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校长治校，即校长管理学校。是管理按照一定的宗旨原则，采用一定的手段方法，对一定系统内的管理资源进行组织、协调、控制，以实现预期目标的社会活动过程。简言之，管理可理解为“管”和“理”。管，则体现了权威性、层次性、强制性、规范性等法制性的特点；理，则体现了亲和性、协作性、启发性、吸引性等人性的特点，这两方面的特点是学校管理这样的角色所包含的特定的职权影响力和非职权影响力的概括反映。 相似文献
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黄国祥 《中小学教育与管理》2006,(4):10-12
作为一校之长，负责学校的全面工作，掌握学校的一切权力，是学校的最高领导者、决策者和指挥者，是领袖人物和核心人物。教育家陶行知说过：“做一个校长谈何容易，说得小些．他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系国家与学术的兴衰。”基于校长的重要职责和特殊地位，可以说有什么样的校长就有什么样的学校，校长的形象代表着学校的形象。一位好校长就是一所好学校。作为肩负塑造人类灵魂、构筑祖国栋梁重任的校长。如果不清醒地认识到自己的职责和作用，轻则误人子弟，贻害学校，重则成为国家和人民的罪人。因此，这里向校长提出“六要”“六忌”。 相似文献
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江庆茂 《福建基础教育研究》2014,(6):14-15
校长是学校的核心人物,校长的一言一行、办学理念、工作方法、工作态度将直接影响学校的整体发展和办学质量。要做一名好校长,要有爱心、精心、恒心,要做一名优秀的校长,更需要有新意、有创意。 相似文献
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学校的发展不是建造空中楼阁,必须建立在坚实的基础上。这个基础就是摸清学校的基本情况。只有摸清校情,才能有的放矢。在认真总结以往经验教训后,我从本校的实际情况出发,借鉴吸取他人的成功作法,以科学化、民主化为取向,确立形成了我校“一个主体,两个全面,三个结合,四个建设”的办学路子和“五方互联,三线一体”的运转框架,构筑了学校管理的全新模式(详见本刊第四期名校瞭望栏目)。 相似文献
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卢景峰 《中国职业技术教育》2005,(30):48-49
河北经济管理学校的教职工们提起他们的女校长常新英,都不由肃然起敬,由衷地赞道:"和常校长在一起,总让人产生一种莫名的钦佩和感动".她朴素沉静,本色淡然,但事业和成功最能令人折服.初见常新英校长给人的感觉都是淳朴、精明、果断、是位女强人,接触时间长了你就会发现在这位强干的女校长内心深处深藏着一份柔情,对事业、对同志、对家庭,她都在用自己独特的方式诠释着这份柔情. 相似文献
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沈士团 《高等工程教育研究》2003,(5):8-13
我是1985年进入校级领导班子的,1988年7月至2002年1月担任北京航空航天大学校长。结合我十几年的工作,谈谈办大学的几点体会。 一、应根据国情校情,适时提出学校的发展目标与发展战略 北航成立于1952年,由清华大学等8所大学的航空院系组建而成。当时集中了国内航空界主要的专家学者,使北航一开始就具有较高的办学水平。同时由于国家发展航空航天工 相似文献
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前不久，在江苏教育学院召开了《江苏省名校长名教师成长机制与规律的整合研究》课题成果汇报会暨名校长谈成功学术论坛，名校长的精彩演讲博得与会阵阵掌声。 相似文献
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庄铭里 《福建职业与成人教育》2006,(1):15-15
作为我省唯一一所以培养化工和石油化工专业人才为主的综合性中等专业学校。面对职业教育的新的发展形势，筹划2006年的办学思路，福建化工学校将在如下三个方面重下功夫。 相似文献
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著名教育家陶行知说 :“校长是一个学校的灵魂 ,要评价一个学校 ,先要评价他的校长。”那么校长要想真正治理好一所学校 ,就必须管好学校的第一要素———人。要管好人 ,就必须用好五个法宝 ,即 :德治、才治、情治、法治和廉治。德治德治 ,即以德治校。校长本身要以身作则 ,公道正派 ,为人师表 ,竭忠尽智 ,有服人之德 ;要严于律己 ,宽以待人 ,廉洁自律 ,奉公守法 ;要为人大度 ,心胸开阔 ,失理道歉 ,得理让人 ;要作风民主 ,平等待人 ;要谦虚谨慎 ,务实肯干 ,不夸夸其谈 ,炫耀吹虚 ;要勇于自我批评 ,敢于承担责任。校长只有做到上面的“六要”… 相似文献
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在市场竞争体制日益健全的今天，学校发展与危机并存，欲想学校得以生存，不仅依赖于校长的个人魅力，还必须有一个高素质的领导班子，充分调动学校管理层内部等积极因素，提高整体领导水平，促进学校的发展。一、以正气为令召集人俗话说：“官风正，民风淳。”学校领导班子能不能得民心，关键是在于这个领导班子有没有一股“正气”。１、光明磊落感召人。校长在平时的工作中，应具有乐于奉献的精神，言行一致，言必行，行必果，平易近人，尊重他人的意见，树立公仆意识，乐于接受别人的批评，不独断专行，十分注意发挥领导集体的力量，使下… 相似文献
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