《花儿为什么这样红》的写作特色及教学

《花儿为什么这样红》是一篇非文艺性的说明文。它没有娓娓动听的故事,也没有用拟人等艺术手法,它靠平直的结构。朴实的语言,准确地对花儿为什么这样红作了说明。在平易朴实中见出涵养功夫来,正是本文的鲜明特色。写文章要讲究章法。《花儿为什么     

捆绑记忆法

●目标解读 某同学到商店去买 一盘名叫《花儿为什么 这样红》的磁带,店老板 在给他磁带时,还在磁 带上用胶带绑了一支钢 笔。同学解释说,自己不 要钢笔,只要磁带。店老板却说,《花儿为什么这样红》的磁带已经不多了,要买的人很多。同学指责店老板搭配商品是错误的,而店老板却     

《花儿为什么这样红》简析与“思考和练习”答案

《花儿为什么这样红》是一篇说明文,选自贾祖璋著的《生物学碎锦》一书。贾祖璋是我国著名的生物科普作家,他写过十几本生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。贾祖璋先生虽已年近八旬,但他人老心不老,现仍终日伏案著述,陆续写出了许多优秀科普作品。《花儿为什么这样红》一文,荣获了全国“新长征优秀科普作品奖”一等奖。     

改变角度 彰显特质——换个角度教《花儿为什么这样红》

<正>《花儿为什么这样红》是一篇科技作品,自了表以来,曾被各种版本的语文教材收入其中。长期以来,我们一直沿袭着将《花儿为什么这样红》这样的科技作品当成一般说明文来阅读和教学的习惯。在阅读和教学过程中,总是将它肢解成说明对象、说明顺序、说明方法和说明语言这几个板块。翻阅与之相关的教辅用书、教学设计等资料,本文的教学目标大多设定为"了解花     

语文课堂教学的简约性

1、教学语言的简约要求教师的教学语言精练、简洁,不要拖泥带水,罗罗嗦嗦。笔者曾亲听魏书生老师执教《花儿为什么这样红》。上课伊始,     

花儿为什么这样红——谈物体的颜色

“花儿为什么这样红?……”花儿为什么有红、有黄、有白?自然界中物质为什么呈现五彩缤纷的颜色呢?这还得从电磁波谱说起。     

音乐名片

《我们的生活充满阳光》歌手名:郑均在这唱片里,郑均的演唱有失败也有成功,尤其是像《花儿为什么这样红》《我们的生活充满阳光》和《一刹那》那样的作品,让我     

妹妹你为什么这样胖?

“妹妹为什么这样胖”为什么这样胖?哎——胖得好像……”我们班的同学经常用《花儿为什么这样红》的调子唱。这妹妹是谁呢?就是本姑娘了。可我敢于直面“惨淡”人生,也敢于直面刺耳的歌声,视“胖”如     

常见的杂糅病例

1．花儿为什么这样红的原因（“为什么这样红”与“这样红的原因”套接）。 2．最厉害至极的招数（“最厉害”与“厉害至极”套接）。     

语文课堂导入:未成曲调先有声——以《花儿为什么这样红》为例

<正>俗话说良好的开端是成功的一半。一个好的开端,能给我们带来"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情"的效果。语文课堂教学也是如此。一个好的导入能深深吸引学生,使他们很快进入积极主动的学习状态,为顺利轻松地完成教与学打好基础。在此,我仅以《花儿为什么这样红》为例,谈谈课堂导入的五种方法。一、创设情境,激发兴趣《花儿为什么这样红》是一篇说明文。在学生的印象里,说明文是比较枯燥乏味的,一般不招待见。老师     

少用问句,多用陈述句

<正>在写作或者演讲中,各种问句能够为作者的主题增添表情达意的力量。"花儿为什么这样红?"(电影《冰山上的来客》插曲)这样的问句不是侧重提问题,而是注重表达作者的感受——花儿很红,这样能够更好地吸引听众。"什么是路?就是从没有路的地方踏出来的,从有荆棘的地方开辟出来的。"(鲁迅《生命的路》)这样的设问能够迅速集中读者注意力,激发读者的兴趣,增强论辩力量,引人深思。     

出示实物 导入新课

导入新课是课堂教学一个重要环节。实践证明:教师新课导入好,课堂上就能唤起学生的求知欲望,燃起学生智慧火花,使学生积极思维,勇于探索。 我在教《花儿为什么这样红》这篇课文时,运用实物直观教具来导入,方法简单,效果明显。     

山间的兰草花

那是一个初春的上午,阳光很温柔,风中捎带着些许寒意,我迈着欢快的步子走进教室。这节课要学习《花儿为什么这样红》,为了吸引学生的注意力和兴趣,我抛出了一个简单     

花儿为什么这样红

放学路上,小红边走边唱:"花儿为什么这样红?红得好像燃烧的火……"我打断了她:"是啊,花儿为什么会这样红呀?"小红随口说:"是鲜血染红的呗!""你有根据吗?"我笑着问。"当然有根据呀,从前……""好啦,你     

《花儿为什么这样红》备课指要

一、教学目的的确定《花儿为什么这样红》与《晋祠》是初五册语文课本中仅有的两篇说明文。学习这两篇具有一定难度的事理说明文,既可以复习巩固初一、初二时所学的说明文的有关知识,继续培养说明能力,又可以进行适当的逻辑思维的训练,以便“着重培     

《花儿为什么这样红》浅析

贾祖璋的《花儿为什么这样红》是科学小品中的佳作,曾荣获1976年10月——1979年12月新长征优秀科普作品奖一等奖,在读者中享有很高的声誉。这篇作品把科学性、文     

如何写好事理说明文

阐述事情的道理的说明文,称之为事理说明文。语文课本中《花儿为什么这样红》《人类的语言》《食物从何处来》等文章都是事理说明文的典范。写这类文章要注意以下几点:一、要详细了解说明对象。常言“见得真,才能道得     

语文教学中新课的导入

课堂教学是一种艺术,导入新课是课堂教学的一个重要环节,有些教师却常把它忽略了。常言道:“良好的开端是成功的一半。”新课导入的好坏,往往会直接影响到一堂课的教学效果。一、通过实验导入新课通过巧妙提出问题,制造悬念,激发学生求知欲,抓住学生的“兴奋点”,并积极去探索和质疑,为整堂课的教学创造一种求知探索的情境和氛围。通过做相关实验使学生对新课产生兴趣,学生就会自觉地去排除外界各种因素的干扰,稳定自己的情绪,积极热情地进行学习。例如,教学《花儿为什么这样红》时的导入:同学们,花儿为什么这样红呢?请大家先来看一个实验:…     

初中语文第五册新选课文简介

今秋使用的初中语文第五册,是在原来的试用课本的基础上修订而成的。这次修订共选入八篇新课文,现把这八篇课文分别简介如下: 《花儿为什么这样红》介绍了花朵呈现红色的科学知识,说明花朵的红色是由于它自身的各种条件和需要,以及自然、人工等因素对它作用的结果。全文可分为三部分。 第一部分(第一自然段),赞美红花的鲜艳美丽、热情奔放,并提出花儿为什么这样红的问题。 第二部分(第二至第十自然段),说明花朵呈现     

马东旭散文诗两首

花儿为什么这样红;诗酒年华与爱情