体育教师继续再教育

一、体育教师继续教育的现实教育意义体育教师是在学校中对学生进行体育教育的教育工作者,是完成学校体育工作任务的具体执行者,是整个教师队伍中的一个特殊群体。由于体育教师的授课班级多,而且要组织全校性的早操、课间操、课余体育锻炼和课余运动训练、竞赛,以及全校性的集会活动等。接触面广,对学生的影响广泛而深刻。因此,只有继续学习,不断地提高,才能不断更新知识,满足社会发展的需要。二、体育教师继续教育是体育教育发展的需要1.新世纪体育教师的价值取向随着社会的发展和人们对健康认识的逐步深入,特别是素质教育的全面推进,体育…     

让笔尖绽放花朵--浅谈暨阳实验小学“日记长跑”教学特色研究

2012年的5月21日,暨阳实验小学在全校组织开展了“日记长跑”活动,鼓励学生参与日记长跑。到目前为止,学校的日记长跑坚持了两年多,全校共1200多名学生,约85％的学生参与日记长跑活动。     

土法上马 能者为师

江苏东台县新安中学地处偏僻的乡村,是一所社办初级中学.这所学校开展体育活动的条件比较差:场地小,器材少,又没有专职体育教师.在这种情况下,全校师生积极创造条件,使体育锻炼广泛开展,全校达标率为百分之六十五点六.新安中学原有操场面积不到四亩,进行体育活动时,学生全都拥挤在一起,使活动受到影响.后来,学校组织全体师生利用农忙假,挖土三三六○方,填平了操场西侧的洼地,使操场扩大到七亩.为了解决体育器材缺乏的问题,这所中学采取了土法上马的办法.没有双杠,他们找来铁管焊;没有球网,他们组织教师织;没有篮球架、单杠柱子,他们买来钢筋水泥自己浇筑.举重的物体也是用旧车轴连同车轮代替的.     

构建高校体育教师指导课外体育的长效机制研究

近年来大学生身体素质持续下滑,文章通过对大学生参加课外体育活动的现状进行调查,发现主动参加课外体育活动的学生人数越来越少.课外体育活动作为学校体育的重要组成部分,其形式多样、内容丰富.高校体育教师应在大学生课外体育活动给予专业指导与管理,推动高校课外体育活动蓬勃发展.同时提出改善管理体制模式、丰富体育教师工作内容、建设课外体育运动平台等多项对策.     

丰富多彩的第二课堂

合江县人民小学,成立了全校性的电子、生物、书法、写作、小记者、器乐、舞蹈、球类、棋类和田径等26个兴趣小组,每周星期四下午开展活动。全校1200多名学生都参加了自己喜爱的活动。丰富多彩的第二课堂活动,培养了学生创造能力和各方面的兴趣爱好。     

谈新课程下学校体育的工作策略

学校体育是学校教育的重要组成部分,从早到晚与学生的学习、生活息息相关、密不可分,在新课程要求下,如何开展好学校体育工作,真正发挥学校体育的潜在功能,是体育教师乃至整个学校工作所面临的一个新课题。一、晨跑带领学生早锻炼,指晨跑,是学校体育工作的一项重要内容,是一种有益身心健康的全校性的学生集体锻炼活动。     

提升班级主题活动教育价值的实践策略

班队活动是新中国成立以来一直存在的学校教育活动.20世纪70年代前,这些活动多围绕大型节日以及全校性的大型文艺演出开展;20世纪70年代后,班队活动更多地关注了学生的发展需要,培养其多方面的情感表达.     

关于激发兴趣,引导小学生积极参与体育活动的研究

体育教师应在教学中关心学生,热爱学生,给学生留下良好的第一印象,缩短师生间的距离,学生也自然就会尊敬、亲近教师,建立起良好的师生关系,激发学生学习的兴趣.体育教师必须激发学生活动的好奇心,培养学生学习的兴趣,鼓励学生积极参与体育活动,掌握一些运动技能,初步养成良好的体育锻炼习惯.     

“百名教师访千家”,让德育走进学生生活

上海市吴淞中学是一所具有百年历史的上海市实验性示范性高中。自2012年底开始,学校每学期组织全校100多位教师走进分布在全市8个区县的1000多名学生家中,持续开展"百名教师访千家"活动。这一活动受到了学生、家长和社会的广泛好评。通过家访,全校教职工进一步走近学生内心,了解到学生家庭的困难和家长诉求,让学校德育走进学生生活,助力学生成长,使家访成为学校开展"生活德育"实践探究的一个品牌。     

小学足球开展情况调查分析——以白银市白银区第二小学为例

一、研究对象与方法1.研究对象:本研究以白银市白银区第二小学足球体育课课程发展为研究对象,以本小学的体育教师及全校100位学生为调查对象2.研究方法:文献资料法;问卷调查法;访谈法;数理统计法二、调查结果与分析1.学生对于足球运动的了解现况(1)学生对于足球的关注情况。根据问卷调查可以看出,有92%的男生都会关注足球。     

一项有意义的课外活动

我校生物组、学生会于今年四月联合举办生物旧挂历展.全校收集动、植物旧挂历百余幅,由教师、学生组成参评小组,评选出优秀奖.这次活动深受全校师生的欢迎.它一方面丰富了学生动、植物学的知识,培养了学生的浓厚兴趣;另一方面变废为宝.评选出的挂历,以后可作为生物教学挂图.同时,将评选出的鸟类挂历再一次展出,又一次为“爱鸟周”活动增添色彩.     

浅谈如何上好一堂体育课

在体育课堂教学过程中,体育教师为了上好每一节体育课,首先要充分的了解学校与体育教学相关的种种情况,了解学生的体质及学校的场地器材等情况。体育教师要根据实际情况制订课程的目的与任务,利用科学的教学手段和丰富多彩的课堂活动内容,激发学生的积极性,提高学生的运动兴趣,满足学生的活动要求,真正成为体育活动的主体。体育教师在课堂教学中,要精讲多练,要变主讲为主导,使学生养成自觉锻炼的习惯,从而获得终身的效益。     

如何上好农村小学体育课

在我国许多农村小学体育活动场地小,体育器材少,缺少专职体育教师,因而许多学生不喜欢上体育课,甚至怕上体育课。那怎样上好农村小学的体育课呢？我们应根据新课程标准合理安排体育课,培训兼职体育教师,培养学生的体育兴趣,精心设计课堂活动过程,挖掘地方校本教材,坚持奖罚相问、多鼓励代替多批评的原则,上好农村小学的体育课。     

浅谈如何贯彻体育教学中的素质教育

一、体育教师要不断提高自身素质 体育教师是体育活动的组织者,对学生的发展起主导作用.素质教育对学校体育提出的要求,即是对体育教师的要求,无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质.     

对学校家访活动的思考

今年春节期间,我们新昌中学统一组织和安排了一次"百名教师访千家"的家访活动.在这次活动中,我们将全校的100多名青年教师,分成38个小组,于农历去年十二月二十六至今年正月初十期间,奔赴全县16个乡镇的180余个村,访问了1000多户学生家庭.     

体育教师如何贯彻素质教育

一、体育教师要不断提高自身素质 体育教师是体育活动的组织者,对学生的发展起主导作用.素质教育对学校体育提出的要求,即是对体育教师的要求,无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质.     

略论如何提高高等学校体育课的教学质量

体育教师是学校体育工作的组织者和执行者。其主要任务有如下各项:一、认真上好体育课,努力提高体育教学质量;二、积极开展学生的课外活动,推动学校群众体育运动的开展;三、训练运动队,提高本校的运动技术水平。并且使运动队的成员成为开展学校群众性体育活动的骨干;四、大力宣传有关体育方面的知识,提高全校师生对体育重要意义的认识;五、经常了解及定期研究学生的健康情况,采取有力措施,进一步促进学生身体正常发育,增强学生体质。     

着眼于传统美德 探索德育新路

传统美德是宝贵的教育资源，我校以传统美德教育为切人口，积极探讨新形势下的德育新途径。今年以来，学校在全校46个班2500多名学生中广泛开展了“成才先成人，孝敬父母起”的主题活动。活动结束，全校涌现出百名“孝星”。     

体育教师教学行为的表现形式及实践分析

体育教师教学行为指在体育教学过程中为达到教学目的所采取的教学行为和活动.主要有教学方法、手段、口头语言、体态语言、情绪和仪表等行为表现.体育教师的教学行为与体育教学效果及教学质量息息相关.体育教师选择的最佳教学行为方式,有效提高学生学习的积极性和主动性,增进和提高教师与学生的情感交流,有利于教师和学生进行思想交流和实现教学信息反馈,从而实现体育教学的目的.     

设计我们的新操场——《美丽的校园》实践活动案例

【活动内容】人教版数学第十二册。1.通过活动,让学生进一步加深对“比例尺”有关知识的理解,提高学生综合运用数学知识解决实际问题的能力。2.通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力。3.通过活动,让学生体会数学与生活的密切联系,培养学生学习数学的兴趣。【活动准备】1.参观中学大操场。2.上网查询体育运动场地的相关资料。3.学生准备计算器、尺、圆规等工具。【活动过程】一、活动目标引入。教师谈话引入:由于我们学校的学生人数越来越多,原有的操场已经容纳不下我校现有的学生。现在,校长正在向全校师生征集扩大操场的设计规划图。…