温暖易遗忘的角落——浅谈后进生的转化

目前,我国大力实施素质教育的第一要义是要面向全体学生。要提高全体学生的素质,后进生的转化就成了工作的重点和难点。这就要求我们教育工作者进行长期、细致的工作,用爱感化后进生,对后进生进行转化。笔者认为,抓好后进生的教育有利于树立良好的班风,建立良好的班级秩序,并且对提高教育教学质量大有裨益:一、要对后进生表现     

加强高校后进生转化教育推进和谐校园建设

后进生的教育是高校学生思想政治工作的重要内容。加强后进生的教育和转化,对构建和谐校园,形成良好校风学风,促进学生共同发展具有重要意义。本文在对后进生形成的原因和存在的问题进行深入分析的基础上,结合工作实践,提出了做好高校后进生思想转化工作的一些可行性对策与方法。     

也谈后进生教育

后进生教育问题是一个关乎每个学校、每个班级、每个班主任的事情。虽彻底解决后进生教育问题没有秘诀,但班主任作为后进生教育的第一责任人,如果在后进生教育工作中能发扬“五心”去关爱和激励后进王,也许会在后进生教育中取得良好的收效。     

后进生转化工作策略探析

后进生的问题是任何班主任都难以避免的,班主任要善于抓住一切时机对后进生进行有效的转化教育。班主任可从以下几方面着手:建立诚挚的师生感情;善于发现后进生的优点并加以正确引导;建设良好的班风;对后进生的教育工作要反复抓。     

刍议奖励在后进生转化中的运用

班主任教师常常通过对后进生的优点、长处或良好行为进行奖励,从而激发后进生不断进步,最终达到转化后进生的教育目标。实践证明,奖励是后进生转化的一种有效方法。班主任教师应当正确运用奖励,善于运用奖励,充分发挥奖励在后进生转化中的作用。     

后进生转化对策

后进生的转化工作,既是班主任工作的难点,也是建立良好班风的至关重要的环节。每个人都有成才的潜质,后进生也是人才的秧苗,加强对他们的教育,不仅直接关系到他们的进步和成长,而且对班级教育甚至社会的和谐、平安建设都有不可忽视的作用。转化后进生的工作是十分必要和重要的。那么,如何做好后进生的转化工作呢?我认为,如果能从以下四个方面着手,就能取得良好的效果。一、用爱心打开后进生的心扉班主任对学生的爱,是进行教育的开端,也是取得良好教育效果的前提和保证。尤其是那些长期失去爱、温暖和信任的后进生,更需要班主任用纯洁无私、…     

加强高校后进生转化教育 推进和谐校园建设

后进生的教育是高校学生思想政治工作的重要内容。加强后进生的教育和转化，对构建和谐校园，形成良好校风学风，促进学生共同发展具有重要意义。本文在对后进生形成的原因和存在的问题进行深入分析的基础上，结合工作实践，提出了做好高校后进生思想转化工作的一些可行性对策与方法。     

后进生形成的原因及其转化的对策

后进生是许多学校普遍存在的问题,后进生形成的原因极为复杂,概括起来主要有家庭、学校、社会及个人的原因.后进生的转化是学校德育工作的一道难题,转化后进生的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的系统教育工程.转化后进生需要一个过程,特别要求我们教师要抱着满腔热忱,遵循因材施教的原则,进行反复、耐心的教育,还需要学校、家庭和社会的密切配合,共同形成一体化的教育网络,才能获得良好的教育效果.     

与后进生个别谈话的艺术

与后进生个别谈话的艺术沈从峰，李榜英教育后进生是学校德育工作的难点，与后进生个别谈话是教育后进生的主要方式之一。长期的工作实践使我们感到，与后进生谈话，要特别讲究艺术，只有消除后进生的逆反心理，才能达到良好的教育效果。１．把握师生心理平衡时机，避免师...     

转化后进生的方法和途径

后进生人数虽少,但影响大。抓好后进生的教育,不仅有利于树立良好的班风,建立良好的班级秩序,而且对于最大限度地减少教育过程中的失误,提高教育效益,多出人才、出好人才也有重大意义。     

多法并举促数学后进生成长

解决好后进生的学习问题,提高后进生的数学成绩,就能全面提高班级的教学质量,是实现"人人获得良好数学教育"的有效途径。本文从多角度谈了如何促进初中数学后进生成长的举措。     

浅谈后进生的转化

后进生在每个班集体里都或多或少存在着,作为班主任要了解教育对象,区别后进生类型。在后进生转化方面,要诚心相待、要关心爱护、要热心帮扶、要爱心激励。要选择适合教育的方法,转变教风,培养良好学风,确保后进生转化取得成功。     

“五招”力促后进生的转化

后进生问题已成了一个社会问题,如何转变后进生是目前教育面临的一个紧迫的问题。从树立信心、合理安排教学内容及方法、培养良好的学习习惯和兴趣来探索转变后进生的新路子、新经验。     

如何做好后进生的转化工作

做好后进生的教育转化工作是每一位教育工作者长期的任务。后进生的转化工作做得如何,直接影响着班级的良好班风、学风的形成。在多年的班主任工作中,我深深体会到：要想建立文明、守纪、勤奋、上进的良好班集体,就必须牢牢把握住转化后进生这个关键。要想使转化后进生工作卓有成效,就必须注重教育方法,讲究教育艺术。     

积极做好后进生的教育转化工作

后进生是指不具备较为理想的学习成绩及缺乏良好行为习惯的学生.对这类学生的教育和管理是提高班级整体教育教学质量的关键,也是班主任工作的难点所在.怎样对后进生进行教育转化呢?笔者认为以下三点必不可少.     

浅谈中职“后进生”的教育与转化

后进生的教育是中职教育教学工作必须面临的问题,我们应把后进生的教育作为一个系统工程,有计划,有步骤,循序渐进.后进生的管理,首先要解决教师和后进生的思想问题,教师必须有一个良好的、积极向上的心态,学生必须统一思想.在管理中要突出后进生管理的三个中心,要遵循学生的特性,加强方法的引导.各种活动的开展,是"后进生"转化的最佳方式.     

如何转化“后进生”

不论是哪个学校,还是哪个班级,后进生问题历来是一个教育中令人头疼的普遍而严重的问题。抓好后进生的教育不仅有利于树立良好的班风,建立良好的班级秩序,而且对于最大限度地减少教育过程中呈     

初中班级管理中后进生转化工作初探

后进生是指品性或者学业发展相对滞后的学生,后进生的转化是班主任工作的一项重要内容,能否有效转化后进生直接影响班级良好班风和学风的形成。在开展后进生的转化工作过程中,教师需要转变教育思想,正确认识后进生问题;重视赏识教育,增强后进生的自信心;关注并且包容后进生,逐渐改变后进生;重视家校之间的合作,促进后进生转化工作有效开展。本文笔者结合自身长期一线班主任工作的实践与思考,谈一谈自己的认识,以供参考。     

初中物理教学中后进生转化的策略

初中物理教学中由于种种原因确实产生了一部分后进生,后进生对学生群体和个体,都有不可忽视的潜在影响和危害,做好后进生转化工作具有重要意义。一些老师在转化后进生过程中,方式陈旧,收效甚微。本文从课堂教学、作业要求、考试要求、良好人格的形成、家庭教育与学校教育的合力、师生关系、如何看待后进生等方面谈谈教师在初中物理教学中转化后进生的策略。教师在转化后进生的过程中关键要关爱后进生,细心发现他们的闪光点,寻找转化的切入点,有针对性地选择恰当的策略进行转化,才能取得良好效果。     

农村后进生转化案例与思考

后进生转化．特别是农村后进生转化是教育教学工作的难题,给予学生拥抱与鼓励,把特别的爱给特别的后进生个体,就能获得良好的转化效果。