抓好国防教育提高学生综合素质

以国防教育为主线,科学理论为指导,军训实践为阵地的大学生国防教育策略,成为培养新世纪高素质合格人才的重要载体.     

主题班会实施素质教育方案

主题班会实施素质教育方案李兆平一、指导思想贯彻《纲要》精神，加大班会课实施素质教育的力度，促进学生全面主动和谐发展，为适应２１世纪人才发展需要而奋斗。二、培养目标站在时代发展的高度，用明天的需求呼唤人、要求人和培养人，即对学生进行政治思想、道德文化、...     

实施小学生综合素质等级评价 推进我校素质教育向纵深发展

实行小学生综合素质等级评价制，是由应试教育向素质教育转变的有效途径，是实施素质教育的切入点。它可以淡化分数意识，变对分数的竞争为能力的竞争，即注重学生全面素质的提高，为２１世纪培养高素质的人才打下坚实的基础，因而实施等级评价的意义是极其深远的。今年年...     

提高跨世纪人才素质是现代化的关键

提高跨世纪人才素质是现代化的关键●龚淑英随着我国高等教育改革和发展的不断深入，特别是在２１世纪即将来临之际，如何培养跨世纪的合格人才，加强大学生的素质教育，已成为高校所面临的紧迫任务，因此，加强素质教育的研究，对于大学生提高并形成良好的素质有着极其深...     

关于深化高校爱国主义教育的思考

最近召开的第三次全国教育工作会议,向全党全社会发出了深化教育改革,全面推进素质教育的动员令。全面实施素质教育的目的,就是要培养适应２１世纪我国现代化建设需要的社会主义新人,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础。人才素质是综合国力的基础,而评价人才素质的根本标准之一,就是看其是否具有崇高的爱国主义和集体主义精神。本文将根据教育心理学的原理,论述大学生爱国主义思想的层次性,进一步探讨提高大学生爱国主义思想素质的基本途径。１　高校爱国主义教育的现状分析自从１９９４年《爱国主义教育实施纲要》颁布以…     

论素质教育在体育教学中的实施

在体育教学中实施素质教育,不仅能增强体质,促进健康,解决国民体质存在的隐患,而且能促进学生素质的全面发展,拓宽知识面,加强终身体育锻炼意识.因此,在体育教学中贯彻素质教育,是21世纪赋予的时代重任.文章对在体育教学过程中实施素质教育的途径进行了论述,以达到教学过程最优化、培养高素质合格人才的目的.     

关于加强高校国防教育的几点思考

学校国防教育是全民国防教育的基础,高校国防教育是学校国防教育的重点。高校应建立学校一学院一学生组织三级国防教育组织体系,强化学生组织自我教育功能；发挥军事理论课和军事训练的主渠道、主阵地作用,坚持“立足校园,走出去,请进来”,拓宽教育途径、创新教育形式、丰富教育内容。以增强学生国防意识,提高综合素质为目标,以培养学生的爱国主义集体主义精神、组织纪律观念、雷厉风行的作风和顽强拼搏的意志品质为目的,实现国防教育与素质教育的统一,逐步构建以爱国主义为核心的国防教育体系。     

素质教育,时代的呼唤

随着知识经济时代的到来，要适应２１世纪需求，人才应注意素质和能力的培养，素质教育以全面提高学生的素质为根本目的，是面向２１世纪教育改革的需要，是国力竞争的要求，是“全面发展”在中国教育的新发展。     

充分发挥马克思主义哲学课在高校素质教育中的作用

实施素质教育是基础教育也是高等教育的重要任务.马克思主义哲学不仅能在制定素质教育的方案中起世界观和方法论的指导作用,而且能直接促进大学生思想道德素质、科学文化素质、能力素质、身心素质等方面的培养.但由于种种原因,哲学课并没受到应有的重视.为充分发挥哲学课在高校素质教育中的作用,教学中必须贯彻理论联系实际的原则,以解决学生的思想实际问题,充实教学内容,拓宽学生的知识视野,改革教学方法和考试方法,注重学生的能力培养;教师也要注意努力提高自身素质.     

浅谈中学物理课堂教学中的素质教育

为了适应２１世纪社会对人才的高要求,必须对学生实施素质教育．素质教育是教育改革的一项艰巨工程,也是关系全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》的一个重大课题,它与“应试教育”有着根本的区别．实施素质教育,课堂教学是主渠道,因此,我们应当首先在这方面深入研究,共同探讨,大胆实践,争取有所突破．一、转变传统观念,面向全体学生,全面提高学生素质我们所处的时代是一个变革迅速,高度科学化、信息化、整体化的时代,国家之间经济的竞争是科技的竞争,而科技的竞争实质上是人才的竞争、民族素质的竞争,它要求学校培养的人才门…     

高校国防教育与大学生综合素质培养

人才素质问题越来越成为高等学校人才培养的核心问题，大学生国防教育是全民国防教育的重要组成部分，国防教育在大学生教育训练及人才培养中具有重要意义，尤其是国防教育可以发挥素质教育功能，使大学生综合素质在国防教育中得到提高。     

高校开展大学生国防教育面临的困境及对策

<正>高校国防教育是全民国防教育的基础,是强化青少年国防意识的基本方式,是实施素质教育的重要内容之一。高校应抓牢国防意识培育,深扎高校学生坚定不移跟党走的思想根基。一、高校开展大学生国防教育的意义（一）增强大学生的国防意识在当前的国防教育实践中,我们的国防教育方式主要包含：军事课教学、军事训练和日常性国防教育活动。其中,军事理论课和军事训练被列为大学生的必修课程,主要目的是通过有计划地开展军事理论教育和军事训练,提高大学生的政治素养和国防素质。     

提高学生德育工作有效性的探析

学校作为社会主义精神文明建设的阵地,担负着对学生进行思想道德建设的重要任务。中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》明确指出:“学校是进行系统道德教育的重要阵地,各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把教书育人紧密结合起来。”各级各类学校应抓住贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神的契机,切实加强思想道德教育,努力提高学生的思想道德素质,培养和造就“四有”人才。     

加强主体性教育 树立创新精神

当前,加强大学生的全面素质教育,培养适应２１世纪需要的人才,已成为我国高等教育的主要任务。《中国教育改革和发展纲要》指出：学校教育要从单纯的传授知识转到提高人才素质和能力上来,这是教育思想的重大变革。教育部领导周远清同志指出：改革教学必须首先从改革教...     

素质教育与创新人才培养

全面推进素质教育,培养适应２１世纪的创新人才是党中央、国务院为适应时代需要和加快实施科教兴国战略而作出的一项重大决策,同时也是我国教育事业发展到今天的必然要求,探讨素质教育的基本内涵与创新人才的培养,对于正确理解、贯彻素质教育具有重大意义。     

重养成 夯基础 培养未来合格公民——对学校开展道德建设的几点思考

素质教育的核心是德育,学校德育工作的重中之重是道德教育.少年儿童是国家和民族的希望与未来,是公民道德教育的重点人群.中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》明确指出:“学校是进行系统道德教育的主要阵地.”教育是提高公民道德素质的基础,耍全面推进素质教育,学校必须首当其冲,认真贯彻《纲要》精神,把教书和育人紧密结合起来,承担培养未来合格公民的责任,为提高全民道德素质作出贡献.     

适应素质教育的教师素质特征初探

为适应素质教育的需要，教师应该具备以下素质特征。 １．创新与开拓的精神 江泽民同志指出：“教育是知识创新、传播的主要阵地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”勇于开拓，敢于创新，是适应素质教育和２１世纪要求的教师的基本特征。日本政府早在１９８２年就提出：“创造力开发是通向２１世纪的保证。”“要培养全球性的、进攻型的创造性人才。”我们的学生历来在创造、开拓精神和能力方面是一个薄弱环节。据统计资料显示，我国的博士生论文中真正有创新水平的还不到１０％。最高学历者的创新教育水平尚且如此，可见我们的基础教育…     

人文素质与高师理科教学

加强素质教育,全面提高学生的素质,是２１世纪师范教育的基石和出发点。因而,高师理科教学也应在知识传授的基础上,全面开展素质教育,把素质教育纳入为现代社会培养合格人才的服务之中。为此,发掘人文素质对理科教学的促进作用,以及强化理科教学中的人文素质培养,...     

素质教育之我见

素质教育之我见陈经纶中学廖伟章实施素质教育，全面提高中小学生的素质，是培养２１世纪人才的需要，也是全面贯彻党的教育方针的体现。提出由“应试教育”向素质教育的转轨，并不是否定过去贯彻党的教育方针所取得的成绩。在过去较长的一段时间里，教育方针起了主导作用...     

试论大学生军训对国防后备力量建设的重要意义

<中华人民共和国国防教育法>规定:国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力,提高全民素质的重要途径.高校的国防教育是指高校通过开展与国防有关的教育活动服务国家国防建设,它与国家的战略需要紧密结合.和平时期,高校的国防教育主要是通过大学生军事训练来实施,以此为围家培养高素质的国防后备人才.大学生军训,主要是对其进行军事基础知识教育和必要的军事技能训练,增强他们的国防意识和国防能力.大学生军事训练对培养国家国防后备人才建设具有重要的战略意义,在国防后备力量建设中有着其它形式不可代替的作用.