高等学校编制管理的对策

高等学校编制管理的对策王凤兰，李尊实，方柏林，郑北燕（燕山大学）一、增强编制意识高校要提高工作效率，就必须增强编制意识，定编定岗，时时处处都有编制的观念，以编制来约束教职工队伍过快地发展，从而形成一支高效精干的教职工队伍。二、合理定编定编相当于立法，...     

山东：实现中小学教职工编制统一标准

山东省政府办公厅已经下发通知,对调整中小学教职工编制标准进行部署。这次调整中小学教职工编制标准,按不同比例进行了测算论证,在不突破全国标准的前提下,最大限度满足中小学教职工编制需求。     

诸城市人民政府 关于贯彻农村义务教育“以县为主”管理体制的意见

1．市政府负责制定全市农村义务教育发展规划，组织实施农村义务教育；根据国家中小学教职工编制标准和省政府实施办法，制订农村中小学教职工编制方案，核定学校教职工编制；负责农村中小学校长、教职工的管理；调整本级财政支出结构，逐步增加教育经费预算，确保教职工工资按时足额统一发放；因地制宜，逐步调整农村中小学布局；统筹安排农村中小学公用经费，安     

对民族地区农村教育布局问题的思考

对民族地区农村教育布局问题的思考据四川省乐山市１９９２年民族教育报统计，全市民族地区农村中、小学校共５２５所，在校生有３７５４９人，教职工总计３０９７人，从教职工和学生人数的比例来看，其中，中学为１：９．９，小学为１：１２．７，同国家编制标准，中学１...     

编制标准应当调整

中小学教职工的编制标准，是实行以教职工合同聘任制为主要内容的人事制度改革的基础。但是，多年来教职工的工资制度基本上沿用了计划经济体制下的管理办法，教职工的编制标准并没有随着教育改革及发展做出相应的调整，这在很大程度上成为“瓶颈”，制约了人事制度的改革。1997年以来，我市结合中小学人事制度的改革，对上述问题进行了较深入的研究，取得了一些进展。     

小学教育岗位工作量计量初探

一、问题的提出国家根据各级各类学校的教育教学任务,分别制定了相应的人员编制标准。如县市重点小学教职工的配备标准为,每个教学班２．３人,其中教师１．８人,职员０．５人。教师和学生的比例为１∶２５,教职工和学生的比例为１∶１９．５。每学年要根据工作需要,参照每位教职工的学科特长、工作能力、工作态度以及体质状况等,进行全面的工作调整。这种年度分工往往较多地注重了工作需要及个体的综合能力,而对工作量的均衡和合理则缺乏相应标准。学年终对工作的考核同样也很少顾及到量的差异,而只着重于个体的工作效果,以致于使…     

新编制标准下农村中小学教师配置透视

中小学新的教职工编制标准颁发后，农村中小学教师配置出现了既超编又事实上不足的矛盾现象。其主要原因在于新编制标准存在一些前提性缺陷，农村学校规模过小、校点分散。建议适当放宽农村教师编制，撤校并点，深化教师人事制度和分配制度改革。     

动态

国家正制定中职学校教职工编制标准中央机构编制委员会办公室、教育部、财政部酝酿形成了《关于制定中等职业学校教职工编制标准的意见》,已在业界征求意见。这份意见一旦出台,将使全国职业高中、     

农村中小学教职工编制将参照县镇标准核定

日前,中央编办、教育部、财政部三部委下发通知,要求各地加强和完善中小学教职工编制管理。针对部分农村地区中小学教职工编制偏紧的问题,各地可根据实际需要,在县域范围内和总量控制的基础上,按照有增有减的原则,参照县镇标准核定农村中小学教职工编制。     

高校信息标准系列文章之六《教职工管理数据子集》的研制

在《CELTS-33高等学校管理信息标准》(以下简称《高校信息标准》)研制过程中,复旦大学承担了《教职工管理数据子集》的研制工作。《教职工管理数据子集》是在2002年颁布的《教育信息化标准(学校部分)》8.1.5《教职工信息子集》的     

高等学校要模范践行社会主义荣辱观

高等学校牢固树立和践行社会主义荣辱观，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容和基本任务。高等学校在弘扬社会主义荣辱观方面要走在社会的前列。一方面，要通过多种途径和方式，切实做到社会主义荣辱观教育进课堂、进教材、进学生头脑，使“八荣八耻”切实转化为每个大学生的行为标准；另一方面，要把社会主义荣辱观教育和师德教育结合起来，作为教职工思想政治教育的重要内容，把树立和弘扬社会主义荣辱观作为对教师和干部考评的一个重要标准，全面提高教职工的思想道德素质。     

八面来风

加快推进农村中小学人事制度改革《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》指出:加强农村中小学编制管理。要严格执行国家颁布的中小学教职工编制标准,抓紧落实编制核定工作。在核定编制时,应充分考虑农村中小学区域广、生源分散、教学点较多等特点,保证这些地区教学编制的基本需求。所有地区都必须坚决清理并归还被占用的教职工编制,对各类在编不在岗的人员要限期与学校脱离关系。建立年度编制报告制度和定期调整制度。有关部门要抓紧制定和实施职业学校和成人学校的教职工编制标准。依法执行教师资格制度,全面推行教师聘任制。严格掌握…     

关于高等学校正确发挥教代会作用的思考

教代会制度，作为高等学校民主管理的基本形式，是广大教职工当家作主的最高形式，具有法定的权威性、广泛的群众性和代表性。《中华人民共和国教育法》规定：“学校及其它教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督”。《高等学校教职工代表大会暂行条例》规定：“教代会是教职工群众行使民主权利、民主管理学校的重要形式”。     

试析上海高校后勤社会化改革保障体系的健全

为了全面推进上海高校与社会的结合,提高办学质量和效益,优化教师资源重组与结构合理化,就高校后勤融入社会等高等教育改革热点问题组织了一系列研究讨论。其中有一组办学效益的指标值得思考。据专家提出：“高校办学效益临界指标,即教职工与学生比为１∶７”。换句话说,教职工与学生比超过１∶７才能够体现高校的办学效益,并随着这一比例的提高更能充分发挥教职工的能动性、积极性和创造能力的发展。低于１∶７则意味着投入大于产出。由此,上海在实施高校教育改革方案,第一步实施高校“合作、共建、合并、联合办学、划转”的办学途…     

优化编制管理,促进高等学校的准确定位与发展

本文探讨了我国高校编制管理中存在的矛盾与问题,借鉴国外高等学校分类及人员管理的经验,思考编制管理与高等学校准确定位与发展的关系。明确提出:更新编制管理观念,提高国家拨款效率;制定有效的编制标准,增强编制管理科学性;建立新的编制管理机制,尽快实现教育行政部门对高等学校的分类指导、分层管理,以期最大限度地提高高等教育经费投资效益,促进高等学校健康有序发展。     

大幅度提高教职工收入

大幅度提高教职工收入本刊讯：江苏省通州职业高级中学自１９９６年９月１人日开始改革教职工工资分配收制度，较大幅度地提高教职工工的收入。职该校将全体教职工分为教行政、教师、管理员、工人四一局个系列，各系列按具体标准提分为合格、佳级、垦级三类，ｑ且每一类又...     

幼儿园教师配备有了国家标准 全日制幼儿园教职工与幼儿比不低于1∶7

正为进一步规范各类幼儿园用人行为,教育部近日印发《幼儿园教职工配备标准(暂行)》,提出幼儿园应当按照服务类型、教职工与幼儿以及保教人员与幼儿的一定比例配备教职工,满足保教工作的基本需要。《标准》提出,全日制幼儿园教职工与幼儿比应达到1∶5~1:7。保教人员     

把经费保障落到实处

新《义务教育法》明确规定：“国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障”“国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准，学生人均公用经费标准等，     

论加强高校教职工思想政治工作

切实加强高等学校教职工思想政治教育工作,是加强高等学校思想政治工作的重要组成部分。做好高等学校教职工思想政治工作,就为加强和做好广大青年大学生的思想政治教育工作奠定了坚实的思想和人力基础。因此,在新的形势下,加强和改进高等学校的思想政治工作,必须首先要加强高等学校教职工思想政治教育工作。     

遵义市代课人员现状调查

完善教师教育体系 ,深化人事制度改革 ,大力加强中小学教师队伍建设。建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。加强中小学教师编制管理。中央编制部门要会同教育、财政部门制定科学合理的中小学教职工编制标准。省级人民政府要按照国家有关规定和编制标准 ,根据本地实际情况 ,制定本地区的实施办法。各地要核实教职工编制 ,规范学校内设机构和岗位设置 ,加强编制管理。近年来 ,我市加强教师队伍的建设 ,作了大量工作 ,发展很快 ,有力地推进了我市的普九 ,对我市教育事业的发展起了关键性的作用。但我市教师队伍总的来说还是质低…