我国幼儿园男教师缺乏现状及其影响分析——幼儿性度发展的视角

幼儿园男性教师缺乏是我国幼儿园教师队伍的普遍现状,导致出现这一现状的原因是多方面的。通过对我国幼儿性度发展现状进行分析,我们发现我国幼儿普遍存在着"男性度过低、女性度过高"的情况,而幼儿园男性教师缺乏是导致这一现况的主要原因。为了改善我国幼儿园男性教师缺乏的现状,有必要采取相应措施。从政府层面上而言,师范院校的培养政策需作出调整;从幼儿园层面上而言,幼儿园领导层有必要采取措施吸引男性教师加入到幼儿园教育事业中来,并优化男性教师管理政策,以改善幼儿园男女教师失衡的现状;同时,为培养具有双性化人格的幼儿,幼儿园现有女教师的观念和行为也需作出相应改变。     

冷静透视幼儿园男教师现象

长期以来,幼儿教育是女性一统天下。但随着社会的发展、观念的更新、教育改革的深入,男教师开始进入幼儿园。那么人们是怎样看待这一现象呢? 一、理论争鸣理论界对男教师进入幼儿园这一现象大致有以下几种观点。     

男教师的缺失与男孩的教育

男子汉就应该具备勇敢顽强、粗犷豪放、沉着自信等非凡的阳刚特质。这对个人、社会乃至民族而言都是非常重要的。幼儿时期是男孩阳刚特质形成的关键时期,这一阶段男教师对他们的性格形成有着至关重要的作用。一些发达国家非常重视这一点,他们对幼儿园男教师的比例都有一定的规定,日本男教师的比率约占7%,美国约占10%。但是长期以来,我国幼儿园基本上是女性一统天下。如宁夏大学幼儿园目前有50名教师,其中男教师仅有1名,(许多幼儿园是清一色的女性)。幼儿园教师队伍“阴盛阳衰”的结构导致了男孩性格的不健全,一些男孩言谈举止女性化,性格羞…     

试谈如何办好一所幼儿园

办好一所幼儿园,必须做到:端正办园思想,这是办好一所幼儿园的先决条件;必须建立一支素质良好的教职工队伍,这是提高幼儿园保教质量的关键;必须加强制度建设,这是办好一所幼儿园的保证;还必须注重环境设施的建设;办好一所幼儿园,还必须有一个敬业的园长和一个好的领导班子。     

幼儿园的女性文化与儿童成长

当今幼儿园的文化可谓是典型的“女性文化”。主柔、主静、主稳等女性文化的特点在幼儿园里表现得非常明显。现在的幼儿园,可谓是女性的天下,为女性所“盘踞”。因而,女性文化对幼儿的成长有着深刻的影响。不可否认,女性有其特有的母性、慈爱,这些正是幼儿成长所必需的;然而,女性的静、女性的柔、女性的稳定等,或多或少地给幼儿的个性形成带来不良的影响。     

论幼儿园男教师对幼儿发展的影响

在过去很长的一段时间里,学前教育教学是女性一统天下,幼儿园一直以独特的女性教师群体为主,是个名副其实的＂女儿国＂。幼儿园需要男性教育促进和影响幼儿的全面发展以成为一种共识。男教师在幼教领域的出现是历史的选择,社会的必然。越来越多的幼儿园开始引进了男教师,这已经成了一种发展的趋势。     

专业成就快乐童年

一个始终坚持不教拼音、认字和数学课程的幼儿园;一个让众多幼儿教育专家激动不已的幼儿园;一个在短时期内规模迅速扩张,质量仍然不断提升的幼儿园;一个让省长陈政高对其办园方式和教育质量给予了充分肯定的幼儿园……这就是沈阳市和平区南宁幼儿园。     

试析幼儿园男教师的胜任力对幼儿性别角色发展的影响

传统意义上的幼儿园清一色的娘子军．女性教师由于具有心细、手巧的优点．对幼儿的护理相比男性更有优势。但由于幼儿园是男女幼童混合的教育场所．长期的单一的女性教师的照料和教育对幼儿性别的塑造会产生一定的负面影响,基于此,部分幼儿园开始接受男性教师。本文在此背景下对幼儿园男性教师的胜任力对幼儿性别影响进行研究。     

团队的无限活力来源哪里?

在幼儿园这个以女性为主的特殊群体中,更应实施个性化、人性化的管理,才能建立一个和谐的团队,才能让这一团队焕发无限的活力和激发出无穷的潜力。     

幼师生诗歌学习倦怠现象解析

幼儿师范学校学生诗歌学习倦怠现象日益突显,为进一步探究其产生原因,在徐州幼儿师范高等专科学校及附属幼儿园,对幼师生、幼师教师、幼儿园教师及教材所选诗歌篇目进行了较为全面的调查分析。研究发现,导致幼师生诗歌学习倦怠的主要原因有以下四点:一是幼师生职业导向的限定性与女性心理的特殊性;二是幼师教师教学方法的僵固性与评价方式的单一性;三是幼儿园诗歌教育内容的单调性与幼儿接受能力的制约性;四是教材所选篇目的非整合性与时代差异性。     

幼师生诗歌学习倦怠现象解析

幼儿师范学校学生诗歌学习倦怠现象日益突显,为进一步探究其产生原因,在徐州幼儿师范高等专科学校及附属幼儿园,对幼师生、幼师教师、幼儿园教师及教材所选诗歌篇目进行了较为全面的调查分析。研究发现,导致幼师生诗歌学习倦怠的主要原因有以下四点:一是幼师生职业导向的限定性与女性心理的特殊性;二是幼师教师教学方法的僵固性与评价方式的单一性;三是幼儿园诗歌教育内容的单调性与幼儿接受能力的制约性;四是教材所选篇目的非整合性与时代差异性。     

一个男教师的心声

长期以来,幼儿园都是女性教师,人们担心清一色的女教师可能导致幼儿发展上出现某些不足,如胆小、畏惧等,甚至让男孩在性格发展上女性化。因此,社会呼吁幼儿教育需要男教师的介入。近年来,一些热血男儿投入了这一行业,开始了他们的幼儿教育生涯。我就是这少数人群中的一员。一开始,家里人反对,都说当幼儿园教师没     

潜课程在幼儿园教学中的实验与研究

潜课程与幼儿注意、记忆、想象和语言等认识活动之间的关系及对幼儿认识活动的影响,认为潜课程在幼儿心理发展过程中有其独特作用:1.幼儿园潜课程的作用往往是教育者意想不到的,这与幼儿园显课程的教育目的和教育作用非常明确地形成了鲜明的对照;2.幼儿园潜课程所发挥的作用是潜移默化的;3.幼儿园潜课程的作用存在着积极和消极两方面的可能性,这是幼儿园潜课程不同于显课程的又一独特表现。     

对幼儿园教育活动的几点认识

《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育过程。”对此,我个人的理解是:一方面,《规程》以上表述使作为概念的“幼儿园的教育活动”具有了确定的内涵和规定性,具有了特质和实质;另一方面,也使作为一种实践的幼儿园教育活动具有了内涵和指针,具有了标准和范型。《规程》中用“应是”强调了对幼儿园教育活动实践这一法规性要求的严肃性和指向性。鉴于这一理解以及当前幼教工作者对幼儿园教育活动从理论和实践上把握的现状,笔者谈几点认识。一、活动与幼儿园的教育活动     

他们是一道别样的风景——团长大会期间一次愉快的访谈

尽管早就知道幼儿园里有了男园长，如今的幼儿园已不再是清一色的女性的天下，但环视偌大的会场，眼前不时闪过的一张张男性的面孔，还是让我吃惊不小，在我眼里，他们是一道别样的风景。     

大班数学活动：椅子花样多

<正>【设计思路】幼儿园搬进新盖的场地了,幼儿对新的幼儿园充满了好奇,每天都有很多新发现。我园也结合搬入新园的契机,开展了一系列贴近幼儿生活,让他们感受和发现新幼儿园秘密的课程。我们班的幼儿发现:新幼儿园里椅子真特别,每一间教室、每一个楼层的椅子都不一样。幼儿好奇地问:为什么幼儿园要这么多的椅子?它们都有什么不一样的作用?幼儿园的椅子到底有多少种呀?这     

注细节 促成长——细节之处皆教育

幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,孩子们一天有三分之一的时间是在幼儿园度过的。这需要教师科学合理地安排好幼儿园的一日活动,创设与教育相适应的良好环境,全面提高幼儿园一日活动质量,促使幼儿体、智、德、美和谐发展。     

构建和谐配班关系引导教师享受工作

幼儿园班级配班是保教工作难以精确划分又必须密切配合的一种搭配。幼儿园中的保教人员大多数是女性,女教师的特点是好胜心强,有很强的竞争意识。若女教师过分追求竞争往往会导致猜忌、排斥和妒忌等负面现象的发生,会严重影响教师间的合作。     

论幼儿园教育内容的适宜性——评河南郑州市一幼儿园的"集体婚礼"事件

河南郑州市一幼儿园为幼儿举办“集体婚礼”,这一事件提醒我们要更加重视幼儿园教育内容的适宜性问题.事实上,关于幼儿园教育内容的适宜性问题,国内外有很多相关研究,特别是全美幼儿教育协会(NAEYC)研究制定的判断课程内容适宜性的20条标准,对我们思考幼儿园教育内容的适宜性问题有重要的参考与借鉴价值.联系到幼儿园“集体婚礼”事件,我们必须明确,没有任何研究证明幼儿存在“婚姻敏感期”;园长和教师需要认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,以保证幼儿园教育内容的适宜性;教育内容的选择不能想当然,园长和教师需对此进行精心选择与安排,如此才能符合幼儿的身心发展规律,促进幼儿发展.     

长白山下的幼教精英——记全国师德标兵、吉林省延吉市六一幼儿园园长许美兰

在长白山脚下,在吉林省延边州首府延吉市,有一所当地人家喻户晓、人人皆知的幼儿园——延吉市六一幼儿园。这所幼儿园有着许多美丽的称号:“国家级绿色幼儿园”、“省级示范性幼儿