高等数学职业化教学策略探讨

文章通过对高等数学在高职高专院校中现状分析,指出目前高等数学教育在职业化教学中面临的主要问题,提出几点针对职业化教学改革的有效策略.     

高职高等数学教学改革的研究与实施

数学作为一门技术学科,在知识经济时代,越来越受到各行各业的重视。本文结合高职院校高等数学教学的特点,对于高等数学教学改革提出四点建议,在实际工作中取得了较好的效果,对高职数学教学改革工作起到一定作用。     

《高等数学》教学改革初探

高等数学教学改革一直是困扰我们高校数学教师的一个大问题，问题的提出虽然历史比较悠久，可以说是老声长谈。但是问题并没有得到很好地解决。本文作者根据多年的教学经验，提出了一些实际性的改革经验和建议，供同行们参考。     

对高等数学实施分层教学的思考

新形势下高职院校的《高等数学》的教学面临着诸多困难,其中数学基础参差不齐是最大的原因,为了解决这一问题,教学改革之一是采用分层教学。文章对实施分层教学碰到的诸多问题进行了思考总结,以期为这一改革取得预期效果作出探索,从而真正搞好高等数学教学,为专业课服务。     

高等数学教育与教学改革

讲述了高等数学课程教学的重要性和特殊性，在高等数学的教学中一改传统的教学方法。通过实验和利用当前的一些流行软件，既可以改善单调枯燥的传统课堂教学，又可以使学生更多的了解如何方便的应用高等数学这一有力工具。而且，学生有更多的机会了解当代数学的一些进展和应用。     

通过工科高等数学教学实施素质教育的探索与实践

本介绍了作在改变旧的传统教育思想，建立新的教育理念下，对工科高等数学课程从教学内容，教学方法及教学手段进行教学改革的经验与体会。     

高等数学教学改革研究与探索

高等数学是高校中几乎所有理工科专业的基础理论必修课,有的高校在文科专业中也开设了高等数学课程,地位十分重要.随着高等教育的发展.高等数学也需要进行教学改革.以适应时代的要求.为此,笔者提出了三点教改思路:因材施教,进行分层次教学:开设数学实验,培养和提高学生数学建模能力;开发和使用多媒体教学课件.     

高等数学辅助教学策略

高等数学辅助教学策略罗海丰，钮勇高等数学是大学主干基础课程之一，其教学方式在长期的实践中已自成体系，具有一定的合理性，但仍存在不少弊端：如教学程式化，呆板生硬，形式单一，缺少创造性、趣味性，学生处于被动地位，难以与他人进行交流合作，教师不能及时获得反...     

高等数学教学改革与实践

传统的教学模式无法让学生将学到的数学理论和方法用于实际的问题中,开设高等数学实验可以培养学生应用数学来解决实际问题的能力,分析了Mathematica在高等数学教学中的应用。     

高等数学课程改革的设想与实践

指出了“高等数学”课程的重要性，以及该课程的任务、内容及目标，分析了该课程当前教学中存在的问题，给出了改革的设想，如改革课程内容，改变传统教学方法等，最后，总结了改革的实践效果。     

高等数学教学改革的过程、困惑与探索

高等数学教学改革的问题,受到了普遍重视。然而,高等数学教学改革的效果却仍然没有达到理想的状态。文章主要介绍了重庆三峡学院高等数学教学改革的过程、困惑与探索实践,以期使高等数学教学改革更有成效。     

高等数学教学改革之我见

数学在基础教育中是最受重视的学科之一,所占课时也比较大,但是很多人,甚至包括一些数学教师,对数学教育意义的理解却缺乏全面的认识。这对推进数学教学改革,尤其是全面实施数学新课程,无疑会产生较大的负面影响。因此,研究数学教育的价值,对更新广大数学教师的教育观念,激发学生学习数学的内在动机都有较强的现实意义。     

对高等数学教学改革的思考

文章从专业特色和应用型人才培养两个角度,论述了进一步推进高等数学改革的构想,即努力转变教师的思想观念,有针对性地制定具有专业特色的高等教学教学大纲,传统教学模式与多媒体有机结合进行课堂教学,提高学生应用数学解决实际问题的思想和方法,将培养学生的创新精神和实践能力放在高等数学教学的首位.     

高等数学教学改革的一点设想

本文对大专理工科的高等数学课的教学改革提一点设想。     

职校高等数学教学与改革

高等数学是职校教育中非常重要的一门基础课程,新形势下,其教学应该进行相应的改革。本文作者根据自己的教学实践,对职业学校的高等数学教学改革进行了探讨。     

关于高等数学教学改革的探讨

高等数学教学质量的好坏,直接影响着学生的学习质量。为了提高高等数学的教学水平,笔者认为,对现有的教学模式进行改革是十分有必要的,本文就此进行简要探讨。     

文科高等数学教学改革的认识与实践

大学文科高等数学的教学改革势在必行。针对目前的教学现状，就如何加强教材建设、教学方法的改革、师资队伍的建设以及学生学习评价体系的建立等方面作了有益的探索和实践。     

中职学校高等数学教学策略

高等数学作为一门重要的基础课程和工具课程,在中职教育中的作用是非常重要的。在认识高等数学在中职学校教学中地位的基础上,分析目前中职学校高等数学教学中存在的问题,并提出相应的教学策略。     

高等数学教学策略的研究与实践

目前,我国高等教育逐步从精英教育向大众化教育发展,大学生的知识基础、能力水平、兴趣爱好都有显著差异,在新形势下,要使每个学生都能学好高等数学,就必须采取新的教学策略,文章就分层次教学和重视直观教学强化应用教学做些研究与尝试。     

高等数学的精讲精练教学策略

通过分析高等数学教学的特点,结合学生的实际情况,从教学实践经验出发提出了精讲精练的教学策略,并从精讲教学重点、精选例题习题、精在及时反馈三个方面进行详细的阐述。