公共化学实验教学管理与教学方法初探

苏州大学是一所重点综合性大学。公共化学教研室担任化学化工系以外的其它院系的所有化学课的教学 ,每年要承担近 180 0个学生的实验课 ,面广量大 ,任务繁重。因此 ,公共化学实验教学在整个苏大实验教学活动中占有十分重要的地位。笔者就公共化学实验教学管理与教学方法的实践和体会 ,谈一些看法。　　一、加强实验教学管理 ,提高实验教学质量　　 (一 )提高教师和实验人员的整体素质带实验的指导教师和实验人员 (实验技术人员 ,工人 )的素质高低 ,直接影响着实验教学的开展和实验教学的质量。实验教学与理论教学具有相似之处 ,但也有许多不…     

浅谈职业中专机电专业技能课的教学方法

文章论述了机电专业技能课程的教学方法,从如何培养学生的专业技能,提高学生的动手能力来采取行之有效的教学方法     

提高化学实验基本技能的教学方法

本文主要是阐述笔者在教学实践中,通过提高化学实验基本技能的教学方法,来使学生在化学实验中实践出过硬的操作基本功,为以后的专业课打下坚实的基础,从而使教学效果达到最优化。     

演示讲授与实践操作相结合的教学方法探讨

专业课教学有自己的特点与规律,作者通过在实践中不断摸索,研究出一些教学方法,可以很好地达成教学目标,利于学生掌握专业知识、形成专业技能。本文从演示讲授法与实践操作法的理论依据入手,探讨了这两种教学方法相结合使用在专业课教学中的重大意义,并对演示讲授与实践操作相结合教学方法的具体应用,分步骤进行了详细介绍,对各阶段中容易出现的问题做了总结提示。     

浅谈《FLASH动画制作》教学方法

本文从培养学生的学习兴趣、理论教学内容及方法的改进和实验课操作等方面总结了Flash教学过程中的经验和体会,对提升教学效果和培养学生实际应用能力有一定的帮助。     

浅谈《FLASH动画制作》教学方法

本文从培养学生的学习兴趣、理论教学内容及方法的改进和实验课操作等方面总结了Flash教学过程中的经验和体会．对提升教学效果和培养学生实际应用能力有一定的帮助。     

改进中职计算机实践课教学方法

提高中职学生的计算机知识水平和操作能力,是中职计算机课程的教学任务。在实践教学中,根据不同的教学内容,可以采用几种不同方法并综合应用。     

成功教学方法助您教育成功

中华成功教育研究会倡导的成功教育是会长李诚忠教授创建的,是广大会员特别是一些中小学校会员创造性的实践奇迹般的成功经验和研究会学术活动的崭新成果。成功教学方法是教学思想、教学程序、教学方法、教学模式、教学行为、教学评价、教学管理一场深刻的变革。成功教学方法是成功教育基本理论和方法的重要组成部分,而且是核心内容。坚定地实行成功教学的方法,定能助您教育成功。     

成功教学方法助您教育成功

中华成功教育研究会倡导的成功教育是会长李诚忠教授创建的,是广大会员特别是一些中小学校会员创造性的实践奇迹般的成功经验和研究会学术活动的崭新成果.成功教学方法是教学思想、教学程序、教学方法、教学模式、教学行为、教学评价、教学管理一场深刻的变革.成功教学方法是成功教育基本理论和方法的重要组成部分,而且是核心内容.坚定地实行成功教学的方法,定能助您教育成功.     

公共计算机教学方法探讨

计算机操作水平的熟练程度已成为就业的基本技能之一,在日常办公过程中影响着工作的效率,直接体现着学生的基本就业素质.在课堂教学的过程中,应该提高学生学习的兴趣,重视课堂教学质量,利用科学的教学方法提高操作技能和实践应用能力.     

操作性试题解析

近几年来，各地的中考试卷逐步加强了对操作实验性试题的考查，让同学们结合一些具体的数学情景，通过实验操作、分析、探究与推理，获得最后的结果。这要求同学们平时应注重培养动手实践和探究能力。对此，下面结合例题做以解析。     

实验操作性试题

实验操作性试题就是指让学生通过较为简单的动手操作，结合一些具体的数学情境，经历操作、观察、比较、概括、交流等多种形式的活动，利用已有的知识进行探究、猜想、推理，从而解决问题．     

物理科学探究中的非操作性探究

物理课程改革的突出标志是强化科学探究教学,科学探究既是教学方法的要求,也是教学内容的要求。我们可以把物理科学探究分成“操作性探究”与“非操作性探究”两个基本类别。审视物理教学的现状,我们可以发现“实验操作是科学探究的唯一形式”的不良认识与现象正愈演愈烈,这种“纯粹式的探究”已经对物理课程改革的深入发展起到了一定的阻碍作用。     

管理系统工程课程教学方法与内容探讨

开展对诸如《管理系统工程》等基础课程的教学研究活动,对加快我国高等教育改革,对接社会人才需求具有重要意义。为此,本文围绕《管理系统工程》课程的教学目的和培养目标,从课程教学内容安排和教学手段两个方面进行了相关的探索研究。     

建筑工程管理性违章剖析

建筑工程安全管理存在着"习惯性"违章和管理性违章,管理性违章是引发安全事故的根本原因.要杜绝建筑工程安全事故,必须纠正管理性违章.     

PBL教学方法的理论与实践探讨

纯粹的理论学习，对于培养学生的实际工作能力是很不利的。因此，我们采取PBL(以问题为基础的学习)教学方法。效果非常好，既大大提高了学生的学习兴趣，又提高了学生分析问题与解决问题的能力，能够让学生将所学的基本理论与实际相结合，十分有益于学生的发展。     

管理会计课程教学内容与教学方法调查研究

文章通过对管理会计课程的重视程度、教学内容和教学方法等相关问题进行问卷调查,发现存在教学内容理论与实践脱节,过于注重数学模型和计算及相关课程内容重复,教学方法和教学手段落后,教学案例匮乏等问题,并提出重新编写教材,更新教学内容,采用案例教学等多种教学方式及丰富管理会计案例资源等建议。     

《绩效管理》教学方法创新与践行

目前高校在《绩效管理》教学中存在着教学理念陈旧、教学方法单一、实践技能训练缺乏等问题。海南大学人力资源管理专业教师在实践中创新,开展案例教学法、角色扮演法、情景模拟法、启发式教学、实践式教学等多元化教学手段,《绩效管理》教学取得了良好的效果。     

新课标下动手操作性的考题

新课程标准突出培养学生的动手、动脑和积极参与的能力，中考在考查学生基础知识和基本技能的同时，十分注重考查学生动手操作的思维能力，今撷谈近年中考试题中出现的动手操作题，让学生了解在实验动手操作的基础上设计有关的问题，有助于培养学生的创新能力和实践能力。