大学生国家安全教育有效机制初探

高等学校担负着为国家培养合格的社会主义事业建设者和接班人的历史重任 ,历来处在意识形态领域斗争的前沿 ,是敌对势力推行“和平演变”战略、与我争夺接班人的重点目标。在新的历史条件下 ,对大学生进行国家安全教育具有十分重大和深远的意义。本文结合自身的教学实践和体会 ,从内容、方法、途径等方面对如何建立大学生国家安全教育的有效机制进行了探讨。     

新时期大学生国家安全教育机制探析

本世纪头20年是中国发展的重要战略机遇期,也是中国全面建设小康社会的历史关键期。面对复杂多变的国家安全环境,进一步加强大学生国家安全教育,具有重大的理论意义和现实意义。     

国家安全和大学生的国家安全教育

国家安全是国家的核心利益,维护国家安全是一个国家对内和对外政策的首要目标和出发点。大学生是未来中国国家安全的捍卫者。在国家安全问题越来越复杂的今天,大学生必须了解国家安全,增强国家安全意识,加强国家安全教育,切实维护国家安全。     

网络时代大学生国家安全教育对策探索

网络时代,网络以其独特方式给人类造福的同时,也给国际社会带来严重混乱,给国家安全带来新的威胁。然而,作为在网络环境里学习、生活、成长的当代大学生,却对给国家安全构成新挑战的网络安全缺乏足够正确认识。因此,必须针对网络新威胁采取相应教育措施,构建网络时代大学生国家安全教育新机制,切实提高大学生国家安全意识。     

中美大学生国家安全教育比较研究

自从总体国家安全观提出以后,国内关于国家安全教育的相关研究便日益增多。从全球范围来看,美国的大学生国家安全教育较为典型,《国防安全教育法》《美国教育改革与国家安全》以及“国家安全语言计划”、建立各种教育联盟等举措保证了其国家安全教育的实施。国内高校的国家安全教育有着专门的课程作为支撑、相关的政策文件作为保障,但也存在国家安全意识薄弱、国家安全教育内容有待加强、教育方法有待进一步更新等不足。因此,树立爱国主义为核心的国家安全理念、丰富安全教育内容、加强师资队伍建设、建设新媒体平台、建立完善的监督评价体系是可行的改进之策。     

高校大学生国家安全教育策略研究

高校教师要着力探索适应时代要求的国家安全教育新机制、新体制,把国家安全教育融入课堂教学中,使大学生时刻铭记"国家安全人人有责",并将其转化为大学生的情感认同和行为习惯,不断增强大学生的国家安全意识,让他们用实际行动维护国家安全.文章从高校要做国家安全教育的学习者、高校要做国家安全教育的传播者、高校要做国家安全教育的示范...     

多元文化冲击下大学生的国家安全教育研究

社会经济不断进行全球化发展,西方文化不断冲击中国本土文化,面对经过几千年历史的中国文化,西方文化开放的思想主流深得大学生欢迎,本文阐述了国家文化安全概念,并根据现状提出了相应解决办法,以维护国家文化安全。     

泛网络背景下大学生国家安全教育探析

泛在网络为信息的共享和交流提供便利条件的同时,对国家政治安全、文化安全、经济安全和军事安全等构成一系列新的威胁和挑战。面对当前复杂的国家安全形势,对大学生进行国家安全教育是思想政治教育的题中应有之义。需要构建大学生国家安全教育的领导组织体系、保障体系、内容体系和协同创新体系,以培养大学生的总体国家安全观、提高大学生的国家安全素质。     

大学生安全教育实现机制的体系化构建

文章立足于通过加强大学生安全教育的意义,对当前大学生安全教育影响的因素分析,试图从教育理念、教育内容、教育形式、管理制度、师资队伍、网络阵地等方面构建学生安全教育体系。     

浅谈加强大学生安全教育及其机制建设

大学校园的校园安全是悬在学校上空的一条高压线,校园安全不保,就谈不上平安和谐校园。加强大学生安全教育及其机制建设是平安和谐校园建设的重要措施。目前高校对大学生安全教育存在安全教育的针对性不强,安全责任不明,安全教育流于形式等问题。高校安全教育应做到四个结合,层层签订责任书,板子打到具体人,要着重加强对安全教育者的培训力度,提高其业务素质,健全安全教育机制,使高校安全教育机制化、制度化和规范化。     

国家安全教育治理的体制机制分析

国家安全关涉人民福祉、社会稳定、国家利益。维护国家安全的基本途径是国家安全教育,保障国家安全教育实施需要构建治理的体制机制。党的十八大以来,基于总体国家安全观的指导,我国围绕国家安全教育的法制、战略、机制建构政策体系。百年未有之大变局中,国家安全教育治理面临的关键挑战表现为：总体国家安全意识尚未有效建立、国家安全观教育内容体系性不强、教育教学机制不够科学、评估监测机制有待健全,影响全民总体国家安全观的确立和践行。新时代,亟待从制度、内容、教学和监测等方面优化国家安全教育治理的方向和路径,构筑总体国家安全观教育制度、健全教育内容、构建教学机制、优化监测评价,提升国家安全教育教学质量,培育总体国家安全观的意识、知识和能力。     

网络时代青年大学生的国家安全教育

网络时代我们国家政治安全、经济安全、军事安全、文化安全都面临着新的挑战。而部分青年大学生并未清醒地认识到这一点,他们的国家安全观念淡薄、国家安全认识模糊、网络法制观念滞后。因此,高校积极探讨大学生的国家安全教育策略,显得尤为重要。     

总体国家安全观视域下的大学生国家安全教育探究

总体国家安全观是在中国特色社会主义发展新时期提出来的一个科学、先进的思想体系,其以包容开放的态度不断发展,具有极为丰富的内涵,对我国新时代转型发展尤为重要。在总体国家安全观视域下,高校应提高大学生对总体国家安全观的认识水平,充实并优化国家安全教育内容,建立健全国家安全教育考评机制,丰富高校国家安全教育途径,创新宣传形式,以培养合格的社会主义事业建设者和接班人。     

高职院校大学生国家安全教育的优化路径

开展大学生国家安全教育是高职院校落实立德树人根本任务的必然要求。现阶段,高职院校大学生国家安全教育仍存在缺乏专门课程支撑、实践活动缺少内涵、与网络平台融合不够深入等薄弱环节。为全面提升大学生国家安全素养,需要推动课程全覆盖、挖掘实践活动蕴含的教育价值、强化网络新媒体的赋能效应,构建符合高职特质的大学生国家安全教育体系。     

国家总体安全观视角下的大学生国土安全教育初探

一个国家国民安全意识的高低,事关整个国家的安危。作为国家高层次人才主体的大学生群体,是祖国的未来、民族的希望,其国家安全意识的强弱,对国家是否安全有着更为直接的影响。本文对当前我国面临的国土安全形势和大学生的国土安全意识现状做出深刻分析,并在此基础上针对大学生国家安全意识方面存在的一些问题提出应尽快在高校中加强以国土安全为核心的国家安全教育,为此作者提出了相应的举措和建议。     

大学生安全教育教学体系创新研究

安全是人的基本需求,在马洛斯“需求层次理论”中处于第二层级,满足人的安全需求,安全教育是其中的当然环节和重要手段。然而,在当前以信息技术为引领的社会变革浪潮中,大学生安全教育“教”“学”双方需求失调正在加剧,一方面大学生对安全教育个性化需求凸显,另一方面高校安全教育教学观念落后、措施乏力,难以满足“教”“学”需求,亟待通过教学体系创新寻求突破与发展。从体制完善、教育规划、教学创新出发,构建新型大学生安全教育教学体系,能有效调和安全教育“教”“学”二者的需求矛盾,提升教育效果,实现大学生安全教育的社会价值和意义。     

关于加强大学生国家安全教育的思考

国家安全既是一个传统而古老的问题 ,又是一个现实而紧迫的课题。国家安全是关系到国家存亡的大事。没有国家安全 ,就没有和平稳定的建设环境 ,就没有社会主义的现代化。每个公民都负有维护国家安全的责任和义务。大学生是社会主义事业的建设者和接班人 ,是国家的未来和希望。大学生的国家安全意识如何 ,关系到国家的长治久安。提高大学生的国家安全意识 ,关键在教育。为此 ,笔者结合自己的观察和体会 ,就加强大学生国家安全教育的问题谈点粗浅认识 ,供教育者参考。一、加强大学生国家安全教育势在必行首先 ,从国家面临的安全环境来看 ,当前…     

加强国家安全教育 增强大学生爱国的自觉性

青年,从来都是各个阶级争夺的对象。恩格斯说：“谁赢得了青年,谁就赢得了未来。”西方敌对势力从来没有忘记对社会主义国家推行和平演变的战略。特别是80年代末,他们在苏联、东欧的一些社会主义国家和平演变得逞后,把重点转向我国,尤其是高等院校。他们不惜血本培养“亲西方的下一代”,把和平演变的希望寄托在我国的“第三代”     

大学生安全教育创新

正大学生安全教育直接关系到社会和谐、校园平安,关系到大学生的生命财产安全。笔者分析了目前我国大学生安全教育的意义及现状问题,并以"四重视"措施为大学安全工作支招。事故频发倒逼高校重视安全教育近年来,社会上公共安全事故频发,与高校相关的民事案件、刑事案件、事故等也出现了增加的趋势,影响了在校大学生的正常学习和生活。为了应对安全新形势,2004年4月,教育部下发通知,加大安全教育力度,强化师生安全意识。基于当前形势的需要与国家相关部门的     

论大学生意识形态安全教育机制的建构

大学生是祖国的未来、民族的希望,是维护国家意识形态安全的重要政治力量。大学生意识形态安全教育是党的意识形态工作的重要组成部分,直接影响高等教育人才培养的质量,关涉中国特色社会主义事业的兴衰成败和中华民族伟大复兴中国梦的实现。着眼国际国内环境的深刻变化,立足大学生思想变化实际,需要建立党管意识形态的领导机制,学校、家庭、社会协同的合力机制,制度、政策、法律相互配合的管理机制、动态跟踪监测的预警机制,确保大学生意识形态安全教育顺利进行。