浙江省大力加强农村中小学教师队伍建设

<正>一、实施农村中小学教师"领雁工程"在对全省农村中小学18万名教师进行全员培训的基础上,浙江省决定从2008年起,计划用3年时间实施"领雁工程",重点培训农村骨干教师,包括骨干专     

创新机制 促进教师队伍专业化成长

近几年来,在县委、县政府的正确领导下,我局把教师队伍建设摆在更加突出的战略地位来抓,牢固树立人才资源是第一资源的思想,坚持尊重人才、造就人才、爱护人才、重视人才,加强教师队伍管理机制建设,为教育的持续健康发展提供了强有力的人力资源保障。     

加强教师队伍建设 全力构筑教育强市

建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。培养具有创新精神、创新能力的新型高素质教师,为基础教育的腾飞提供有力的人才和知识支撑,这是每一个教育管理者的历史使命和义不容辞的责任。近年来,我市以培训为突破     

强化措施 稳步推进 扎实搞好我县省级课改实验工作（摘选）

1．按时进入课改实验。勉县实验区从2002年秋季在全县所有中小学全面启动了国家基础教育课程改革实验工作。2．认真执行新课程方案。自我县进入实验以后，严格按照国家课程要求设置课程。其中小学一年级设置了语文等6科，初中一年级设置了语文等9科。并都设置了地方与学校课程。     

美国中小学教师队伍建设

随着21世纪的到来，人们日益认识到，教育能否为知识经济时代培养出合格的公民，教师起着关键性作用。美国为迎接知识经济挑战，不仅确立了高质量的基础教育目标，而且正在为实现高质量的基础教育目标，加强中小学教师队伍建设。     

加强师德建设 造就让人民满意的教师队伍

师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，也是强化教师队伍建设的奠基工程。新形势新任务对教师职业道德建设提出了更高更新的要求，必须加强师德建设，提高教师队伍整体素质，树立起高尚的职业道德形象，更好地承担起教书育人的重要使命。     

教育部启动新一轮普通高中课改实验省教师远程培训

教育部“普通高中课改实验省教师远程培训计划”于7月11日启动。教育部副部长陈小娅主持了启动仪式,周济部长发表讲话。周济指出,2008年中小学教师国家级培训计划是教育部加强农村中小学教师队伍建设的示范性项目,是创新培训机制、大规模开展教师培训工作的新探索,也是支持和促进基础教育课程改革的重要举措,具有非常重要的意义。各地和有关部门要高度重视,密切配合,     

扎实做好课改培训工作实施课改基础性工程

新罗区作为福建省23个省级课改实验区之一，于2002年秋季正式启动实验工作。搞好课程改革，转变观念是前提，搞好师资培训是关键。我区通过一年多的课改实践，达成了这样的共识，即要完成好课改任务，必须始终将新课程师资培训作为课程改革实验工作的基础性工程来抓，为课改提供智力支持。那么我们学校是怎样做好这一工作的呢?     

加强中小学教师队伍建设的管理策略

教师是构成教育最重要的教育内部环境之一,要实施素质教育,推进课程改革,实现基础教育的跨越式发展,必须加强中小学教师队伍建设。     

破解课改难题之我见

新课改实验在使中小学发生了一系列深刻而又可喜的变化的同时,许多新问题、新矛盾也凸现出来,特别是一线教师在新课程实施方面还有诸多困惑和困难。面对更多深层次的挑战,冷静、深入地思考和研究新课程实施中出现的新问题,以及解决这些问题的对策,是课程改革工作必然会经历一个的过程。1.破解教师素质不高的难题,要注重校本研训在课程改革的进程中,几乎所有的学校都感到教师素质不能适应新课改的要求,努力提高教师素质已成共识,也是当务之急。如何促进教师的专业成长,如何让教师自觉成为学习型、研究型教师,如何把学校构建成一个学习型的组…     

加强教育科研工作 建设高素质教师队伍

教师是学校教育教学工作的主要承担者。中小学教师素质的高低决定着学校的教育教学质量和当地基础教育的发展水平,关系到未来人才的整体素质。教育科研是一种运用科学的理论和方法,有意识、有目的、有计划地对教育对象     

加强实验教师队伍建设 提高学校实验教学水平

近几年来,我们加大了中小学实验室建设和教学仪器、设备的装备力度,不仅改善了学校的办学条件,也为新课程改革顺利推进打下了坚实的基础。但是,从目前市、县(区)中小学实验教师队伍的状况来看,都存在发展不平衡、队伍不稳定、人员配备不足、学科专职实验教师缺口大、兼职过多、年龄老化、结     

加快名教师队伍建设步伐的实践和思考

１９９７年上虞市教体委提出了培养跨世纪教育管理群体和学科带头人的“名师”培养计划。实施４年来，取得了较好的成绩。最近我们就１９９８年以来名教师队伍建设的情况又做了进一步的专项调研。一、我市名教师队伍的现状分析实施“名师”培养计划以来，全市各学校都十分重视这项工作，把它作为上虞市在２００１年实现教育强市的一个重要组成部分来抓，培养了一批热爱教育、热爱学生，有较高师德修养、较高教学水平的教育工作“带头人”，成为市内外颇有声望的“名师”。目前，全市共有省特级教师８人，绍兴市学科带头人４６人，省教坛新秀…     

从课改实验教师的口头禅看课改

落实新课程理念，进一步转变教学行为，优化教学方式已成为广大基层教师的共识。可到底做得如何，还有哪些需要改进的地方，让我们从课改实验区教师的几句口头禅说起。     

建设适应课改的新型教师队伍

课程改革实验教师既需要尽快了解课改的新理念，又需要把新理念转化成相关的教学行为，因此，他们更需要加大学习、实践、交流、研究、总结的力度。为保证课改工作的有效开展，我校充分利用“优秀师德群体”这一光荣称号所带来的影响力，让师德典型教师与大家交流在实验中的得与失，向新调来的教师讲学校的创业史和成长史，使他们尽快融入“石小”这个群体中，共同树立“今天，我以‘石小’为骄傲；明天，‘石小’因我而自豪”的信念。     

当前宁夏中小学教师队伍建设思考

近年来,宁夏采取多种措施,加强中小学教师队伍建设,提高中小学教师整体素质,取得了明显成效,教师队伍建设呈现良好状态。但教师队伍建设仍存在很多问题,与所承担的职责和使命还不适应,需要采取措施,科学规划,加大力度,切实加强教师队伍建设,提高教师队伍综合素质,为提升宁夏整体教育水平奠定基础。     

加强师德建设 夯实素质教育基础

目前我国教育战线正在全面推进素质教育,教师是实施素质教育的主力军,其思想政治道德素质对青少年有着最直接、最有效的影响.因此加强师德建设是搞好素质教育的基础.一、当前师德建设存在的问题分析近年来在师德建设的实践中,由于受到来自主观和客观方面的影响,师德建设不同程度