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崔建华 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(12):77-80
江苏省常熟市王淦昌中学是江苏省绿色学校、苏州市德育示范学校、苏州市安全文明学校、苏州市优秀家长学校、苏州市信息化先进学校、苏州市中小学艺求教育工作优秀学校。 相似文献
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本刊讯江苏省培智教育年会日前在昆山召开,此次年会主题为“培智学校艺术课程的实践研究”,来自全省80多所特教学校的200余名校长、教师代表参加了年会。昆山市爱心学校、苏州市金阊培智学校等在会上介绍了开展校本化培智艺术教育的经验。 相似文献
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江苏省昆山市千灯中心小学创办于1905年,是江苏省艺术教育特色学校,苏州市义务教育改革项目学校。1980年代初,学校开办了培智班,由此开始了对特殊学生教育的探索。学校现有特殊儿童10人,其中特教班2人,随班就读8人。进入新世纪以来,尤其是近十年来,学校先后4次承办苏州市特殊教育"随班就读"研讨活动。上海、山东、甘肃等特教参观团先后多次来校参观随班就读工作。学校恪守"一灯一世界"的办 相似文献
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《中小学心理健康教育》2012,(3):2-F0002
江苏省苏州市相城实验中学是苏州市教育现代化初中、苏州市信息化示范学校、教育部《教育管理信息化标准》应用示范区先进学校。“十一五”期间,学校获得的区级以上重大荣誉共计118项,连续10年获得相城区义务教育质量综合考核(初中学段)一等奖,连续3年获得相城区德育先进学校称号,2010年获得江苏省健康促进校铜牌。学校德育工作网络健全,“生态”德育已形成雏形。文化艺术教育风生水起,为高一级学校输送了一批又一批艺术人才。 相似文献
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“学生的安全关系到千家万户,一个学生出了事故,对于一所学校来说只有千分之一,可对于一个家庭来说是百分之一百。”这是我校徐三兴校长经常与教师讲的一句话。2004年,昆山市人民政府发出了创“平安昆山”的号召,徐三兴校长为落实政府的要求,提出了创“平安学校”的目标,并在校车管理、食堂管理、疾病预防、学生课间管理等方面制订了一系列措施,要求学校上下齐抓共管,常抓不懈。三年来.学拉平安、卫生、文明,先后被评为昆山市首批“平安学校”、“昆山市文明单位”和“苏州市文明单位”。 相似文献
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《青少年日记》2010,(4)
江苏省张家港市合兴小学创建于1906年(光绪三十二年),是一所有着百年历史的老校.学校历经百年沧桑,在继承传统的基础上,坚持与时俱进,锐意创新,朝气蓬勃,不断进取,曾先后获得"全国新教育实验学校"、"江苏省发展乒乓球运动先进集体"、"江苏省健康促进学校"、"苏州市体育传统项目学校"、"苏州市常规管理示范学校"、"苏州市教育现代化小学"、"苏州市教育信息化先进学校"、"苏州市语言文字规范学校"、"苏州市绿色学校"、"苏州市德育工作先进学校"、"苏州市依法治校先进学校"、"苏州市平安和谐校园"、"苏州市学法普法示范学校"、"苏州市红十字示范学校"、"苏州市合格心理咨询室"、"张家港市体育传统项目学校"、"张家港市业余训练基地学校"、"张家港市科技特色学校"、"张家港市教育技术应用先进学校"、"张家港市教育科研先进单位"等荣誉称号;连续八年在张家港市综合质量评估中获二等奖,历年被评为"张家港市文明单位". 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2022,(12):60-61
<正>昆山市实验小学位于江苏省苏州市昆山市玉山镇,创办于1958年。学校秉承“做一个智慧的人”的育人理念,努力实现“智慧教育”。为响应国家保护、传承和发扬中华优秀传统文化的号召,培养兼具诵读、赏鉴、创作能力的诗词文化传承人,我校在2018年创立了“慧园诗社”。诗社以“以我心灵,写我慧思”为社训,为学生提供了一个学习、创作、展示的平台。学校特邀中国作家协会会员、昆山市作家协会常务副主席盛永明老师为诗社的学生授课。学生们在盛老师的引领下,从诗理、诗情再至诗思,真切地对诗歌的世界进行了充分的感知。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2014,(11):F0003-F0003
江苏省苏州市吴江区坛丘小学坐落在国家级丝绸星火密集区绸都盛泽坛丘社区。
学校百年历史悠久,文化底蕴深厚,办学成果丰厚。先后获得苏州市教育现代化学校、苏州市常规管理示范学校、苏州市体育传统项目学校等多个荣誉称号。 相似文献