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人教社课标版（五年级上册）与人教社大纲版（六年级上册）的《梅花魂》相比,课标版在文字方面有多处改动。通过阅读比较,发现课标版《梅花魂》文字改动处,表达更加细腻、真切。在被课文表达的情感感动的同时,也被编者精益求精的选编态度所感动。于是找来两种版本的课文让学生对比阅读,想让他们从每一处“增”“删”“换”中悟出一些习作修改方面的道理。 相似文献
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《三味书屋》中几外文字的改动《三味书屋》入选九年义务教育教材时,文字有如下改动：１．原教材：“三味书屋是几十年前的一个书塾,现在是绍兴鲁迅纪念馆的一部分。”新教材：“三味书屋从前是一个书塾,鲁迅小时候在那里读过书,现在是鲁迅纪念馆的一部分。”原教材中... 相似文献
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义务教育教材课文《我们家的猫》(1997年版)较之于原全日制教材课文《猫》(1988年版),文字作了较大的改动,其改动方法归纳起来有增添、更换、调序、删除四种,简要分析如下: 一、增添 1.在原标题“猫”前增添“我们家的”4个字。这 相似文献
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王曦 《安徽教育学院学报》2011,(4):29-33
就碛砂藏系改动原书文字的情况考察《玄应音义》碛砂藏、高丽藏二系的异同,其改动原书文字的情况可归为三种：根据时音改动释文切语;不明底本之误而以意妄改;据字书删改玄应训释失当之处。充分认识碛砂藏系这些改动的性质,把握其改动的大致规律,不但能让我们对其版本系统特点有更清楚的认识,而且能正确指导《玄应音义》校勘整理工作。 相似文献
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五年制第九册第三组课文的教学重点是认真修改自己的文章。修改文章就是把“不应该那么写”的地方,改为“应该这么写”。如何把握“应该”与“不应该”呢?鲁迅先生说:“应该怎么写,必须从大作家们的完成了的作品去领会。那么不应该那么写这一面,恐怕最好是从同一作品的未定稿本去学习了。”本册《鸟的天堂》是一篇老课文,再次入选义务教材时,文字作了多处改动,分析其成功与不足,对领会“不应该那么写”和“应该这么写”是很有帮助的。本文的改动有三种: 相似文献
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《灯光》教材简析及教学建议□山东菏泽市教研室马建华《灯光》一文安排在义务教育五年制小学语文教材第十册第５课,是新增的一篇讲读课文。该文通过一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明了今天的幸福生活来之不易,提醒我们要建设好前辈们用鲜血和... 相似文献
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现行的九年义务教育小学语教材是在六年制小学语教材的基础上改编而成的。新课本保留了旧课本中的大部分课，新选了小部分课，对于保留下来的旧课，在字上作了较多的改动。本语现就新课本的字改动提出一些看法。 相似文献
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陈泗芬 《湖州师范学院学报》1985,(1)
夏衍同志的报告文学《包身工》,是我国现代文学史上最优秀的作品之一,也是我国报告文学发展史上一座光辉的里程碑.这篇杰作,最早发表于一九三六年《光明》杂志创刊号上.由于它真实而生动地揭露了二十世纪在日本帝国主义经营的中国纱厂里,还公然地保存着奴隶制度这一罪恶事实,因而在社会上引起了巨大的反响,有力地推动了我国人民那时正在进行的抗日救亡斗争.对于这样重要的一篇作品,解放后在一些报刊、书籍中广为转载、选用,那是十分自然的.然而,在转载和选用中,几乎都作了改动,且改动的情况又颇不相同. 相似文献
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杨朔的散文名篇《荔枝蜜》被选进初中语文课本时,编者作了改动。其中之一是删去了老梁回答“我”关于蜂王和工蜂能活多久之后,我们之间的一段对话: 我说:“原来寿命这样短。你不是总得往蜂房外打扫死蜜蜂么?”老梁摇一摇头说:“从来不用。蜜蜂是很懂事的,活到限数,自己就悄悄死在外边,再也不回来了。”我认为,将这两段文字删去是不妥当的。这可以从两个方面来看。 相似文献
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一、按课文的线索设计下表,以帮助学生自学、理解课文内容.〔设计说明:学习本单元的重点课文《卖火柴的小女孩》时,一般都采用抓线索(回忆)填表格.以求简明.单元末依葫芦画瓢,复习抓线索理解课文内容的这一重要的语文学习万法,不仅及时、必要,还突出了单元的整体性.二、检查自学效果,加深理解课文内容. 相似文献
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周兴涛 《昆明师范高等专科学校学报》2012,(4):64-69
宋代为配合武举、武学的考试、教学所需,由官方整理、刊布《武经七书》。《武经》勘定本与其它各本相比,有如下改动或不同：第一,删去了对君王不利或不礼貌的言辞;第二,强调“义”;第三,删去了与军事关系不大的内容;第四,在文字上受古文运动影响,语言简洁而意义显豁;第五,偶有误改。宋人所选的《武经七书》在思想内容上有浓厚的儒家色彩,强调仁义道德,注重礼仪;在文武关系上,则侧重于“文”。 相似文献
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陈裕鸿 《中学语文(读写新空间)》1988,(11)
从1988年秋季开始,中学语文统编教材使用新的修订本。《殽之战》仍然选入高中第五册,编者对这篇课文的注释作了大量的修改,重新调整了课文段落的划分,将课文的文字与标点也作了一些更动。应该说,前面两项是做得不错的,值得称道;后一项则比较复杂,有待具体分析。让我们看看《殽之战》的末段:前课本为:秦伯素服郊次,乡师而哭,曰:“孤违蹇叔,以辱二三子,孤之罪也。”不替孟明, 相似文献
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朱自清先生是现代著名的学者、诗人、散文家,他有多篇散文作为定篇编人现行中小学教材,有《春》《背影》《匆匆》《荷塘月色》等。按惯例,文学作品编入教材,编者通常会作精心的加工润色。教学之暇,我拿原著①跟教材⑦作了一次细致的比照,发现《春》的改动最多——六七百字的短文竟有18处改动（文字13处,标点5处）,这让笔者深感意外。因此,笔者在参阅各种版本的基础上作了一些思考,现作如下辨析。 相似文献
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[原稿] 今天早上,我意外地在书店里发现了梦寐以求的名著--<魂断蓝桥>,看着那精美的封面、那漂亮的插图,真是爱不释手.[简洁地交代了故事起因.]我立刻跑回家要钱,可妈妈听说要38块钱,笑容顿时消失了.我不容商量,从妈妈身上抢了50元钱,溜出了家门. 相似文献