应加强社会力量办学的德育工作

应加强社会力量办学的德育工作□李宝明李瑞萍社会力量办学是我国社会主义教育事业的重要组成部分。近年来，各地社会力量办学从无到有、从小到大，都得到了长足的发展。德育作为各级各类社会力量办学机构的重点工作有了较大进展，并积累了一些经验。但是，应该承认，目前...     

社会力量办学应正确处理好几个关系

<正> 社会力量办学是我国教育事业的重要组成部分,在辅导青年自学,帮助在职人员进修,普及科学文化知识等方面,有着众多的教育对象和广阔的发展前景,有着其它各类教育所不可替代的特殊功能。因此,我国宪法明文规定要鼓励和支持社会力量办学,为使其更迅速健康地发展,笔者认为,社会力量办学应正确处理好以下几个关系:     

社会力量办学条例

社会力量办学条例中华人民共和国国务院令第２２６号现发布《社会力量办学条例》，自１９９７年１０月１日起施行。总理李鹏一九九七年七月三十一日第一章总则第一条为了鼓励社会力量办学，维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，促...     

社会力量办学史话

在我国,社会力量办学,历史悠久,官学与私学长期并存。早在春秋战国时代,官学衰落,私学勃然兴起。据古籍所载,春秋战国时期,私人办学的,以儒、墨两家规模为较大。儒家中的私学以孔子为最盛,相传先后弟子达三千人,身通六艺的七十二人。孔子主张“有教无类”,他的弟子来自各个阶层,教育的对象比较广泛。后来儒家继续办学的,有子思、孟轲、荀况等。儒家重视诗、书、礼、乐、文、行、忠、信,同     

社会力量办学条例

第一章总则第一条为了鼓励社会力量办学，维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，促进社会力量办学事业健康发展，制定本条例。第二条企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费．面向社会举办学校及其他教育机构（以下称教育机构）的活动．适用本条例。第三条社会力量办学事业是社会主义教育事业的组成部分。各级人民政府应当加强对社会力量办学工作的领导，将社会力量办学事业纳入国民经济和社会发展规划。第四条国家对社会力量办学实行积极鼓励、大力支持、正确引导…     

社会力量办学走上正轨

社会力量办学走上正轨李真保，祁英俊，丁世才“八五”期间，随着我国教育体制改革的不断深人，我区的社会力量办学得到了蓬勃发展。全区共举办各级各类学校（班）３３５所（个），现有在校生２２４１８人，有专兼职教师２１２４人，累计毕（结）业学员达！５８４０人。为...     

鼓励社会力量办学

党的十一届三中全会以来,本市民主党派、社会团体、学术团体以及个人,为四化建设的需要,根据他们各自的条件和特长,面向社会,积极地办起了很多学校,目前在校学员已有十万多人。其中民主党派自办、合办、协助有关单位办的学校有学员一万多名;市、区工会办的学校有学员二万余人;学术团体办的学校有学员二万多人;私人办学一百二十多所,在校学员三万多人。此外,经批准,校部在京的中国逻辑与语言函授大学,面向全国招生,学员二十五万人。他们还举办了中西医、经济管理、电子技术、农业科技、中国近代史等短训班     

社会力量办学方兴未艾

社会力量办学方兴未艾晨风近几年，随市场经济发展应运而生的社会力量办学得到了迅猛发展，其发展速度在各类教育中居首位。据１９９５年统计，全国各级各类社会力量举办的学校和教育机构已达６万多所，学生达６８０多万人；我省由社会力量举办的各级各类学校达３４５８所...     

社会力量办学生机勃勃

社会力量办学生机勃勃“八五”期间，我市认真贯彻执行省政府颁布的《山西省社会力量办学管理规定》和市政府颁布的《太原市社会力量办学管理规定》，为了提高广大社会力量办学单位法人代表的整体素质，我们先后举办了４期“太原市社会力量办学校长培训班”，对２１８名校...     

社会力量办学条例

社会力量办学条例中华人民共和国国务院令第２２６号现发布《社会力量办学条例》自１９９７年１０月１日起施行。总理李鹏一九九七年七月三十一日第一条为了鼓励社会力量办学，维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，促进社会力量办...     

社会力量办学应注意的几个问题

改革开放以来,特别是近几年来,社会力量举办的教育机构(以下简称民办学校)由沿海到内地,从城市到乡镇获得了长足的发展,有效地解决了国家财政对教育投入不足的老大难问题,改变了计划经济年代所遗留下的教育资源单一配置的状况,增加了教育消费供给方式的多样化和可选择性,成为我国教育体系中一支异军突起的有生力量。     

社会力量办学应是教育产业化的先锋

社会办学在我国有悠久的历史传统。伟大的教育家孔子周游列国,创办儒家私学,因材施教,意欲培养一批能担当救世重任的优秀人才。近代的张骞、晏阳初也大力兴办私学。中共1921年成立后通过的第一个决议中就提出了开办工人学校的问题;第一次国内革命     

社会力量办学应走联合发展的道路

社会力量办学应走联合发展的道路北京祥云教育培训中心近年来，全市乃至全国，社会力量办学的数目逐年增加，目前北京市已有这类学校１７００所，这些学校的招生广告五花八门，都说自己学校的师资强、质量高、条件好、收费少、服务全，并颁发各种证书、结业证书、等级证书...     

普通高校举办社会力量办学应强化的意识

普通高校举办的社会力量办学要紧紧围绕当地经济社会需求，及时调整专业设置，不断提高教学质量，树立强烈的忧患意识，凝聚教师和管理者的团队意识，为学生成才的服务意识，以及提升办学的综合社会效益和规模效益的意识。     

普通高校举办社会力量办学应强化的意识

普通高校举办的社会力量办学要紧紧围绕当地经济社会需求，及时调整专业设置，不断提高教学质量，树立强烈的忧患意识，凝聚教师和管理者的团队意识，为学生成才的服务意识，以及提升办学的综合社会效益和规模效益的意识。     

高等教育应注重素质教育

加强对大学生的化素质教育,提高大学生的综合素质。是现代社会经济和科学化发展的客观要求,也是高等教育面临的一项重要课题和任务。本就如何培养跨世纪的高素质人才谈几点认识。     

发展社会力量办学 推动办学体制改革

社会力量办学即民办教育。发展社会力量办学既有利于吸纳社会资金，补充政府财政性投入之不足，增大教育投入，又能有效地缓解社会发展对教育的各种需求与现有教育规模有限的矛盾，有利于加速教育现代化的进程。政府应加大鼓励、扶持力度，为社会力量办学创造宽松的发展环境，同时又要正确引导，加强管理，促进社会力量办学健康发展     

应承认社会力量办学的学历,合理负担管理费

社会力量办学,目前,从文化补习逐渐向以办职业教育和在职继续教育为主。不管学制时间长短,不管教学质量如何,教育行政部门一律不承认学历,不准发毕业证,也不准发结业证(为了与正规学校发的结业证有区别),只允许办学单位发学习证明,供用人单位参考(有的参考,有的不参考),影响     

社会力量办学的宏观管理应注意三个环节

社会力量办学的宏观管理应注意三个环节石红明随着社会主义市场经济体制的建立，教育体制改革得到了深化和发展，社会各界的办学热潮也悄然掀起，这是件令人鼓舞的事。可是，目前也存在着乱办学，乱贴、乱播招生广告等现象。如何避免这些问题的产生，净化教育环境？关键在...