实验室开放教学实践

指出实验室开放的意义,同时通过食品专业实验室开放教学的实施情况表明:实验室开放有助于培养学生的实操能力和创新能力,并提出在实验室开放工作实践中存在的问题.     

梯度化实验室开放教学体系的探索和实践

实验室开放教学是为了培养学生的实践能力,在具体的实施过程中必须要认识到参与学生的个体差异性,因此有必要构建梯度化的实验室开放教学体系,满足不同层次学生的需求,同时也促进实验室自身的发展。本文以具体的教学实践为例,较系统地讨论了开放式实验教学的一般规律。     

教学实验室开放基金设立的探索与实践

阐述了高校教学实验室开放基金设立的背景、基金的组织运行和取得的成果.实践证明,设立教学实验室开放基金对于创新型人才培养、提高实验室资源利用、促进实验室的发展意义深远.     

实验室开放教学的探索与实践

结合自动化专业人才培养目标,从实验教学内容、实验教学时间、科研创新平台和实验室管理等几方面探索了一套实验室开放教学的运行模式。并在实践过程中,进一步思考教学模式的改进,从而更加提高实验设备的使用率,培养和提高学生的动手能力和创新能力,取得更好的实践成果。     

实验室开放教学的探索与实践

结合自动化专业人才培养目标,从实验教学内容、实验教学时间、科研创新平台和实验室管理等几方面探索了一套实验室开放教学的运行模式.并在实践过程中,进一步思考教学模式的改进,从而更加提高实验设备的使用率,培养和提高学生的动手能力和创新能力,取得更好的实践成果.     

实验室开放的实践与探索

本文从南京大学创建世界高水平大学的需要入手，阐述了高校实验室开放的作用和意义，积极实践和探索了正确的实验室开放建设目标和科学合理的开放管理办法。     

结构实验室开放教学体系的探索与实践

结构实验室是高校实验审教学体系中的一个重要组成部分,也是工程实践与实验教学的重要环节。笔者结合存结构实验室的实践教学,对结构实验室开放教学过程中存在的问题进行探讨。     

实验室开放的探索与实践

讨论了实验室开放的多种形式，分析了实验室开放中存在的问题，提出了实验室开放出现的问题所应采取的措施。     

开放教学实验室 提高学生实践创新能力

近年来,教学实验室全面开放已成为高校本科教学上水平的重要标志,本文阐述了教学实验室从时间、空间、实验内容、师资等诸多因素的全方位开放观点,通过教学实验室的全面开放,能提高学生实践创新能力,并为培养新世纪创新人才开辟有效的途径。     

实验室开放探索

通过对目前高校实验室开放问题的探索,提出实验室开放的必要性及更有效的管理制度。     

开放植物组织培养实验室的实践和探索

根据植物组织培养实验教学的特点,通过开放实验室,强化实验教学,探索开放植物组织培养实验室存在的问题和解决办法,达到促进教师教学和科研工作、提高学生综合素质的目的.     

实验室开放的探索与实践

开放性实验室是指学校正式建制的各级各类实验室,在完成正常教学、科研任务的前提下,利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源,进行开放使用的实验室。实验室开放的目的是提高教学质量,充分发挥实验室的效益,培养学生掌握科学实验方法和技能,提高学生分析问题和解决问题的能力,     

实验室开放教学的探讨

重点探讨了实验室开放教学的必要性、原则和类型,提出了保障措施。     

专业实验室实现开放的实践和探索

本文从多方面介绍了专业实验室的特点,开放时所面临的问题,并从实际出发,总结自己在实践探索中的一些经验,提出了解决的措施。     

力学实验室开放的实践与探索

力学实验室在走向开放式教学的过程中,采取有步骤分阶段,有选择有层次的开放措施;陈述了开放带来的效益;思考并提出了开放过程中出现的问题。为工科实验室开放式教学作出了有益的探索与实践。     

地方高校教学实验室开放的研究与探索

通过开放教学实验室,进一步改革实验教学模式、实验内容,提高学生的动手能力和创新能力。该文对教学实验室的开放模式、应具备的条件以及开放实验室管理方式进行探讨。     

高校实验室开放工作的实践与探索

随着教育体制改革的进一步深化,实验室的全面开放也越来越受到人们的关注,在实验室的开放过程中面临很多现实的问题.该文结合东北农业大学成栋学院实验室管理工作实际,对实验室全面开放的必要性和一些具体问题进行了讨论.     

拓展实验室开放的内涵和形式,营造实践创新氛围

在总结多年实验教学经验的基础上,提出了将开放观念融入到实验室规划与建设、实验内容设计、实验室运行管理中,引导学生主动实验,拓展了实验室开放的内涵和形式.实践证明,这些理念和做法在计算机人才培养中取得了良好的效果.     

实验室开放的探索与实践

从分析创新人才基本特征入手,分析了实验室开放所面临的挑战,并就如何构建实验教学体系,提高开放实验效果,切实提高人才创新能力进行了探讨.通过湖南大学探索和实践,提出了继续推进实验室开放工作的重点.