试论基于个性自由全面发展的思想政治工作

人的个性自由是人类社会发展的基本目标和重要追求。高度重视思想政治工作是中国共产党的优良传统和政治优势。传统思想政治工作由于工作方式等原因,往往缺乏对人的观照,新时期的思想政治工作者应坚持"以人为本"的科学理念,突出并尊重人的主体地位,创新思想政治工作方法,促进人的个性自由全面发展。     

论高校艺术类大学生思想政治工作与个性发展的关系

当前,艺术类大学生的思想普遍处于不成熟阶段,价值观、人生观出现了多元化的发展趋势,求新求异的意识较强。在当前思想政治工作的主客体中,高校学生思想政治工作与个性发展具有辩证统一的逻辑关系,因此,做好学生的思想政治工作对其个性的形成和发展具有巨大的促进作用。     

高校思想政治教育工作与大学生个性发展

新形势下,高校普遍关注的一个问题,是如何增强高校思想政治教育工作的实效性。大学生个性发展与其成长成才密切相关,针对当前大学生个性发展中出现的新问题,高校思想政治教育工作应重视对教育环境的反思,应正确把握大学生个性发展的内涵,并以大学生成才为目标,在实践中积极探索和努力加强对大学生个性发展的引导。     

论思想政治教育对大学生个性发展的关注和引导

高校思想政治教育应在学生全面发展的前提下,关注他们的个性发展,始终尊重他们的自由思想、独立人格、价值追求和生命尊严。但当前一些学生对个性发展缺乏正确的认识,高校在教育引导方面也存在不尽如人意之处,这都影响了大学生个性的健康发展。高校思想政治教育工作应当以人为本,积极正面地引导大学生的个性发展。     

高校思想政治教育应关注学生个性的全面发展

在传统的高校思想政治教育中过分专注于培养人的“社会工具性”目标，而忽视了大学生的个性发展，导致教育效果与预期之间的较大差距，因此，高校思想政治教育要想收到良好的实效性，就必须深入理解马克思关于人的全面发展的理论，遵循社会主义市场经济的实践要求，把促进当代大学生自由个性的全面发展作为其工作的出发点，从而真正实现高校思想政治教育的宏伟目标。     

依据学生个性做好思想政治工作

当代青年学生有许多共同点，思想活跃，勇于探索，富于创新。在这个群体中，每个人又都有各自的个性。如何依据青年学生的个性特点，有针对性地开展思想政治工作，是我们教育工作者的一项重要任务。现就这个议题谈谈自己的看法。一、依据学生个性，努力提高思想政治工作效率由于各人所处的环境不同，形成了各自的个性特点。这就要求我们思想政治工作的内容和形式也有所不同。过去受“左”的思想影响，从根本上否定个性的存在，把根本不违犯集体利益的个人兴趣和爱好也加以排斥，甚至把青年一些优点，如有朝气，有理想，爱思考等统统当作一盆…     

论大学生个性心理特征与思想政治工作

本文作者通过对当代大学生的个性心理特征分析,论述了大学生思想政治工作与其个性心理特征的关系,以及形成大学生良好个性心理特征的新方法.     

思想政治教育与人的个性发展

从促进人个性发展的角度对思想政治教育进行解读,梳理思想政治教育与人的个性发展之间的内在逻辑关系。人是个性的存在是思想政治教育的起点,人个性的健康发展是思想政治教育的重要任务,思想政治教育的个性化是促进人的个性发展的重要途径。     

思想政治教育工作在艺术类大学生个性发展中的应用研究

思想政治教育工作是高校教育教学中的重要内容之一,对学生树立学习目标,培养学生高尚的道德情操,促进学生个性的健康发展都有着重要的理论意义与现实意义。基于艺术类院校大学生的个性特点,从艺术类院校思想政治教育工作中存在的问题入手,提出了合理的策略与建议,为促进艺术类大学生个性的发展提供一些有益的参考。     

论思想政治课促进学生个性发展的实现

社会的发展,需要人才的发展,更需要个性化人才的发展.思想政治课如何促进学生个性发展?文章从教师、教学原则、教学方法与教学评价等方面对这一问题进行了初步探讨.     

政治课要关注学生的个性发展

传统的政治课堂以教师、教材为中心,忽视了学生的个性需求,扼杀了学生的个性发展。新课标要求以学生为本,充分尊重学生的主体地位。本文就新课改过程中如何促进学生个性发展谈点浅见。     

高校思想政治工作要讲求实效

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势。重视和加强新时期的思想政治工作，是党中央的一贯精神，也是邓小平同志的一贯思想。本结合高校思想政治工作现状，分析思想下一步戏作讲求实施的重要性、影响讲求实效的因素，进而提出提高讲求实效的基本措施。高校思想政治工作应从教育、受教育、教育渠道、教育方法和规章制度等方面入手，各部门一丐努力，扎实抓好教育的各个环节，才能达到提高思想政治工作的实施性这个目标。     

思想政治教育与人的个性发展培养探析

思想政治教育是一种关于人的对象性活动,必然要求以人的现实存在为出发点,尊重人的差异性、个别性,全面贯彻以人为本理念,弘扬和培育人的主体性,加强个体自我教育,发展人的个性,培养人格力量,促进人的全面而自由发展.本文结合自己的工作实践,对思想政治教育与人的个性发展培养问题进行大胆地探讨和思考.     

把握学生个性需求以开创思想政治工作新局面

要增强高校思想政治工作的针对性和实效性,就要了解和把握学生的个性需求,把优秀历史文化、社会主义核心价值体系、学生关心的热点问题与学生需求紧密结合起来,解放思想,创新载体,改进形式,焕发思想政治工作的生机与活力,努力开创思想政治工作新局面.     

思政工作与个性发展

个性展现的是人与人之间的个体差异性 ,其显著的标志是独特性。这显然与我们思想政治工作过去长期追求的目标的统一性存在矛盾与冲突 ,因而 ,富有个性的学生也往往被视为“不合群”,或者把“有个性”作为学生的行为与教育目标规范冲突时的“理由”和“解释” ,“个性强”被当作是对学生的委婉批评。在这种教育思想的指导下 ,我们更多的精力自然放在如何把个性差异性纳入到德育的统一性中来 ,而不是在德育统一性的前提下注重培养和发展学生的个性 ,从而抑制了学生个性的发展和创造性潜能的发挥。这是思想政治教育在认识和实践上的一个不足 ,…     

关注教师的发展——高校教师思想政治工作的切入点

进一步加强和改进高校教师的思想政治工作，充分发挥广大教师的工作积极性和创造性，是推动学校各项事业发展的重要保证。本根据马克思主义关于人的全面发展的思想，提出高校教师思想政治工作要以关注教师的发展为切入点，重视和关心教师在各方面的发展需要，并对如何做好教师思想政治工作提出了一些思路。     

大学生思想政治教育要倡导健康个性教育

长期以来,我们忽视对大学生的精神世界的研究,对个性及其发展的相关理论缺乏必要的了解,致使许多思想政治工作者观念滞后,对遇到的思想阻力既缺乏理论上的深刻认识,又不能在实际工作中加以解决。这种状况,不仅影响了思想政治工作者的权威性和可信性,而且阻碍了思想政治教育的深入进行,降低了其效果。因此,大学生思想政治教育必须倡导健康个性教育。     

思想政治教育与个性优化

在社会主义市场经济发展的过程中,部分人的思想出现混乱和价值扭曲。从思想政治教育与个性心理之间的联系出发,加强个性心理特征、个性心理倾向化研究,揭示两者之间的辩证关系,这是加强思想政治教育,构建和谐社会的一条有效途径。     

试论成人学员的思想政治工作

对高校如何加强成人学员的思想政治工作进行了论述，认为要做好这个工作，首先要正确评价成人学员的思想状况，其次，从实际出发做好这项工作。