共查询到20条相似文献,搜索用时 389 毫秒
1.
在小学美术学科与信息技术教育整合中,尤其在与美术课堂教学中的整合。美术教学是主角,那信息技术扮演的是怎样的角色呢?怎样才能使信息技术教育融合在美术学科的学习中,更有助于培养学生的创新精神和审美能力?美术教师需要注意些什么?探究这些问题,对在美术新课程标准下开展美术教学与信息技术教育的整合,将起到一定的作用。 相似文献
2.
3.
高职美术订单教育是在职业教育改革的形势下产生的一种新的教育模式和教学方法。本文联系漯河职业技术学院美术教学实际,着重提出并探讨怎样调整教学理念和培养目标,如何加强教学改革,提倡创新教育,培养学生的创造能力,又如何与企业联姻,办好订单教育和短期培训,为企业和社会培养更多技能型、实用型、创新型的高素质美术人才问题。 相似文献
4.
5.
美术属于小学教育的主要学科之一,其有助于增强学生文化素养,更能提高学生艺术涵养,无论对小学生现阶段成长还是未来发展而言,均起到相对积极的作用。信息时代的到来,转变传统美术教育形式,更为教师提供多元化教学资源,促进小学生美术核心素养培育目标的达成。为此,本文针对信息技术与小学美术的融合创新教学展开研究,分析如何在践行信息技术教育原则的基础上,构建信息化美术教学课堂,希望本文研究能够为小学生美术学科素养的提升奠定基础。 相似文献
6.
教育改革的出路在于教育创新。美术教育观念创新、美术教学内容创新、美术教学过程与方法的创新等等,构成了美术教育创新的途径与方法。 相似文献
7.
21世纪高师美术人才培养必须注重创新素质的教育.目前,对高师美术人才创新素质的培养仍然存在许多问题.文章在分析高师美术人才创新素质教育存在问题的基础上,有针对性地提出了21世纪高师美术人才创新素质培养的方法和途径. 相似文献
8.
在课程改革的浪潮下,创新是知识经济核心与发展的动力,培养学生创新精神和实践能力是时代赋予我们每位教师的神圣使命。富有时代气息的美术课程是对学生进行美育、心育的重要途径,它对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展具有重要作用。那么如何在美术课堂教学中发挥学生的主体作用,实施创新教育呢?笔者多年从事美术教学实践,在此略谈几点自己的看法: 相似文献
9.
艺术教育不同于其他学科的教育,艺术创造没有统一的答案,每个人的生活感受不同,所表达的方式也必然存有差异,如何让每一个学生都能够对美术课产生浓厚的学习兴趣,是培养学生创新意识的前提,是美术教学的首要任务。就在我感到困惑迷茫之时,“新课程异步教学法”在我校推行。我有幸进行了美术异步教学的研究实验。实验证明,新课程异步教学能有效培养学生自主探究能力,增强创新意识,从而提高学生的美术素养。 相似文献
10.
11.
美术教师应改变教育观念,主动地更新知识结构与教学方法,克分挖掘美术教学内容中有创新教育的因素,加大工艺美术教育力度,营造创新教育的良好氛围,充分发挥美术学科提高学生创新能力的显著功能,以实现培养创新型人才的教育目标. 相似文献
12.
13.
一、美术创新教育的要素 (一)提高美术教师素质是搞好美术创新教育的根本因素.教师要有专业理论知识和扎实的专业技巧,对学生提出的问题应对自如. 相似文献
14.
小学美术教学必须致力于培养学生的创新精神和创造能力,鼓励学生敢想敢画,大胆探索,不断进取。怎样在美术课中进行创新教育呢?我的做法是: 相似文献
15.
16.
目前,伴随着小学素质教育的不断改革和创新,小学美术教学在情意教育中也不断加大,所以,我们应该在小学美术课堂教学中把情感教育作为当前新目标。加强对小学生美术教学的情感教育,本文主要对小学美术教学中的情意教育进行探讨。 相似文献
17.
“五育”并举是新课改背景下深化教育教学改革的重要举措,也是新时代学生的培养办法。美术学科虽然不是小学教育的主要科目,但对于培养小学生的综合素质有着不可忽视的作用。而当前小学美术课程更多关注对学生美术知识和美术基础技能的培养,但却忽略了学生美术创新意识的培养。美术课程是一门需要发挥学生创造力的学科,加强创新意识能够让学生更加深入地了解美术价值,运用美术知识,提高审美情趣。因此,小学美术教师要重视对学生创新思维的培养。 相似文献
18.
小学美术课作为一门必修的艺术教育课程,对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生创新能力的提高,具有重要作用。崔子范说:“艺术的生命就在于创新”。“美术”,本身就是在不断的创新中获得发展的。在小学美术教学中.应充分发挥美术学科优势,让学生展开想像的翅膀,激发学生创造的欲望,开拓他们的思维,使学生的创造能力能够充分、自南的发展。 相似文献
19.
20.
于增耀 《科普童话·新课堂(中)》2021,(7)
互联网时代的到来推动传统行业发生了颠覆性的创新和改变,美术教学也应该做出创新.互联网技术在教育行业已经应用了很多年,现在发展出了很先进的互联网教学手段.互联网应用在美术学科可以拓展学生的美术视野,让学生了解更多的美学表现形式和美术知识.互联网技术在美术创作上的应用,如三维动画设计等,提高了学生对美术学科的兴趣.因此,基于互联网的初中美术教学创新对提高美术学科教学质量意义重大.本文通过深入探究互联网时代下的初中美术教学创新策略,以期提升初中美术课程的教育教学质量,为推动学生的全面发展提供一些有价值的参考. 相似文献