“好”不一样

1.今天天气真好!Howfineitistoday选2.那是个好主意。That’sagoodidea.3.张先生的英语讲得好。MrZhangspeaksEng鄄shwell.4.这本书很好。Thebookiswonderful.5.早餐好了。Breakfastisready.6.天气好热啊!Howhotitis选7.请好好想一想。Pleasethinkitcarefullly.8.你唱得最好。Yousingbest.9.这猴子真好玩。Thismonkeyislovely.10.爸爸今天脸色好。Daddylookswelltoday.11.好,一起走吧。OK熏let’sgotogether.12.一切都好。Everythingisallright. “好”不一样!浙江省宁波市@乐明     

“好”不一样

1.今天天气真好!Howfineitistoday。2.那是好主意。That’sagoodidea.3.张先生的英语讲得好。MrZhangspeaksEnglishwell.4.这本书很好。Thebookiswonderful.5.早餐好了。Breakfastisready.6.天气好热啊!Howhotitis。7.请好好想一想。Pleasethinkitcarefully.8.你唱得最好。Yousingbest.9.这猴子真好玩。Thismonkeyislovely.10.爸爸今天脸色好。Daddylookswelltoday.11.好,一起走吧。OK,let’sgotogether.12.一切都好。Everythingisallright.?“好”不一样$浙江省宁波市镇压明中心小学@乐伟国     

“好”得不一样

good、nice、fine和w ell都能表示“好”,然而它们的用法却不一样。good表示“好的;良好的”的意思,用来修饰人或物。修饰人时,指某人的道德品质好,为人诚实;修饰物时,指某物的质量上乘,优良。如Be a good pupil.(做一个好学生,即做一个诚实的学生)。good也常用来表示“有益的”,如W atching TV toom uch isn’t good for your health.(过多地收看电视对身体不益)。另外,good还表示“充分的;十足的;令人满意的”。例如:M om will have a good rest.妈妈要好好地休息一下。nice表示“美好的”,通常强调某人、某物的外观美好,给人一种美好的…     

不一样的“好”

初中英语中表示“好”的说法较多.很多同学常常弄不明白。下面将常用词good,fine,Well,nice作一辨析: 一、good意为”好的”。泛指人、事或物的可以,好。例如: It is a good idea.这是一个好主意。 She has a piece of good news to tell you.她有一个好消息要告诉你们。二、fine意为“好的;晴朗的”,指身体感觉好或天气好。例如:     

“好老师不打人”

几年前到一所新学校任教，曾有学生在我的背后指指点点。原来，他们在小声说，这个老师好，他不打人。     

“高蛋白”不等于“营养好”

有的家长认为“高蛋白”就是“营养好”。于是,给孩子冲奶粉时,少加水,冲得稠稠的;孩子爱吃鸡蛋,那就管够;孩子不吃饭、不吃菜,没关系,吃肉就行……片面强调“高蛋白”,会影响孩子的健康。肾在“诉苦”蛋白质的代谢产物要由肾脏排出。食入过多的蛋白质会加重肾脏...     

还是不“开”的好

在日常生活中一些人总认为,每天1/3的时间都花在睡眠上,未免有些可惜和浪费;而另外一些人是平时不用功,临阵才磨枪,特别是一些大中学生喜欢在考试前开夜车复     

学生不喊“老师好”为什么

有的同学平时看到老师,会低下头匆匆走过;有的会转过脸去,似乎没看到老师;有的远远看到老师走来,会绕道而过……为什么会出现这样的现象？从学生的角度看,其因有三：     

读“好”书与“好”读书

2011年4月23日,第16个世界读书日如约而至。每年的这一天,更像是一个温馨的提醒:别忘了读书,享受阅读带来的快乐!     

“多余的纸片”不剪好

难道生活中长方体和正方体形的实物如果把表面展开刚好是六个面,没有多余吗?回答是否定的,几乎所有的纸盒为了更好地固定都有多余的纸片,而很少有像书上展开图那样刚好是六个面的,想到此今天这堂课看来只好抛开原先的教案,多让学生讨论实际生活中长方体实物是怎样的,这样就可以     

“好男不跟女斗”

新聚焦还记得杨红樱阿姨的《同桌冤家》吗?马小跳和路曼曼是一对同桌冤家,路曼曼要管着马小跳。马小跳却不喜欢路曼曼总管着他,他们之间永远有吵不完的架。在《两个人的战争》中,马小跳在做口算时,瞟了路曼曼的本子,改了错题,结果破天荒地得了一百分。马小跳飘飘然了,拿着本子在路曼曼面前炫耀,这可把路曼曼气坏了。第二天,路曼曼故意把口算题写错,等马小跳“瞟”完后又改过来。结果,马小跳的口算错了一大半。马小跳挨了批评,可他怎么也想不通,为什么他和路曼曼对了答案,路曼曼全对了,自己却错了这么多。他们之间的故事往往就是我们男生和女…     

清华不公布“状元”数好

清华大学今年高考招生承诺不公布“状元”数,所有新生不但能收到一份带有自己相片的精美“录取通知书”,还将收到一份由清华大学校长亲自签发的《2012午入学纪念证书》作为永久纪念。     

“中国好校长”本不需要与猪亲吻

4月28日．湖北咸宁某小学副校长洪耀明为了兑现承诺．在该校的升旗仪式上亲吻了一头小猪．被一些网友称之为“中国好校长”。据介绍,洪耀明在前一个月的升旗仪式上跟学生打赌．称只要大家不在校门前的路上乱丢垃圾．能使这条路的卫生状况得到改观．自己就在一个月后的升旗仪式上当众亲吻一头小猪。     

“好”与“差”

童年,是美好而甜蜜的。记得刚上幼儿园大班时,我第一次写字,老师教的是“木”,在班上写了一次,回家再写一次。爸爸看了我写的字兴奋地嚷道:“哇,太好了,好,简直是好极了,真怀疑这是不是你写的,继续努力吧!”我那时很小,不知道话中的含义,但从他脸上的笑容可以看出,我写的字的确是在爸爸眼中最好的字。     

“不犹豫”与“不后悔”

印度有一位知名的哲学家，天生一股特殊的文人气质。不知迷死多少女人。某天，一个女子来敲他的门，她说：“让我作你的妻子吧!错过我，你将再也找不到比我更爱你的女人了。”哲学家虽然也很中意她，但仍回答说：“让我考虑考虑。”     

向“好儿童”与“好少年”进发

品德与生活课程标准中这样写道：“品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础,以培养具有良好的品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”这样的提法更加符合儿童的生活和认知规律,体现了培养一个“好儿童”的中心思想,其中有几点内容颇具新意。     

科学课的“好问题”与“好思维”

在科学课堂教学中,问题是教与学所关注的焦点,对问题的认识和理解,影响着学生学习的质量。科学教师既要理解科学课的"好问题"特征,又要认识"好问题"与"好思维"之间的关联,通过问题的优化促进学生思维的发展,提升学生的科学素养。