革命传统教育不能丢

据报载,最近苏联发生了一起劫机事件,劫机者要将飞机劫持到以色列去.当劫机歹徒威胁着要机上的少先队员把红领巾去掉时,没有一个少先队员肯取下红领巾:接着,他们又命令带队的少先队辅导员先下机,这位女辅导员坚持要让少先队员下完后,她才最后一个下去.     

历史革命歌曲不能庸俗化

针对当前一些历史革命歌曲被随意歪曲、丑化的现象,《我是一个兵》的作者之一岳仑呼吁,要维护历史革命歌曲的严肃性。在一些歌厅、舞厅,不时有人将革命歌曲当作眼     

革命史观不能等同于阶级史观

正有这样一道高考模拟试题:有学者认为,"莫斯科的模式,不仅在本质上比底特律或曼彻斯特模式为佳(因为它正代表着反帝国主义的精神),事实上也更为适宜,尤其适合那些缺乏私有资本及大量私人企业的国家"。该学者对"莫斯科的模式"的评价是:A.辩证史观B.革命史观C.全球史观D.发展史观此题所给的正确答案是"革命史观",而且很多教师也认为阶级史观即革命史观。果真如此吗?要彻底弄清这一问题,必须从基本理论入     

教学改革不能采取“革命”的办法

北京大学数学科学院教授、中国科学院院士姜伯驹前不久在接受《光明日报)记者采访时谈到:正在实行的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》,也就是常说的“数学新课标”,改革的方向有重大偏差,课程体系完全另起炉灶,在实践中已引起教学上的混乱。姜伯驹介绍“,新课标”于2001年7月颁布,按照新标准编写的新教材陆续出版试用。原定分步到位,滚动发展,到2010年才全面实施。事实上到2004年9月就已在全国仓促实施,只有个别县区除外。姜伯驹认为,“新课标”全面否定过去的教学体系,每个学段(三年为一学段)均代之以数与代数、空间与图形、统计与…     

不能忘却的辛亥(hai)革命

一百年前武昌城里的一声枪响,击碎了一个苟(gou)延残喘的封建王朝万世为王的美梦。这就是著名的辛亥革命。让我们跟着小精灵一起乘着时光机,回到那段激动人心的岁月,走近不能被忘却的辛亥革命。     

兑现诺言

2006年12月22日，加拿大一家公立学校校长亲吻一只小猪。该校为非洲肯尼亚的学校募集资金，如果学生募捐能够超过2000美元，那么该校老师就要亲吻小猪。     

无法兑现的诺言

每当同学们快乐地谈论起爸爸妈妈对自己如何好时我总是站在一旁默默地想:爸爸妈妈固然很好,但我最亲的人是爷爷.     

兑现你的许诺

先讲一个我读小学时的故事。小学五年级的时候,班主任说:咱们只有一年就要毕业了,从现在开始,我们要搞勤工俭学。我们把捡来的废品换成钱,然后攒起来,毕业的时候,我要为每个同学买一本书,钱不够,由我添。同学们一听,兴奋得耶耶直叫。     

不能告别的革命:中国现代化前提条件的创设

争取民族独立和国家富强是近代中国历史的两大主题。以毛泽东为代表的中国共产党人总结前人的经验教训,开辟了一条先进行新民主主义革命为现代化创造前提条件,再集中力量进行现代化建设的正确的救国之路。中国革命取得胜利,推翻了帝国主义和封建主义的统治,提供了中华民族走向现代化的政治前提,为现代生产力的发展开辟了广阔的前景。     

人脉兑现的学问

我们在社会关系很单薄的时候需要建立人脉,当我们有了一些人脉的时候是不是可以随时支用呢?你认识王石,是不是就可以随时请他出席活动,或者是不是可以要求他为你买的万科的房子打折呢?你的父母是领导,你是不是就可以让他们的下属为你做任何事情?     

无法兑现的诺言

每当同学们快乐地谈论起爸爸妈妈对自己如何好时,我总是站在一旁默默地想：爸爸妈妈固然很好,但我最亲的人是爷爷。     

无法兑现的奖赏

集全部大臣,希望他们能够在三天内想出一种新的游戏,并且承诺重奖发明者,如若想不出新的游戏,将给予惩罚.8.达依尔接着说:“请您在这张棋盘的第一个小格内放一粒麦子,第二个小格内放2粒麦子,第三个小格内放4粒麦子,每一个小格内的麦粒数都比前一小格内的麦粒数增加一倍,直到把每一小格都摆上麦粒为止.请求尊敬的国王陛下把摆满棋盘上六十四格的麦粒赏给您的仆人吧!”无法兑现的奖赏@唐波 @于昌伟     

无法兑现的奖赏

一擎幕麟 ︸注少樱谓脉崔这 第羊小格冉球刃瓤馨︸ 第一二格里放两恃装︸子一公份第 主韶的 瑶肇麟 ︸颧缈粼黔澎 黯髓翼﹄ 的麦粒 攀相尿︸羹 乡粼呱溉 如果用等比数列求和的公式, 所计算出的结果是 1 8446744073709551机5粒麦子。如果按每35粒重1克猪算,这些麦 子共重527()亿     

无法兑现的奖赏

传说国际象棋是古代印度宰相西萨、班·达依尔发明的当时的国王也十分喜欢下国际象棋.一天,国王舍罕王与达依尔下棋,对他说:“如果你赢了,希望得到什么奖赏?”达依尔说:“希望陛下赏我大米.”国王又问:“你想要多少呢?”达依尔说:“请陛下叫人在棋盘上放米粒,第一格放1粒,第二格放2粒,第三格放4粒,第四格放8粒,……就这样按照后一格是前一格的2倍的规律放下去,一直到最后一格为止.”     

兑现教育改革承诺

什么才是教育呢?这个在不少古人已经弄得很明白的问题,现在却被模糊了,还是列举两条国人的看法做参照吧。一条是《中庸》所言:"天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。"简而言之,教育就是要让人的天性得到释放。另一条是:"古之学者为己,今之学者为人。"意思是说,学习是为了自己的人格与修养的完善,而非是装点给别人看的。这两条正好从教和学两个方面表达了教育应该是什么。     

介绍革命歌曲《不能走错了路》

《不能走错了路》这首革命歌词,是吴天石同志在全国解放前夕创作的。作曲者是袁硕同志。那时,党中央已发出了“解放全中国”的总动员令。苏中地区大小城镇,在人民解放军胜利反攻的形势下,纷纷解放。我们苏中解放区一批又一批的干部,乘坐民船,到新区接管城镇和开展宣传工作。我们在航行中常常拉起琴弦或吹起竹笛,咏唱《不能走错了路》这首歌曲,不断地激起了大家的豪情,鼓舞了大家的斗志。现在想起来,当日我们所受的启示和教育确是十分深刻。吴天石同志创伤的这首歌词是通过描写干部乘船向新解放的城镇进发的情境,借艄公和(?)夫两个