喷香的码芬

玛芬是很不错的小点心,蛋糕店都有卖的。学着自己做一下吧!这里面可有不少科学知识哦。     

我的阅读我做主

面对“小学语文阅读到底该做些什么”,我的回答是：教大气的阅读,我的阅读我做主。     

补充式阅读再探究

在教学过程中,为了把诗文读深、读透,我提出“主体补充式阅读”,形成《补充式阅读探究——以诗文教学为例》一文,有幸发表在《中学语文教学参考》（上旬）2012年第4期。     

练习7 文言文阅读（2）

潘岳,字安仁,荥阳中牟人也。祖瑾,安平太守。父芘,琅邪内史。岳少以才颖见称,乡邑号为奇童,     

阅读

很早以前,我读书几乎是不加选择的,或者是一部名著,或者是一部书的书名优美生动吸引我,随手拈来,放在床边,以备夜读所用。用这种方式我读到了许多文学精品,也读了一些三四流的甚至不入流的作品。     

阅读

很早以前,我读书几乎是不加选择的,或者是一部名著,或者是一部书的书名优美生动吸引我,随手拈来,放在床边,以备夜读所用。用这种方式我读到了许多文学精品。令人愉悦的阅读每年都会出现几次。     

阅读长廊

在我国,饲养鸟类并训练其学舌的历史很悠久,至今人们仍然乐此不疲。那些擅长学舌的鸟儿主要有鹦鹉、八哥、鹩哥以及松鸦等。它们的共同特点是口腔一般比较大,舌较柔软,多呈短圆形,性情较温顺,聪明善学,经过调教训练就能学舌,特别是模仿人语,有的甚至可以背诵简短的诗歌。     

阅读理解

课文片段阅读 （一）孔子游春（节选） 孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说：“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。     

阅读的意义

这世上最有趣的事,第一是人,第二是书．因为．书能使人抓住这个世界秘密的核心、     

李李阅读俱乐部

交友栏;求解答;闲聊;智趣     

《画鸭》阅读

阳都高雪岩先生,是国画名家。他最擅长的是画鸭,年龄才55岁,声名鹊起已十几年了。他有一怪癖,从不自己题款。每幅画画好并钤印之后,必送往阳都城北的艺宝斋,让比自己年少十几岁的斋主李天祥题款。几十年来,二人配合默契,名声都很大。     

《李彪传》阅读

李彪,字道固,顿丘卫国人也。家寒微,少孤贫,有大志,好学不倦。初受业于长乐监伯阳,伯阳称美之。晚与渔阳高悦、北平阳尼等将隐名山,不果而罢。悦兄闾博学高才,家富典籍,彪遂于悦家手抄口诵,不暇寝食。     

阅读训练（二）

一个军人的委托一天,两天,一个多月过去了,每当日头西沉的时候,小鞋匠都忍不住要向路口看,（盼望、渴望、期望）能从落日的余晖中看到那个高大的身影（呈现、出现、显现）。但是他没有看到。     

阅读训练（三）

微小的东西也会有它的作用有一对兄弟,他们天天都盼着发大财。最终,上帝竟因为他俩每一个梦都与发财有关而深受感动,决定给他们一次发财的机会。     

阅读训练（二）

庄周放弃打鸟佚名这天,庄周到花园里去游玩,信步走来,不觉已跨过篱笆进到雕陵的栗园里面,只见栗林深处,飞出一只奇特的鸟来,它翅膀有七尺宽,眼珠有酒杯那么大,在庄周的额上重重碰了一下,又飞回栗林去了。     

牢记“五要”掌握阅读

“谁不会阅读啊!”看到这个标题你一定会这样想。其实,想要有效地1阅读,掌握一些方法是必要的。     

《远去的乡村》阅读

①小时候刚学会走路,在田埂的泥土上摔了不知多少跤。我趴在地上,哭着,等大人来扶,却看见一些虫儿排着队赶来“参观”我,有的还“研究”我掉在地上的眼泪的成分。我扑哧一声,被它们逗乐了。     

多元化使孩子们爱上了阅读

从上学期起,我们学校进行了有关课外阅读课题的实验。我所任教的一年级推荐的阅读书目是《小猪唏哩呼噜》《猜猜我有多爱你》《母鸡萝丝去散步》《安徒生童话》《爱心树》《三毛流浪记》等。     

阅读训练（二） 乞丐

我走在街上……一个衰老的乞丐把我叫住。一双发炎的、流泪的眼睛,有点发青的嘴唇,褴褛的衣服,脏污的伤口……啊,贫困把这不幸的生命折磨成了什么样子!     

《妹妹扮演的角色》阅读

①为了募捐,学校准备排练一部短话剧。告示一贴出．妹妹便热情万丈地去报名当演员、可是定角色那天,妹妹回家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。