探究"弹簧测力计"活动的片段与反思

本文通过一节探究课的展示,突显其落实探究教学的理念,以供参考。教和学片段师:同学们在生活中有没有看过或听说过测量力的工具?     

善待错误,成就精彩课堂——"平行四边形的面积"生成资源的捕捉与利用

【片段回顾】(人教版《数学》五年级上册)师:平行四边形板报的面积怎样计算?你有什么猜想?你觉得需要什么数据,自己找一找,写在平行四边形纸上,把算式也写下来。1.每个学生利用教师提供的平行四边形板纸和测量工具,进行合理猜测。学生先独自思考,再与同桌同学利用手中的工具"平行四边形的板纸、直尺、方格纸"等,测量、讨论,提出各自对平行四边形面积计算的猜想。     

刻度尺使用中的"四会四防止"

刻度尺是初中物理教学中学生接触到的第一种测量工具,必须熟练掌握.使用刻度尺测量长度,要做到以下"四会四防止": 第一,会认.     

"测量土地"教学方法

为了让学生掌握"测量土地"的基本原理,提高实际测量的能力,教师可把学生带出教室,边学习,边动手测量.首先,教师要准备好标杆、测桩、小红旗、卷尺、测绳、直角器等测量工具,并向学生介绍它们各自的用途,然后,将学生分成几个组,定好组长,指定各组测量的地点。实地测量时,教师要重点讲清并指导好以下儿点: 1.标杆定直线。测量较远两地的距离时,运用三点定一直线的操作方法,指导学生先在测量的起点和终点各插一根标杆,一个人在起点(或终点)指挥,另一人将第三根标杆插在两根标杆之间,使它和终点(或起点)的标杆同时被起点(或终点)的标杆挡住。     

用天平、弹簧秤"称"密度和量筒"量"密度

天平是实验室常用来测量质量的工具,弹簧秤是实验室常用来测量力的工具,量筒是实验室常用来测量体积的工具。用天平、弹簧秤“称”密度和量筒来“量”密度。听起来是错误的,因为这三种测量工具并没有将密度直接测出来。     

如何选择使用测量工具

一、几种常用的测量工具测量长度的基本工具是刻度尺;测量时间的基本工具是钟表;测量质量的基本工具是天平. 二、如何选择测量工具正确选用测量工具,首先必须了解测量工具.要知道测量工具是测量什么物理量的,测量工具上刻度     

数学作文“实际测量”教学实录及评析

正一回顾实际测量过程师:说到测量,如果要测量这支粉笔的长度,我们用什么测量工具比较好?生:直尺。师:如果我们要测这桌子的长、宽、高和体积,我们要用什么来测量?生:卷尺或者米尺。师:关于"实际测量"这一章,我们来复习一下。第一,要熟悉测量工具,我们使用了哪些测量工具;第二,步测要注意哪些问题,怎样尽量减少步测的误差;第三,练习目测的时候,我们是怎么样练习的?哪位同学来说第一个问题,     

"面积和面积单位"教学片段赏析

[教学内容]课程标准实验教科书《数学》(人教版)三年级下册. 片段一: 师:(举着1平方厘米的小正方形),请大家用1平方厘米的小正方形去测量课本第74页"做一做"中的长方形的面积.     

陶行知说"书"

陶行知对于书籍有一条方针:做什么事用什么书,反对为读书而读书。书是一种工具,一种生活的工具,一种“做”的工具。工具是要给人用的,书也是给人用的。对一本书,先要     

从实例谈"地理问题研究的选题和方法"

地理学科研究性学习具有开放性、综合性、社会性和实践性的特点,值得中学生研究的地理问题十分广泛,可以从以下方面去探究寻找。一、研究生活中的地理案例一:扬州市区一楼居民冬季采光情况抽样调查(节选)——实验法的工具、采样、过程、原理、结果及评价该课题是用测量工具测量     

"圆的认识"教学片段与反思

片段一 师:上课前,每个小组都准备了很多材料.你能利用这些材料试着画出一个圆吗? (生以小组为单位,利用手中的工具和材料画圆) 师:我发现每个小组都有各自精彩的创造.让我们一起来分享.     

"测量不规则物体的体积"教学片段与评析

[教学内容]义务教育课程标准实验教科书<数学>(苏教版)六年级下册. [片段一] 教师出示一个土豆. 师:如何测量这个土豆的体积?(学生先独立思考,接着小组交流并汇报)     

让"教路"顺应"学路"

[教学片段]苏教版小学语文第十一册《船长》一课教学片段。     

电动计算仪的制作

我们在贯彻党的教育方针和劳动中,常常遇到电工上某些物理量要进行测量,测量之后要进行计算,电动计算仪就是为着从事电工及电讯工作的同志在进行电路测量以后便于计算的一种工具,它也可以作一般计算的工具。一、原理及其分析:将对数函数的三个基本性质     

经历量角器的改造过程,理解度量的本质——“角的度量”课堂实录

一、直观展示各种量角工具 师：我们学习过测量线段的长短,测量或者计算过面积的大小,还测量过质量的轻重,今天我们要学习测量角的大小。什么样的角大？什么样的角小？生：两条边叉开大的角就大。师：用什么工具测量角的大小呢？生：量角器、直尺。     

实践活动课应渗透科学的实验意识——“1千克黄豆大约有多少粒”教学片段设计

片段一 检查工具,引出方法 师：各组同学把准备的工具摆在桌面上,（边查边问）带这么多工具做什么？     

追求课堂中的有效"感悟"--反思语文课堂的"感悟"现象

一、引导学生感悟要把握“轻重”这是《景阳冈》的一个教学片段:1.引入激趣师:今天我们来学习《景阳冈》这一课,你们觉得用怎样的方式学好呢?生:这篇课文很有趣,演课本剧,演课本剧……(学生们在下面喊)师:那好,就演课本剧。师:要想表演成功,必须先学习课文,请同学们先读课文,然     

长度测量释疑

一、侧量的意义无论测量什么，都要有规定的标准，即单位．为了便于科学技术的交流，国际上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制．测量就是把一个要测的量跟这个单位进行比较，看这个星是标准单位的多少倍．例如，测得一位同学的身高是1．7米，就是单位1米的1．7倍．物理上的测量与生活中的测量不同，日常生活中测量长度，只需记录测量工具刻度上有刻度的一位．而物理上的测量，还要根据物体的终端在两条刻度线间的位置，估计下一位数字，并且其估计值是有意义的．二、准确程度的含义准确程度是测量精确到的最低限度，它受测量要求和工具…     

写好中考作文的"六个一工程"

作文要有亮点才能熠熠生辉,中考、高考作文尤其是这样。这亮点概括起来体现在下列六个方面:一个精彩纷呈的标题,一个引人入胜的开头,一个疏密有致的布局,一个见地独到的片段,一个完美有力的结尾,一个整洁美观的文面。     

实践活动课应渗透科学的实验意识——“1千克黄豆大约有多少粒”教学片段设计与感悟

片段一：检查工具。引出方法 师：各组同学把准备的工具摆在桌面上，（边查边问）带这么多工具做什么？[第一段]