基于FPGA的计算机系统接口实验平台的设计与研制

介绍了一种以新型FPGA为主芯片的计算机系统接口实验平台的设计与研发。由于新的FPGA扩大了片内逻辑密度,内嵌了高速收发器、PCIe核及DSP处理片等[1],并且与之配套的设计软件也具备了逻辑设计、嵌入式开发、与Matlab绑定设计、仿真调试以及软硬件协同工作的功能,使得该实验装置扩大了接口设计的能力,除了可以采用普通的逻辑方式设计硬件接口以外,还可以采用可编程片上系统(SOPC)方法设计系统一级的硬件接口,同时增加了DSP信号处理方面的内容。该实验装置用于教学实验后能够使学生接触到国际上领先技术的设计方法,使实验教学的内容接近于社会实际需求。     

电子政务实验教学平台的设计与实现

电子政务实验教学平台是实现电子政务专业人才培养的重要物质基础保障。我国在电子政务实验教学上存在着诸多问题,如重理论、轻实践;实验教学资源投入不足;实验教学平台系统不完善;缺少具有跨学科研究教学能力的教师等问题。这些问题制约着电子政务实验教学水平的提高和电子政务人才培养目标的实现。本文在分析电子政务实验教学平台建设的时代发展背景基础上,从我国政府当前电子政务发展应用现状出发,有针对性的提出电子政务实验教学平台的设计思路和方案,同时对设计方案的实现途径进行了探讨,具有一定的应用价值。     

基于Boson Netsim虚拟平台的vlan实验教学设计

vlan的划分是计算机网络技术课程实验教学的重难点内容之一,文章中利用Boson Netsim软件提供的虚拟平台对同网段内vlan的划分及跨网段间vlan的互访两类实验进行了教学设计。     

基于LabVIEW的PLC实验教学平台的设计

针对目前PLC实践教学中的不足,提出了基于LabVIEW进行PLC实验教学的开发方案设计,并介绍了可编程控制器仿真平台开发与运行的实现。对平台实际运行的测试表明,该系统具有高效、直观和用户界面友好等优点,能较好地满足PLC的实验教学需求,也可提高学生的学习兴趣及效率。     

基于FPGA的计算机基础实验教学平台的设计与实现

本文研究了传统计算机组成实验箱的硬件组成,并以此为目标设计并实现了基于FPGA的计算机基础实验教学平台.平台以FPGA芯片Cyclone II EP2c8Q208C8为主,并使用一块CPLD芯片MAX II EPM1270T144C5辅助管理,有外扩存储器.MAX II EPM1270T144C5主要负责管理板上的按钮、开关、LED灯和数码管,它和Cyclone II EP2C8Q208C8之间通过IP核通信,该IP核将向使用者提供一组控制板上各种资源的接口.由于FPGA芯片具有重复编程能力,使得平台的功能可以像软件一样被编程,使实验平台具有极强的灵活性和适应性.学生不仅可以利用平台完成计算机组成原理实验,同时还可以利用实验平台完成数字逻辑、EDA、硬件描述语言(HDL)等基础课程的学习.使用本实验平台,学习者不仅仅能像传统的基础实验平台那样验证实验现象,还能使学习者站在设计者的角度去学习.学习的过程也是设计的过程,这是对传统的基础实验教学的改革.     

实验教学过程管理平台设计与实现

为了提高实验教学质量,根据目前高校实验教学过程管理现状,阐述了开发实验教学过程管理平台的必要性和可行性,分析实验教学过程管理流程,设计实验教学过程管理系统架构、数据库表和主要功能,利用流行的开发技术介绍了系统主要功能的实现方法,并将平台应用到实验教学中.结果表明,管理平台的使用规范了整个实验教学流程,提高了实验教学质量...     

基于ARM平台的嵌入式技术综合设计实验教学

由于传统的"嵌入式技术"课程的实验教学方法过于简单,实验内容过于单一,学生不会综合应用所学知识的情况。以Luminary LM3S 8962为例,提出一种有源电力滤波器综合实验教学方法,详细介绍了综合实验的选题、硬件、软件、报告撰写等内容及实施过程。     

基于MOOC的FPGA硬件类课程远程实验教学平台设计

针对传统计算机硬件类课程实验教学受时间、场地、硬件设备等限制的问题,探索基于在线交互实验的计算机硬件类课程实验教学手段,设计并搭建基于MOOC的FPGA远程虚拟仿真实验教学平台.该平台支持学生随时随地在线学习和实验,解决时空限制问题,提高了实验设备利用率;支持使用FPGA教学的多门硬件类课程的在线实验,实现了课程间的衔...     

基于.NET平台高校实验教学系统的设计与实现

高校实验教学平台作为课堂教学的补充,可以实现教学资源多元化、教学模式多样性。系统采用基于Web技术的B/S架构和结构化设计方法,分解成多个相对独立又相互关联的功能模块,建成了以授课教案、电子教材、参考文献、通知公告为主体,可以运行多媒体教学资源以及师生互动交流的平台。经实施表明,系统具有良好的兼容性,可以方便地为各高校广大师生服务。     

基于Multisim仿真数字逻辑实验教学改革

采用电子电路仿真软件Multisim对数字逻辑传统实验进行移植仿真教学,改革数字逻辑课程的实验教学体系,构建验证性实验,设计性实验和创新性综合训练3个层次,熟悉组合逻辑电路和时序逻辑电路分析与设计。设计一批实用性强的EDA实验项目,解决了学生学习硬件知识的时间与空间的限制,更好地训练学生的创新思维与综合运用设计的能力。有望提高该课程乃至其他计算机硬件课程的实验教学效果,化解实验教学难点,培养出更多具有较强动手能力和创新能力的学生。     

基于FPGA的电力电子实验教学综合平台设计

针对电力电子技术课程实验教学大多属于演示性或验证性实验,实验设备不能满足教学需要的情况,利用FPGA设计了具有良好扩展性、交互式电力电子技术的实验教学综合平台。该综合平台便携简单,开放性强,实验内容丰富,可实现PC机与实验平台的信息交换与图形化显示,从而增强理论与实践的结合,可更好地用于实验教学。     

基于FPGA的电梯控制系统设计与实现

针对传统单片机、PLC等方式设计的电梯控制系统外围电路复杂、性能不稳等缺点,提出一种基于FPGA的电梯控制系统的设计与实现方案．系统采用Altera公司的CycloneⅡ系列FPGA芯片EP2C8Q208C8作为主控芯片,利用自顶向下的模块化编程思想和Vet／logHDL编程语言设计了一个6层电梯控制系统．经软件仿真和硬件实现,结果表明该控制系统能够满足设计要求,并能扩展到多层电梯,具有很强的适应性和实用性．     

基于FPGA的智能函数发生器的设计

介绍了一种基于FPGA的智能函数发生器的设计.采用EDA技术对此设计进行功能仿真和时序仿真,在EDA/SOPC系统开发平台上实现程序下载,同时在示波器上观察波形输出.结果表明采用该设计能够生成递增斜波、递减斜波、方波、三角波、正弦波及阶梯波等,并可以对频率进行调节,实现了信号发生器的功能.     

基于FPGA的DBF发射天线数字波束形成网络的设计与实现

提出了一种基于FPGA的DBF发射天线数字波束形成网络的实现结构,利用分布式算法实现波束形成网络的乘累加结构,减少了硬件资源的费用以及代码开发的复杂度.根据波束赋形系数的对称性复用乘法器资源,进一步节省了FPGA逻辑资源的使用.16波束、61通道DBF发射天线的研制与实验结果表明,该结构适用于大规模高速阵列天线的开发.     

ARM＋FPGA嵌入式系统开发平台教学项目设计与实施

为了提高工科院校学生工程实践能力,基于能力进阶型系列化项目教学法的基本思路,以自动化和电子信息工程专业嵌入式系统设计及应用课程为背景,设计了渐进式项目教学系列,介绍了项目选型原则和教学方案设计。详细描述了项目分层次实施的具体要求、主要内容以及相应特点,并对实施效果进行了分析和讨论。     

基于FPGA的多路高速信号可重构系统平台设计

提出了基于FPGA的多路信号高速采集、存储、处理系统的设计方案。给出了现代电子系统的需求分析。介绍了系统的硬件结构,讨论了FPGA内部的资源分配与设计,分析了系统的可重构特点。实际应用表明,本系统具有功能灵活、处理速度高、抗干扰能力强的特点,可作为高速信号通用处理平台使用。     

基于FPGA多功能波形发生器的设计与实现

介绍了一种以FPGA为核心，应用VHDL技术的多功能波形发生器软件和硬件的设计与实现．该系统可以产生正弦波、三角波、方波，以及编辑生成上述3种波形（同周期）的任意波形的线性组合波形，并实现幅度、频率可调．     

基于FPGA的PPM基带系统的设计与实现

PPM脉冲位置调制通信技术作为一种新兴的通信技术，具有编码简单、能量传输效率高的优点。该文介绍了PPM的基本原理，给出了电路的原理图、实验步骤和仿真结果。在Max＋plus Ⅱ件下，利用VHDL硬件描述语言在FPGA上实现了系统设计。经过仿真和测试，实验结果符合设计要求。此课题适用于电子电路课程设计、数字逻辑电路EDA综合实验的选题。     

计算机组成原理实验教学的思考与改进

通过分析当前我国高校“计算机组成原理”实验教学的现状，深入剖析其中存在的问题，提出几点切实可行的改进方法，以提高计算机组成原理实验的教学效果，推进我国高校普通计算机组成原理教学的发展。     

基于嵌入式的移动学习教学实验箱设计与实现

随着无线通信技术和以智能手机为代表的移动终端的飞速发展,移动学习成为近年来研究的一个热点.针对目前国内高校移动学习教学实验设备缺乏的现状,设计和实现了一套基于嵌入式系统的移动学习教学实验箱,讨论了设计中的关键技术.该设备具有良好的扩展性和自由的移动性等特点,可以完成嵌入式系统、计算机网络、移动学习等相关课程的多个实验的教学任务.