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“任务驱动法”是建立在建构主义教学理论基础上的教学法,作为建构者——教师,仅是学习的指导者、辅助者、咨询者、导航者,而学生才是教与学活动中的主体,在具体教学过程中,我们应将大量时间留给学生带着驱动“任务”进行研究性学习,文章对任务驱动教学法中“任务”的设计需要考虑的一些问题进行了探索。 相似文献
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"任务驱动法"是建立在建构主义教学理论基础上的教学法,作为建构者--教师,仅是学习的指导者、辅助者、咨询者、导航者,而学生才是教与学活动中的主体,在具体教学过程中,我们应将大量时间留给学生带着驱动"任务"进行研究性学习,文章对任务驱动教学法中"任务"的设计需要考虑的一些问题进行了探索. 相似文献
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以建构主义学习理论为指导,在会计电算化教学中运用"任务驱动"的教学模式,通过任务的提出、分解、实现与评价等环节,培养学生的探索与合作精神.这种教学方法不仅可以提高学生分析和解决问题的能力,而且可以充分调动学生的主动性和积极性,同时能够培养学生自主学习的能力. 相似文献
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任务教学法是当代教育所推崇的以人为本、注重培养学生应用能力和创新能力的新型教学法。文章阐述了如何在音乐教学实践中恰当地应用任务教学法。 相似文献
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柳金才 《文化创新比较研究》2021,(7):90-92
目的 分析在中医康复技术教学中运用任务驱动教学法的作用与价值.方法 将2019年6月—2020年6月该院医学院康复治疗专业学生60例作为研究对象,分为常规组与观察组,常规组学生采取常规带教方法,观察组学生应用任务驱动教学法,比较两组学生考核成绩、职业自我效能感、带教效果、教学工作的认可程度.结果 两组学生考核成绩有差异... 相似文献
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文章通过对高职计算机专业课程教学的现状及高职学生的心理分析,研究了高职计算机专业课程教学中运用“任务驱动法”必将激发学生的学习兴趣,挖掘出高职学生内在需要,为他们将来步入社会就业领域,利用计算机知识与技术解决自己专业的实际问题奠定扎实的基础。 相似文献
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"任务驱动法"在高职计算机专业课程教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过对高职计算机专业课程教学的现状及高职学生的心理分析,研究了高职计算机专业课程教学中运用"任务驱动法"必将激发学生的学习兴趣,挖掘出高职学生内在需要,为他们将来步入社会就业领域,利用计算机知识与技术解决自己专业的实际问题奠定扎实的基础. 相似文献
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文章介绍了任务型教学法的内涵,分析了如何在英语教学中实施任务型教学,阐述了任务型教学法对初中生学习英语的好处及在任务型教学过程中应该注意的问题. 相似文献
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文章介绍了任务型教学法的基本理念,具体地分析了它在大学英语阅读教学中的应用,并指出任务型教学法可激发学生的积极性和主动性,从而极大地提高大学英语阅读的教学效率. 相似文献
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文章介绍了任务型教学法的基本理念,具体地分析了它在大学英语阅读教学中的应用,并指出任务型教学法可激发学生的积极性和主动性,从而极大地提高大学英语阅读的教学效率。 相似文献
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文章分析了在高职《网页设计与制作》课程中,传统教学法的不足和实例教学法的特点,并介绍了实例教学法在实际教学中具体的实施方案。 相似文献
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文章分析了在高职<网页设计与制作>课程中,传统教学法的不足和实例教学法的特点,并介绍了实例教学法在实际教学中具体的实施方案. 相似文献
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文章介绍了人本主义思想以及其中的意义学习的概念,分别就任务型教学法中的三个步骤探讨了如何在任务型教学中实施人本主义教育理念,并且分析了实施人本主义的任务型教学的注意事项,以期进一步提高英语教学质量. 相似文献
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将任务型教学法应用于大学英语视听说课上,让学生在虚拟的语言环境下进行真实的语言练习.充分调动了学生学习英语的积极性.提高了学生的英语水平.同时通过任务的完成培养了学生的自主学习能力,将任务延伸到课外,即教会了学生如何去学. 相似文献
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将任务型教学法应用于大学英语视听说课上,让学生在虚拟的语言环境下进行真实的语言练习,充分调动了学生学习英语的积极性。提高了学生的英语水平。同时通过任务的完成培养了学生的自主学习能力,将任务延伸到课外,即教会了学生如何去学。 相似文献
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本文从钢琴教学法课程在高等音乐教育中的重要性入手,以钢琴作品的难易程度为线索,从初级、中级、高级钢琴教学法不同的侧重点,论述了钢琴教学法课程的内容及与以往钢琴演奏课程的不同之处,证明了将钢琴教学法内容融入到钢琴教学课程中是必要的。 相似文献
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为了更好地在职业院校开设"网页设计"课程,文章针对"网页设计"课程的特点,结合实践应用,阐述在教学研究方面的一些心得与体会. 相似文献
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在课程教学中采用游戏教学法,将教学内容分解为一个个好玩的游戏,充分运用学生已有技能和知识,通过示范游戏、体验游戏、分析游戏、开发游戏的学习,通过小组竞赛游戏的形式,使学生能更好、更快地掌握所学知识,同时也培养了学生的合作、竞争意识、自学、创新能力. 相似文献