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五年制第三册第三组教材有看图学文《秋天》、《我要的是葫芦》，课文《难忘的一天》、《看浪花》、《兰兰过桥》，课后练习，复习和口语交际。教学中，要把握不同教材的特点，把教学的主要任务放在字词句训练和朗读训练上，引导学生体会词句的优美，落实语言文字训练，发展思维，培养语文能力。 看图学文 担负着双重任务：一是培养观察、想像的能力，二是培养阅读能力。教学中，引导学生认真看图，注意观察，加以想像，说说图意，理解文章的内容。以《我要的是葫芦》为例，对看图学文共性的东西，提出教学对策。 一、运用比较，指导看国，… 相似文献
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《八角楼上》是六年制小学第六册的一篇看图学文的课文。它是由一幅生动形象的插图和一篇说明图意的短文构成的。具体形象的图画给学生以强烈的感染,朴实生动的语言富有深刻的教育意义。现以这篇课文为例,谈谈怎样进行中年级看图学文的教学。一、指导看图,教给观察方法,培养学生的观察能力看图学文的教学,要使学生通过观察画面,了解人与人,人与事物之间的相互关系,在观察中指导学生从 相似文献
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《我要的是葫芦》是小学语文第三册第三组课文中的一篇看图学文。教学看图学文，要注意图和文的对应关系，抓住课型特点，既要指导学生看懂图意，又要在看图的基础上掌握学文的方法。 相似文献
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五年制小语四册看图学文《春耕》,图上画的是在春天的田野里,新机器耕地的情景。在本课教学中,除了教好字、词、句、篇外,还要培养学生以下四方面的能力。一、培养观察能力指导学生学习看图学文,要注意培养学生的观察能力。“看图学文”中的图比较复杂,内涵较丰富,利于学生观察和品味。一幅图画也和一篇课文一样,是一个整体。一般地说,观察要从整体入手,从全局着眼,然后观察部分,最后再回到整体上来。本课教 相似文献
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《黄山奇石》是一篇看图学文,由四幅图和六段文字组成,图文联系得十分紧密。教学要根据课型特点,既要通过看图培养学生的观察能力,又要通过学文培养学生的思维能力,在看图和学文的过程中,培养学生的想象能力。教学时可按下列步骤进行。 相似文献
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张凤鸣 《山西教育(综合版)》1998,(6)
图文结合读段识篇——《骄傲的孔雀》教学建议张凤鸣《骄傲的孔雀》是一篇看图学文。教学这篇课文,要从看图入手,引导学生认识图与图之间的联系,然后图文对照,把看图和学文结合起来理解课文内容。一、指导看图,感知课文内容指导看图时,可先让学生按顺序把４幅图连起... 相似文献
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看图学文《骄傲的孔雀》由4幅图和一篇短文组成。讲一只美丽的孔雀,因为盲目骄傲,结果落得个很不光彩的下场。教学这篇课文,要从看图入手,引导学生认识图与图之间的联系,然后图文对照．把看图与学文结合起来,在理解每个自然段的基础上理解课文内容。学文时要着重引导学生了解句与句之间的联系。一、指导看图,感知课文内容指导看图时,可先让学生按顺序把4幅图连起来看一遍,知道这4幅图是按时间顺序安排的,地点都在湖边,讲孔雀和花喜鹊的故事。然后再指导学生按顺序仔细观察每幅图。观察第一幅图时,先整体观察孔雀,感知孔雀长得… 相似文献
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第五册《亲人》以一幅汉族小女孩和苗族老奶奶亲近的画面与突出画意的生动短文组成。按看图学文的教学规律 ,教学时可按下列步骤进行。一、指导看图 ,初知图意。展示一幅绘有我国多民族的图 ,让学生观看说出自己知道的几种民族后 ,教师作简短的导语 :同学们 ,从这幅画中知道 ,我国是一个多民族的国家 ,在党的领导下 ,各族人民友好相处 ,亲如一家。今天我们来学习一篇反映民族亲情的看图学文———《亲人》。１ 指导看图 :请同学们按一定的顺序仔细观察这幅图 ,看看图上画的是什么地方 ,有什么人 ,她们各属哪个民族 ,各有多大年纪 ,她们在干… 相似文献
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《我要的是葫芦》是九年义务教育六年制小语第三册的一篇看图学文。课文共有４幅图和４段文字 ,每一幅图上都出现种葫芦的人和他种的葫芦。教学时 ,图文结合 ,进行语言文字的具体训练 ,让学生感受到祖国文字的丰富表现力。一、看图导文 ,激发兴趣在新课开始时 ,抓住第四幅图中的那个人种葫芦的结果的情节设置悬念 ,激发兴趣 ,启发谈话 :同学们 ,秋天到了 ,人们高高兴兴地在地里收着葫芦 ,而有一个人看着小葫芦非常难过 ,这是为什么呢？他的小葫芦为什么都落了？接着出示挂图 ,学生为了弄明白这些问题就会跃跃欲试 ,兴趣大增 ,主动地投入学习… 相似文献
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《黄山奇石》是一篇看图学文。看图学文是将事物的形象和文字的表达紧密联系起来的一种形式。看图是为了学文,学文的过程中要紧扣看图。要通过看图,培养学生的观察能力;通过学文,培养学生的理解能力。在看图与学文的过程中,要着力发展学生的思维和想象力,培养学生的审美能力。一、发挥电教优势,教给看图方法,加强观察能力的培养。《黄山奇石》包括四幅生动形象的图和一篇说明 相似文献
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本组共有三篇课文。《海上日出》《燕子》是看图学文,《古诗三首》是讲读课文。这三篇课文侧重反映了大自然的景物。编排的目的是让学生感受大自然的美好,培养热爱大自然、热爱祖国的思想感情。教学看图学文时,要注意体现看图学文的特点,从图到文,图文对照,培养学生按一定的顺序,抓住特点观察图画的能力。借助图画理解课文内容,体会课文所表达的思想感情,同时培养学生通过理解和想象,把对课文语言文字的理解转化成画面的能力。 教学《海上日出》时,引导学生借助画面理解文字 相似文献
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小学语文“看图学文”的教学,要从图入手。首先要指导学生按照一定的顺序观察图画,其目的是让学生尽快地、准确地把握图意,为学文打好基础,同时培养学生的观察能力。此外,按一定的顺序有条理地进行观察,能提高学生思维的速度和准确性。 看图学文中的图画,有的是单幅图,有的是多幅图。多幅图一般反映出一个故事情节,应按时间顺序进行观察。对于单幅图的观察顺序,不少教师往往拿不 相似文献
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三年级看图学文教学的目的,是让学生进一步理解句和句之间的关系,懂得怎样连句成段,并培养学生的观察、分析能力和阅读能力。第六册看图学文《在艰苦的岁月里》,是一幅没有故事情节的静态人物图。教学中要进一步引导学生观察、分析和理解人物之间的联系。可按照从 相似文献
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小学语文第二册第六组课文是由《小八路》、《王二小》、《明明上学》和《一只小羊羔》四篇看图学文组成的。纵观这一组教材，其编排上最大的特点是：课文从图到文结合得非常紧密。我们在教学中要突出看图学文的特点，既要教给学生看图的方法，引导学生准确地了解画面所描绘的内容，又要联系图画理解课文，理解词句，懂得课文是如何叙述图上的事物，从而为过渡到阅读课文打好基础。现谈谈这一组保文的训练要点。一、观察训练教学“看图学文”，看图是基础．因为画面形象地反映了课文内容。对此，本组四篇课文后的第一题作业，编者都要求学生… 相似文献
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看图学文是在看图学词学句的基础上发展的 ,其特点是用图把具体的事物和语言文字结合起来 ,使抽象的概念具体化 ,让学生看得见 ,从而对有关事物获得感性认识 ,以帮助学生理解所学内容 ,发展思维。看图学文要重视图的运用 ,但不能淡化引导学生理解词句和指导学生朗读课文这一重点。怎样处理看图学文的“图”和“文”的关系呢？下面以《画》为例谈谈自己的做法。一、以图引文 ,注意培养观察能力《画》是一篇看图学文 ,由一首短诗和一幅山水画组成。从字面看四行诗句 :远看山有色 ,近听水无声。春去花还在 ,人来鸟不惊。行行的意思都违反自然规… 相似文献
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一、关于看图学文的教学 本册选编了两篇看图学文。课文中的图画都是单幅图。教学这类课文,要做到从看图入手,看图和学文相结合。通过看图,进一步培养学生按一定顺序观察图画的能力。通过学文,培养学生抓住重点词、句、段理解课文内容的能力。在提高学生的观察和理解能力的同时,培养想象能力,发展学生的思维。本册看图学文一篇侧重表现人物,一篇侧重表现景物。教学时,要指导学生有顺序、有重点地观察图画。《小足球赛》要引导学生从小守门员到观众的顺序进行观察, 相似文献
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《小猴子下山》是一篇多幅图的看图学文。指导学生看图,既要看出画面内容间的联系,又要从对照比较中,看出画面内容的变化,从中体会事情的发展变化。初步看图,让学生找出五幅图所画的内容。请学生想一想:五幅图上都画了什么?这五幅图都是讲的谁的事?使学生体会到五幅图都是讲的小猴子的事。再让学生对照比较画面上不同的是什么,从而体会到小猴子到的地方不同,干的事也不同。然后找一找哪些画面上有共同的东西,体会五幅画面是怎样一幅一幅连接起来的。一二幅上都有玉米,说明猴子是从玉米地来到桃树下,扔了玉米摘桃 相似文献