利用EXCEL软件处理化工原理实验数据的尝试

该文以计算机应用软件ECXEL在化工原理实验数据处理应用为例，探讨计算机应用于化工原理实验，处理化工实验数据，以提高学生学习的积极性和学习效率及学生的综合素质。     

浅谈化工过程实验技能竞赛对化工原理课程教学水平的提升

每年我校主办的山东省大学生化工过程实验技能竞赛汇集了省属各高校化工专业的学生,旨在通过化工原理课程的基础理论知识、实验技能比赛、计算机模拟计算等环节,培养学生的综合素质、创新能力和团队协作能力.同时也为各高校教师提供相互学习交流的平台,有助于提高化工专业的教育教学水平.     

化工原理传热实验数测平台Xworks系统的设计与实现

本文从概念、逻辑设计到实现手段，详细阐述了化工原理传热实验的计算机数据采集、处理的实验教学计算机辅助系统的设计与实现。系统用Microsoft Visual Basic6.0编写，界面友好，操作简单，是一个开放式的数据采集系统，可根据实际需要进行功能扩充。     

中试实验装置在化工实验教学中的综合应用

为给化工仪表及自动化课程配套实验,建立了一套以萃取和精馏2个常规化工单元操作为基础的中试规模的实验装置,并配置了分散控制系统(DCS)。DCS经过软件组态可以进行多种基本控制实验和综合控制实验,满足课程实验要求。同时该装置还可以用于进行化工原理单元操作实验、综合实验等,也可以用于本科生的认识实习等实践活动及相关科研活动。该装置实现了"一专多能",最大化地有效利用了教学资源,增加了多方面的实验内容,有效改善了教学效果。     

基于组态和仿真技术的化工实验系统

针对化工应用型人才培养中对系统操作能力训练的要求,应用组态软件和计算机仿真技术,在实物反应装置小型化、仿真运行装置工业场景化、采用计算机控制和完整流程的设计思想指导下,应用组态软件和微型反应器技术设计完整流程的小型实验装置。应用仿真技术设计多工段组成的工段级实物设备仿真运行的实训设备,构建了化工实验的完整系统,满足化工专业学生在生产流程中进行操作训练,形成对运行系统判断、分析和选择能力培养的要求。     

停留时间分布测定虚拟实验模型

虚拟实验模型辅助化工实验教学,是解决化工实验教学内容多、课时少问题的有效途径.利用Excel的绘图功能与VBA混合编程,实现了实验虚拟模型的动画效果,获得即时实验模拟数据,完成停留时间分布测定的动态模拟,是一种新的计算机仿真解决方案.当实验用时超过数学期望理论值的5倍时,其相对误差在4%以内,结果较为理想.采用这类虚拟实验模型适合于化工实验辅助教学.     

精馏实验数据处理软件的开发与应用

介绍了用Authorware开发的化工原理精馏实验数据处理软件。结合精馏实验数据处理的方法及要求，用计算机模拟图解过程进行实验数据处理，解决了该实验中存在的一些问题，总结了该软件对实验教学的帮助，探索了计算机在实验教学领域中新的应用。     

有机化学实验教学模式改革中的问题与思考

有机化学实验是化工专业的一门重要的专业基础课,针对有机化学实验教学模式中的设计性实验在教学运行中出现的问题进行了分析和探讨。建立了改变有机化学实验传统的＂三基＂教学模式为＂3＋2＂教学模式,即在＂基本操作、基本应用和基本设计＂的基础上增加＂计算机辅助课件自学和自测系统及开放性实验＂,提出保证教学模式良好运行的原则。     

化工反应工程实验教学改革与实践

分析东南大学成贤学院化工反应工程实验课程的现状,介绍化工反应实验在教学设备开发和改进、教学内容、教学方法和教学手段等方面进行改革的具体做法。实践表明,改革有利于学生反应工程实验技能和综合素质的提高,确保教学质量的提高。     

CAI仿真软件在药学专业化工原理实验教学中的应用

化工原理实验在药学类专业教学中课时比例不大,建立实验室、使用及日常维护此类设备需要大量的人力物力。应用CAI计算机教学软件,进行模拟仿真实验,能够达到预期教学效果,降低办学成本。     

基于Multisim的电工电子虚拟实验教学

电子电路实验是电子电路课程学习中的一个重要环节。介绍了应用电路仿真软件进行实现电子电路虚拟实验教学。在传统真实实验的基础上增加虚拟实验教学,有利于完善电工电子实验教学体系,也有利于培养学生的创新意识。     

基于任务驱动的模拟电子技术实验课程教学改革研究

模拟实验是学生加深、巩固所学理论知识的重要途径,也是培养学生动手能力、创新能力的实践教学关键环节,目前的模拟电子技术实验教学中存在较多薄弱环节,该文基于＂任务驱动＂教学理论,从改革实验内容、创新教学方法、完善激励机制等方面,结合常州机电职业技术学院的一些改革做法,对模拟电子技术实验教学的进行了改革探索。     

计算机网络课程实验的改革与实践

针对目前计算机网络实验教学的现状,对计算机网络实验教学体系进行探讨,提出一些改革设想和实践方案,促使学生在理论联系实际、独立思考、设计、创新和动手能力方面得到实质性锻炼.     

电子技术实验个性化教学与创新教育

创新教育依据每个学生的个性发展,实施因材施教,培养学生的创新精神和创新能力。从电子技术实验个性化教学的实验项目设计、教学形式以及相应的制度等方面,阐述了创新教育的实施过程和方法。实践证明,个性化教学是创新教育的重要教学方式。     

电子信息类综合性系统实验的教学改革与探索

从培养学生开拓创新精神,加强学生实际工作能力训练的高度,阐述了开设电子信息类综合性系统实验的重要性。以多年来实验教学的实践介绍了电子信息类综合性系统实验平台的构建,并对实验教学方法的改革进行了有益的探索。对电子信息类综合性系统实验的开设有一定的参考借鉴意义。     

综合利用多种软件改进计算机网络实验教学

针对计算机网络实验教学中的两大突出问题,提出了综合运用Wireshark、OPNET、eNSP、Ser-U等多种软件建立计算机网络的实验课程体系.该体系包括基础验证型、综合设计型和研究创新型实验,基本涵盖了计算机网络实验教学内容.实践表明,该体系能帮助学生更深刻地理解网络的原理和工作过程,使学生具有一定的应用能力和工程实践能力,激发学生的科研创新能力.实验教学气氛活跃,激发了学生学习兴趣,提升了实验教学效果.     

工科电子实践教学的改革

实践教学是学生综合应用能力培养的重要环节，对于工科电子信息类专业则尤为重要。该文介绍了电子实践教学手段、教学方法、教学内容等改革思路，为更好的实施各阶段、各层次的电子实验教学，特别是综合型、设计型、创新型实验的教学，提出了创建综合电子实验平台，建立电子实践教学环境．在实践教学中取得了较好效果。     

电工电子技术实验学生评价体系设计

概括介绍了"教学框架"的基本理论,分析了电工电子技术实验教学中学生评价体系现状和存在的问题,构建了电工电子技术实验教学框架,并重点阐述了学生实验评价体系的构建原则、评价要点、评价标准、权重和评价等级。相关研究内容对于深化学生评价体系创新和实验教学改革具有重要意义。     

微机接口实验教学的改革与创新

从计算机软、硬件的发展变化,阐述了微机接口实验教学的发展趋势,进而对当前高等院校微机接口实验教学内容的创新及其实现方法进行了讨论。     

基于网络技术的计算机网络实验课程体系

以计算机网络技术和理论为指导,建立面向应用的综合实验平台。阐述了此实验平台的建设和基于此实验平台的计算机网络实验案例型课程体系的课程设置、课程内容。通过实验课程体系培养学生实际动手能力和创新能力,提高了计算机网络实验教学质量,培养能更好地适应社会发展需要的人才。