提高独立学院机械类本科毕业设计质量的研究——机制专业综合改革的探索与实践

毕业设计是提高学生综合素质与创新能力的关键一环,是学生由学习走向实际工作岗位的桥梁,也是检验教学质量的尺度.本文分析和总结了机械类本科毕业设计现状及存在的主要问题,结合独立学院师生的实际,从科学选题、激发学生毕业设计的兴趣和潜能、完善毕业设计过程、加强毕业设计的过程化监管等方面提出了改进机械类本科毕业设计工作的措施.     

高校毕业设计存在的问题及对策

毕业设计是高校教学工作中最主要的实践教学环节,是高校教育教学质量的综合反映。加强毕业设计工作的管理,规范毕业设计的程序,有利于促进高校教育教学质量的提高。     

加强过程控制 提高土木工程专业毕业设计质量

毕业设计是本科教学的最后一个实践教学环节,是人才培养的重要阶段,其质量是高等院校教学质量的体现,也是学生专业知识能力的体现。结合多年来指导土木工程专业毕业设计的实践,从毕业设计选题、阶段性检查和成果把握等方面全面阐述毕业设计的全过程控制管理,以提高土木工程专业毕业设计质量。     

毕业设计(论文)质量监控体系的构建与实施

毕业设计(论文)是重要的实践教学环节,是高等教育教学质量的综合反映。文章针对目前毕业设计(论文)环节存在的主要问题,提出了毕业设计(论文)教学质量监控体系的总体构架和具体监控内容,以促进毕业设计(论文)质量的提高。     

新建本科院校毕业设计（论文）质量监控体系构建的实践与思考——以惠州学院为例

毕业设计(论文)是高校重要实践性教学环节之一,关系到教学质量的水平和人才培养目标的实现.文章以惠州学院为例,从确立毕业设计(论文)质量管理体制、完善过程监控机制、建立信息反馈制度和质量评价制度等方面阐述了毕业设计(论文)质量监控体系的构建与思考.     

浅析如何提高大学本科生毕业设计质量

毕业设计是本科教学环节中的重要部分,毕业设计质量的高低直接反映了高校的教学质量的高低。依据担任本科生毕业设计指导的实践经验,本文在分析本科毕业设计存在问题的基础上,探讨了提高毕业设计质量的一些对策。     

高职毕业实践环节的质量控制

高职院校最后一学期（0．5）一般安排为毕业实践。通常前几周安排在校内进行毕业设计，后几周安排到校外公司、企业进行岗位实践。随着就业形势日趋严峻，毕业生需要提前找工作，企业也要求学生提前上岗，2005年已有部分学生提前上岗的情况，到2006年发展到各专业都有90％以上学生在最后一学期提前上岗，这一现象的出现，给原本安排有序的毕业实践教学环节带来了混乱，特别是前八周的毕业设计环节，包括对毕业设计课题的选择、毕业设计指导以及毕业设计教学质量的检查都带来了一系列的困难。     

高职高专毕业设计质量监控与评价探讨

毕业设计是高职高专教学工作中最主要的实践教学环节 ,是高职高专教育教学质量的一种综合反映。本文针对目前毕业设计中存在的问题 ,提出了毕业设计质量监控与评价的方法 ,以促进毕业设计质量的提高     

机械类本科毕业设计工程图样质量的研究

本文介绍了机械类本科毕业设计过程中,通过对毕业设计工程图样存在的各类问题进行分析,提出了从制图系列课程的教学内容、教学周期、教学方式及增加实践教学环节等方面着手进行教学改革,能有效提高制图系列课程的教学质量,为后续毕业设计的开展打下良好的基础。     

自主学习模式下毕业设计质量监控体系的构建与实施

在现代远程教育蓬勃发展的今天，其教学质量的高低和培养目标的实现与否日益受到人们的关注，本以远程开放教育的毕业设计环节为切入点，讨论了它的主要特征及自主学习模式下毕业设计质量监控体系构建的目的与意义，提出了该监控体系的内容与实施。     

毕业设计教学质量保障机制的创新与实践

本文针对当前高校毕业设计(论文)教学中出现的新问题、新现象,结合学校的教学管理改革与实践,探讨和总结了保障与提高毕业设计(论文)教学质量的一系列新措施、新方法。     

提高高校毕业设计教学质量的改革对策

高校毕业设计是学生综合运用所学专业知识的一个综合性实践环节。本文结合工作实际提出了加强本科毕业设计指导工作，提高本科毕业设计教学质量的改革对策。     

谈谈“机电一体化”专业毕业设计选题

毕业设计是高等学校工程技术各专业实现培养目标要求的重要教学环节，是培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的一个重要过程，是通向工程师道路上的一个重要台阶。毕业设计选题对毕业设计教学质量、对达到培养目标的要求、对培养学生的责任心和创新能力等具有很大影响，因此，重视毕业设计选题是使学生得到全面训练、提高教学效果的前提。下面结合我省情况和近十年来指导自考“机电一体化”专业毕业设计的教学实践，谈谈该专业的毕业设计选题问题。一．毕业设计选题原则毕业设计题目的选择一般遵循以下原则：１．毕业设计题目应…     

提高工科本科毕业设计(论文)质量的研究与思考

毕业设计(论文)是高校实践教学的重要环节。对目前工科本科毕业设计(论文)存在的问题,结合本专业实际情况,就如何提高工科毕业设计(论文)质量进行了探讨,这对于提高本科教学质量具有积极的意义。     

本科毕业设计(论文)存在问题及质量控制措施

毕业设计(论文)是本科教学的重要环节,也是影响本科教学质量的重要因素。本科生毕业设计(论文)质量的提高是个系统工程,本文首先分析了毕业设计(论文)存在的问题,并针对这些问题提出了一系列的质量监控措施,以期使本科生的毕业设计(论文)质量得到有效提高。     

远程开放教育毕业设计的组织实施、管理及质量控制的研究

介绍了湖南广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的子课题：《毕业设计的组织实施、管理及质量控制的研究与实践》研究过程和成果。历经六年的研究，课题组获得了毕业设计教学工作规范、制度、模式、流程图以及毕业设计质量控制的各种量表和格式书，有一定的创新。研究认为，远程开放教育条件下电大毕业设计，要重视毕业设计的开题、指导、中期检查、毕业设计答辩等毕业设计的过程管理，还应构建毕业设计的运行机制及毕业设计质量控制体系，才能保证毕业设计的质量。     

论提高函授教育毕业设计质量的途径

本针对函授教育毕业设计实践教学的薄弱环节，论述了提高毕业设计教学质量的几种途径，尤其是结合函授教育的特点，介绍了毕业设计教学的特殊教学方法。     

论提高函授教育毕业设计质量的途径

本文针对函授教育毕业设计实践教学的薄弱环节，论述了提高毕业设计教学质量的几种途径，尤其是结合函授教育的特点，介绍了毕业设计教学的特殊教学方法。     

遵循规律与强化毕业设计(论文)教学管理的制约职能

在高等学校的毕业设计（论文）教学管理工作中，必须遵循规律，正确看待制约在毕业设计环节中的积极作用，坚持以人为中心、预防性、层级性、主体性、灵活性和适时性等原则，合理选择制约的类型，科学合理地运用制约职能，切实提高毕业设计（论文）教学质量。     

建筑学专业本科毕业设计教学全过程质量控制体系探讨

针对建筑学专业本科毕业设计缺乏创新性、深度不够等问题,以本科毕业设计培养目标为宗旨,从创建本科毕业设计理论教学体系和实践教学体系,完善本科毕业设计质量管理体系几个方面出发,对加强毕业设计全过程质量控制进行探讨,重点体现毕业设计教学团队专业化、教学库多样化、教学主体能动化、教学过程合作化及鼓励教学成果创新化的全过程控制特点,实现理论教学、实践教学与毕业设计教学贯穿一体,以期提高本科毕业设计教学质量。