DV看世界

一日,在电视上看到介绍一个20岁少女,用DV拍摄的一部关于当地生活的影片。讲述的都是很日常的生活。一个穷困的村子。一些为了教育事业奔忙的人们。     

欣赏起来,生活真精彩

<正>眼睛要寻找别人的美,镜子却可以观察自己的丑。——题记同一棵树,有人看到的是满树的郁郁葱葱,有人看到的却是树梢上的毛毛虫。为什么观察同一件事物会产生截然不同的结果呢?原因就在于有的人懂得赏识、赞美,而有的人只会用挑剔指责的眼光来看待。     

真作文 真情感 真精彩

小学语文课程标准指出:在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,并且抵制抄袭行为。在平时的作文教学中,学生由于生活环境的限制,以及缺乏对身边事物的观察和发现,在写作的过程中经常会出现抄袭、编造的现象。本文以一次作文课的教学为例,谈谈如何让学生在写作中写真话、露真情。     

夏天真精彩

美丽的春天刚过,热情的夏天就悄悄地来了。宁静的池塘里,荷花盛开了。它们千姿百态,各有特色。有的像害羞的小姑娘涨红了脸,躲在碧绿的荷叶间;有的好奇地从荷叶下探出头来,望着这个五彩缤纷的世界;有的像俊美的姑娘挺立在池塘中间。一只只蝴蝶在池塘边翩翩起舞,红的、白     

那里真精彩

那里,挂着110的牌子,但不是治安报警亭;那里,是一个宁静温馨的港湾;那里,停泊着八叶扁舟;那里,正演奏着一支精彩绝伦、气势恢弘的协奏曲。不信!请听……忙碌的晨曲当天上的繁星渐渐隐去,苍穹洒下缕缕晨曦,丁——起床的铃声顿时奏响了110协奏曲的第一乐章。运动员进行曲骤然响起。一人大呼:上操了!俄而百人应和,于是一天中工     

真生活 真作文

小学语文新课程标准对语文教学的根本目标的论述是：语文教学必须引导学生正确的理解和运用祖国的语言文字。那么在现实的语文教学中,学生的作文水平则集中反映了他们对语言文字的理解驾驭能力。可在批阅学生作文时,我们却经常发现,学生的作文看起来结构完整,用词准确,构思新颖,但细细体会,文中却有许多话语并非是学生真心与真正思维的反应,说白了就是没有真东西。如何在作文中培养学生学说真话,学作真文的习惯,下面结合自身的实践,谈几个学生作文中显著的问题及解决的办法。     

慧眼识生活 放眼看世界

近年来,高考作文常以供料的形式出现,很大程度地影响了青年学生深入生活,在生活中积累素材,切实地提高写作意识和写作水平。 我们知道,“考场作文”对于一个学生来讲,意味着什么。如果在限定的时间内,根据提供的材料去审定题旨,确立中心,写出文章,这显然给那些本以写作为负担的学生,提供了简化“平时作文”的借口,仅此一点,已经给必要的写作心理训练带来困难,加上教师为适应这方面的需要,有意或无意地强化供料式“考场作文”的训练,无     

节目彩排真精彩

学校要进行文艺汇演了,我们班准备的节目可真有趣!不信,先来看看我们的彩排吧!programme节目真精彩,sit down坐下看彩排:blind盲人不用拐,useful有用也不买;deaf耳聋听不见,mum妈妈你别喊;     

拼图接力真精彩

<正>青青草原学校首届拼图大赛的决赛就要开始了！小绵羊和小黑羊正严阵以待,等候山羊老师出题。“小朋友们,你们好！请看大屏幕。”山羊老师一边说,一边用鼠标点击出了下面的决赛题。请用4块三角形拼出不同的图形。规则：两位参赛选手轮流拼图形,先按抢答键的选手可以先拼图形,     

走钢丝,真精彩

平时吃过晚饭,我不是写作业,就是看电视,今天却不同于 往 常,吃 过 晚饭 ,我 和 爸 爸、妈妈一起去田汉 大剧院看杂技表演。 进了大门,就看到大厅顶上吊着一盏大吊灯,周围还有许多小电灯,一 闪一闪地像满天繁星。 绕 过大 厅 就 来 到 了 剧 场 。这个剧场可真大 呀!一排排座位     

慢下来,真精彩

<正>快点啊,真急人!黑色、白色、橙色,轿车、卡车、面包车,各色各型的车辆如链条般排列,挨挨齐齐,在如绸带般的公路上,甲虫似的挪动着——又堵车了。即使隔着玻璃窗,那灼热的阳光还是有些刺眼。我坐在车窗边,百无聊赖,虽说车里开着空调,但窗外嘀嘀嘀此起彼伏的喇叭声,依然让我烦躁不安。作业,快点完成;初中,快点毕业;目的地,快点到达……无论学习与     

课余活动真精彩

每回钱罐都会满满的,很沉很沉,小心地托着,手里捧的是一个高素质群体绵绵的爱。     

反过来想想真精彩

很多年以前,一个叫德瑞克的美国人,发现从石油中可分离出煤油。在当时,这可是一个发财的好点子,但德瑞克却面临着一个令他头痛的问题,那就是如何将地下的石油采集上来。为此而烦恼的德瑞克     

门上功夫真精彩

门,家家都有。旧社会,大多数人贫穷,生活困难,"独门独户",一家就只有一扇门。现在,随着中国改革开放,居住条件大大改善,房间多了,门也多了,拉门、推门、移动门、转门……真是"五花八门"。当然,这"五花八门"不光指家里的房门,假如"分门别类"起来,还真是有学问、有智慧、有新意。你看公交车门、地铁车门,乘客多,上上下     

“真”课堂,真精彩

在一次教学研讨活动中,面对简直完美无缺的一节课．一位教育专家提出：“这堂课的缺点就是它的没有缺点。”初听也许会觉得有些不合逻辑,但细细想来却很有道理。是啊．表面滴水不漏、热闹非凡的教学活动不是精彩,在教师引领下自主构建、师生真实自然的互动、以动态生成的方式推进教学活动才是“真”精彩。那么,如何让学生享受课堂、享受语文,让语文教学走向真实的、真正的精彩呢？我以几个案例为引子．谈谈个人的见解。     

理性思辨,绽放精彩——独具慧眼看世界

正编前语:由于以前的"纯材料"作文即"新材料作文"范围过于宽泛,容易导致别有用心者套作或宿构,2015年全国高考Ⅰ卷和Ⅱ卷作文的命题者别具匠心,在作文材料后加上了一个探究方向的提示,要求考生针对试题所提供的新闻事件表明态度,体现自己的"权衡、选择和思考"。这种"材料+探究方向"式作文即"新新材料作文"(学界大都称之为"任务驱动型作文",但我认为这种说法不够确切)是材料作     

冷眼看世界,热心爱生活

带着青春斑斓的梦想,带着青春蓬勃的朝气,带着青春纯真的感情,我走进了这方圣土。它远离灯红酒绿,远离尔虞我诈,远离矫揉造作,它就是文学。在这片广袤的土地上,我流连忘返,或许我就从未想过返。潜移默化中,我渐静,渐净,渐渐领悟到要做好人,要写好文,必须冷眼看世界,热心爱生活。     

光的世界真精彩

光的反射现象可以说是无处不在．我们能够看到周围许许多多不发光的物体，就是由于这些物体能够将照射到其表曲的光反射入我们的眼睛．正因为有了光的反射，这个世界才精彩．     

井外的世界真精彩

“坐井观天”的故事,你一定不会陌生。但是,你知道吗?多年之后,小青蛙再也不愿被一口井所困。井外的世界精彩吗?