关于学术权力概念的界定

伯顿·克拉克教授在本书中有关权力部分的论述 ,首先归纳出高等教育系统的各个权力层次 ,随后在描述学术权力的形式时 ,又列出了四种不同的权力。即 :扎根于学科的权力 (个人统治、学院式统治、行会统治、专业权力 ) ,院校权力 (董事权力、官僚权力 ) ,系统权力 (官僚权力、政治权力、全系统权威人士权力 )及感召力。在这里克拉克是把一国高等教育系统的不同权力层次当成学术权力的整体来进行研究的。但是 ,考察一下学术权力的历史演变和当下一些学者对学术权力的界定 ,就会发现被克拉克教授列为学术权力形式的董事权力、官僚权力、政治权力…     

论城市形象系统设计概念的学术界定

城市形象系统设计不仅是一个大众化的术语,见诸于各种报告和媒体。更应当是一个具有学术意义的概念,有它产生的历史渊源、形成基础、本质特征。因此,对城市形象系统设计进行学术界定具有重要的学术和现实意义。     

教育概念的历史考察和界定

“教育是什么?”这个与人类文明一样古老的问题。随着社会的不断发展,每位研究者生活的社会背景不同,选择认识教育概念的出发点不同,也就出现了许多不同的答案。但概括起来可分为社会和个体两种角度,并区分为规定性定义、描述性定义和纲领性定义三种界定方式。每一次新的回答都是对教育的又一次新的理解,不断丰富着教育的内涵。纵观教育在历史长河中的发展演变,始终有一点是共通的,即教育是一种培养人、影响人身心发展的社会活动。     

历史学科大概念的界定与教学课例

中学历史学科大概念包括史论概念、重要命题和基本原理等.以“隋唐制度的变化与创新”一课为例,本课的大概念确定为:制度创新是推动社会发展和进步的动力.围绕这一大概念展开的教学逻辑是:制度困境、制度变革和制度影响.     

学术职业:概念界定中的困境

学术职业是西方高等教育研究中的专门术语,近些年日益受到国内相关学者的关注,他们主要是对国外研究进行译介并尝试对中国学术职业进行本土化研究.但是,国内外不同学者对这个概念却做出了不同的解释,这主要源于生活概念模糊性与科学概念精确性、科学概念稳定性与社会现实变动性以及学术研究国际性与国别情况差异性之间的矛盾.我们认为,解决这些矛盾的出路是在把握这一概念本质内涵的基础上对其进行本土化界定.     

论学术编辑的编辑与学术

学术编辑的编辑工作与学术研究应是良性互动关系,编辑工作既是对文稿进一步优化的过程,也是一个学习积累知识的过程。编辑工作带动了学术研究,学术研究提升了编辑水平。一个优秀的编辑应以编辑工作为主,以学术研究为辅,主次分明,专杂并举,才能更好地传播先进文化、科学知识和学术思想,实现学术编辑作为"文化人"的自我人生价值。     

历史情境概念界定和创设方法浅谈

历史情境的创设是新课改实施以来的热门话题，它作为学生建构新知的重要辅助手段已为广大教师所认同。围绕历史情境的界定和创设已有一些研究成果，现有的研究主要集中在历史情境创设方式的层面，而对历史情境的含义探讨较为薄弱。笔者不揣浅陋，略陈管见，敬请方家不吝赐教。     

新时期高职学生管理概念的界定与发展

随着示范性高职院校在逐渐跨越式中不断发展转型和教育技术的不断发展深化,高职院校的学生管理概念也应随之更新和拓展,通过对催生学生管理概念拓展与更新的各类环境的分析,初步探索出现代化高职学生管理新概念的拓展内容,以期适应现代化进程中的学生管理工作不断发展的需求。     

电子竞技与网络游戏的概念界定

以电子游戏的发展历程为背景,分析归纳了目前国内游戏专家学者对网络游戏与电子竞技概念的界定并提出自己对网络游戏与电子竞技概念的见解。对进一步完善电子竞技概念及丰富电子竞技理论体系具有重要的参考价值。     

东西方概念的溯源与界定

从东方和西方的概念入手,分别探寻其历史渊源,并从地理、经济和文化三个方面对其作出界定。通过对东西方概念渊源的分析与论证,将界定东西方概念的最终依据归结于文化层面,以开拓一个全新的东西方史学视角。     

职业教育概念界定

职业是人追求生存意义的外在行为表现.教育立场中的"技术"包含三个不可分割的组成部分:符号标准、逻辑形式和意义性.职业教育是以"职业"和"技术"知识再生产为中介的人的生存意义实现过程.     

论“郑卫之音”的概念界定及历史评价

文章就"郑卫之音"的概念问题进行探讨,认为"郑声"与"郑风"有所区别;分析历代对"郑卫之音"的评价,得出"郑卫之音"实为"郑声"的结论。     

民主概念的历史发展

民主（democracy）这一概念，来源于希腊文demos（人民）和kratos（政权）两个词，是人民政权的意思，今天我们所讲的民主，也就是我们通常所说的人民当家作主，即人民依法享有管理国家和自由发表意见的权利。民主属于上层建筑，属于政治的范畴，它是由经济基础所决定、并为经济基础服务的。世界上只有具体的民主，没有抽象的民主。在剥削制度下，有了剥削阶级的民主，就没有被剥削阶级的民主，有了资产阶级的民主，就没有无产阶级     

职业素养概念界定与特征分析

职业素养是一个比较新颖的概念,两个具备同等职业能力的人,提供的产品和服务往往是不一样的,这些由细节部分决定的质量差别正是由他们的职业素养水平高低决定的.文章基于多个角度对其概念及特征进行分析与界定,认为职业素养是对职业能力概念的提升,对扩展职业教育实践的内涵具有重大现实意义.     

编辑与学术规范

面对当前学术研究发展的现状和趋势,编辑要作好学术规范工作。具体说来,编辑在学术规范实施和完善的进程中,应当对论文的质量起到“把关”作用,对学术研究和发展的规范起到示范、引导和推进等作用。     

全球化的概念界定与要素构成

正确认识全球化的概念和要素是研究现代社会的基础，全球化是一种过程，状态和趋势，包含经济、政治和化等内容，由主体、客体、手段和结果等要素构成。     

融资制度的概念界定与功能分析

本尝试着给出融资制度的概念，并认为其可能由以下四个层次构成：为融资行为提供明晰产权、契约自由、公平竞争、权利与义务对等的顶层的宪法秩序层次的基本规则；在宪法秩序下约束融资这一特定行为模式和融资各经济主体之间的关系、界定融资交易条件的一系列具体的核心层的操作规则；人们处理熟悉环境中的融资问题时所遵循的有效行为准则；习惯与规则的基础——融资行为的伦理道德规范。对诸如融资制度、融资体制、融资机制等基本的相关相近的概念进行辨析，并对融资制度中国家的作用、制度变迁、路径依赖、制度供给等方面做出了进一步的解释。从筹资功能、降低交易成本、价格发现、流动性功能和风险转移功能等五个方面对融资制度的功能进行分析。