共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
2.
3.
《聪明泉(少儿版)》2005,(3)
神秘的维京人生活在1000多年前的北欧,即今天的挪威、丹麦和瑞典。当时欧洲人更多将之称为Northman,即北方来客。"维京"是他们的自称,在北欧的语言中,这个词语包含着两重意思首先是旅行,然后是掠夺。维京人远航的足迹遍及整个欧洲,南临红海,北到北美,东至巴格达。但他们第一次在当地百姓面前出现时,就是以海盗的身份抢劫掠夺。可惜,一次错误或者说是义无返顾的举家大迁移。使得这个剽悍的海盗部落永远消失在其曾经称雄一时的土地上…… 相似文献
4.
鞠晓玲 《潍坊教育学院学报》2005,18(1):78-79,82
在艺术史上,北欧家具设计是造型艺术的典范,对于设计艺术有其独特的魅力和影响力。我们应从北欧家具设计的特点引申出什么是好的设计、如何灵活运用,做出有中国特色的好的设计。 相似文献
5.
6.
7.
孙郁葱 《数理天地(高中版)》2004,(9)
你一定听说过克里斯多弗·哥伦布,也一定看过北欧海盗的故事。可是究竟是谁第一次航海?根据一位考古学家激进的新理论,航海史上的第一位水手还算不上人类。罗伯特·贝德纳瑞克认为第一个造船航海的并不是我们人类——智人,而是人类的祖先——直立人。他们是类人种,存在于智人之前。与人类相比,他们的大脑稍小、头颅较长、前额较低。如果贝德纳瑞史的理论是正确的,那么航海史就不再是始于40000年前,而是更早的800000年前,即类人猿从巴厘岛迁徙到印度尼西亚岛的时候。 相似文献
8.
<正>在孩童时期,最重要的是要养成终身学习的能力和习惯,而非赢在起跑线上的百米冲刺。让孩子上学是为其养成终身学习的能力做准备,而非争得第一。北欧人认为,教育应顺应孩子的天性,给儿童充分的自由。在北欧,我们会看到他们在幼儿园的教室摆有新鲜的水果和从外面捡来的石头、树枝,这里的教师会用这些自然物品让孩子学习数学、科学以及 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
14.
北欧设计具有明确的"为日常生活的美"的理念而为世人所称赞,其本质是以艺术美化日常生活。北欧设计关注的中心始终是如何提高公众日常生活的美的品质,这与北欧人的世界观密切相连。北欧设计向我们揭示了容易被忽略的日常生活中的"美"对于人类生存质量的重要意义,因而,对平凡的现实生活进行艺术加工,使之艺术化的设计手法成为北欧设计的重要标志。可以说,为日常生活的美而设计是北欧设计的宗旨和立足之本。 相似文献
15.
16.
北欧国家的教育向以均等、优质为追求目标,然在新公共管理浪潮下,原本远离市场、高度集权、强化集体概念的北欧国家也受到波及。教育改革"政策流行病"渗透并重塑北欧国家的教师教育制度。"大学化"改革将教师教育推向社会的中心,而新公共管理引发的冲突则将北欧教育传统打得支离破碎。在全球化所带来的新的范式中,国家的边界被打破,协调好各种力量成为北欧教师教育所需要应对的新的挑战。 相似文献
17.
18.
19.
在爱尔兰岛过新年,还是3年前的事情了。2001年12月30日,为了实践已持续10年“到一个新的国度迎接新年“传统,我飞抵爱尔兰首都都柏林(Dublin)。都柏林印象都柏林作为爱尔兰的首都,1988年曾庆祝其千年建城史。早在公元988年前,当地凯尔特(Celtic)族人就定居在莱菲河(Liffey)两岸。如追溯得更久远,是维京人(Viking)最先发现爱岛。这些北欧诺曼第人(Norman)留在岛上建教堂,传福音,经商发展经济。爱尔兰人认为诺曼第人与他们的关系,与其说是“统治”,不如说是“融合”。都柏林在中世纪末被苏格兰人入侵(1316年)1348年还遭受流传的黑死病的蹂躏… 相似文献
20.
袁荻涌 《开封教育学院学报》1995,(1)
1931年12月27日,鲁迅在《答北斗杂志社问》一文中自述其早期接触外国文学之情况时说:“看外国的短篇小说,几乎全是东欧及北欧作品,也看日本作品.”许寿裳在《亡友鲁迅印象记》一书中也说:“鲁迅自从办杂志《新生》的计划失败以后,不得已而努力泽书,和其弟周作人开始介绍欧洲新文艺,刊行《域外小说集》,相信这也可以转移性情,改造社会的.他们所译偏于东欧和北欧的文学,尤其是弱小民族的作品,因为它们富于挣扎、反抗、怒吼的精神.”这两段话都提到北欧文学并非偶然,鲁迅对北欧文学的确很早就予以重视,他是我国最早介绍北欧文学的先驱者之一. 相似文献