科学·新颖·实用——介绍九年义务教育四年制初中语文课本

编写语文教材是一项复杂的系统工程,涉及许多理论问题和实际问题。初中语文课本应该成为培养语文能力的阶梯、汲取语文知识的宝库,开发智力的钥匙,培育思想情感的园地。它应该具有科学、新颖、实用等特点。这是我们追求的目标,努力的方向。 科学,就是语文课本有科学的内容,科学的结构体系,作到“序清、点明、合度、适量。序清,即各项训练的序列清楚;点明,即教学重点明确;合度,即教学内容的深     

一本新颖实用的政治课教材——介绍《社会主义市场经济》

一本新颖实用的政治课教材———介绍《社会主义市场经济》■沈秀兰由国家教委职业技术教育司组织编写的中等职业学校财经类政治课教材《社会主义市场经济》，经有关领导和专家、教师的共同努力，于今年秋季出版发行。财经类专业终于有了属于自己的政治课教材。建立什么样...     

新颖实用的地理教材

孙金铸主编《中国地理》(高等教育出版社,1988),经过使用,深受欢迎。它解决了师专地理专业中国地理教学长期借用本科教材的状况,并为中学地理教师提供了一本很好的教学参考书。该书特点主要表现在:一、编写目的明确该书以原颁布专科的《中国地理教学大纲》为依据,实实在在地为教学服务,无论内容的选择、结构安排,还是插图选配、文字叙述都反映了这一点。     

教材改革中的新的尝试——介绍江西省萍乡市新编初中实验课本《语文》

江西省萍乡市新编的初中实验课本《语文》,逐渐成了语文界同志感到兴趣的教材之一。从八一年秋季以来,萍乡市先后有四所学校的十一个初中班使用这套课本。新余市有两个初中班从八四年下学期开始参照这套课本的修订本进行教学.     

性教育呼唤科学、实用的教材

调查显示,在我国,未成年人的性知识70%来自黄色杂志、三级片、同伴或成人网站,24%以上是自己通过各类书籍获得的,这些错误知识,容易误导他们,而仅有约1.66%和1.32%的孩子的性知识来自最有责任承担传教义务的学校和家长。当今很多家长和教师往往是“谈性色变”,即使是“开展”性     

一套新颖、实用的语文学习指导书

徐同、王光龙、李文锦三位同志主编的《新版中学语文课本学习指导》,是一套配合教师课堂教学的学习指导书.学习指导书,是其地位仅次于教科书的教材,这里的这套学习指导书又是本着科学性、实用性、启发性和教育性诸原则编写的,其作为教材的价值就更显而易见.我们过去为教师编写的指导书多,而为学生编写的指导书少;更多注意的是教师的教学行为,而     

新颖、实用、精练——谈全国职业高中种植类专业教材特色

纳入国家教委教材规划的全国职业高中种植类专业教材,在国家教委职教司的直接领导下,在全体编审人员的共同努力下,1995年将全部出齐。编写人员根据教学计划和有关课程教学大纲的要求,本着“浅、用、新”的编写原则,紧紧围绕培养目标,力求使该套教材具有低起点、宽适合、深入浅出、突出实用和能力培养等特点,并尽量选用新技术、新方法、新工艺,力图使教材具有超前性和生命力。总之,该套教材具有内容实用、体系新颖及结构精炼的特色。     

改革旧的教材体系 全面提高语文素质——人教版高中语文实验课本简介

为了系统地研究和探索高中语文教材改革的新途径，我社中语室于1983年成立了高中语文实验教材编写组，在充分调查研究的基础上，制定了高中语文教材改革方案，编写了一套全新的高中语文实验课本，并根据原教育部(85)教人社厅字001号文件和原国家教委的有关规定，从1985年至1997年，先后在全国22个省、市、自治区，     

语文教材他山之石的介绍——法国语文教材概述

目前关于法国语文教材的译介相对于美国、英国等相对偏少,关于选文的译介更少。虽然国情不同,但他山之石毕竟有可借鉴之处。本文主要是对法国语文教材的编写原则、编写技术、使用以及教材内容体系等方面的概述,力图整理一些研究法国语文教材的基础材料。     

无教材、唯教材VS教材为本、适度开发——谈谈语文教材的使用

<正>对于教材的认识,我们可分为两个阶段(主要指建国以后的时间)。第一阶段,人们普遍认为教材是教学的凭借,而且是唯一凭借,后来归纳为"教教材"的时代。     

不可化约的语文方法性知识——兼评统编本初中语文教材

理想的语文课程知识应该是怎样的,语文课程知识事实上是怎样的?这是语文课程知识建设必然要面临的问题。有效帮助学生提高语言文字运用能力是语文课程知识的基本价值,也是语文课程知识建构的基本标准。统编本初中语文教材开始走出化约为母体学科知识的窠臼,向具有语文学科独特性的语文方法性知识建设迈出了积极的一步。     

初中语文教材、教法改革的新尝试——介绍北京师大实验中学编写的初中语文教材及其实验情况

北京师大实验中学编写的初中语文实验教材是一部颇具特色的合编型语文教材,它经过十余年的实验证明效果很好,1989年经全国中小学教材审定委员会学科审查委员会审查通过,国家教委批准,定为全国推广使用课本,并已列入1991年春季下发的中学用书书目.语文学科审查委员指出这套教材有如下几个特点和优点:“一、教材的体系编排有特色。在初一学年对记叙文采用分点教学,便于学生从具体的感性认识入手,由浅入深地逐步理解记叙文的写法,有新意.初三阶段编排的比较教学,对记叙文进行多角度、多层次、多方面的比较,作读与写的综合训练,有利于扩展学生的视野,活跃思维,提高语文能力,有所创新.     

三年制中师使用四年制中师语文教材的处理意见简介

近几年,三年制中等师范学校一直在使用四年制中等师范学校的语文教材(《文选和写作》、《语文基础知识》)。三年制与四年制师范学校上课时数不同,使用时必须对教材作适当删减。但如何删减,各地看法不同。教育部师范教育司很重视这个问题,曾经提出过教材处理意见,给三年制师范学校使用。1984年2月师范司又在北京召开会议,约请部分教材编辑人员和有丰富语文教学经验的师范学校教师参加,认真分析了各地使用教材的情况并对以前     

基于语文核心素养的初中语文教材课后习题研究——以部编本八年级语文教材为例

课后习题作为语文教材的重要组成部分,是对课文重点内容的总结和精练,对推进教学进程有着重要意义。以部编本八年级语文教材课后习题为研究对象,通过梳理习题的编写特点,挖掘习题的价值,以期发挥课后习题在建构言语经验、发展思维能力、提高审美素养和传承优秀文化上的功效,为师生在使用课后习题时提供借鉴与参考。     

高中语文教材建设的重大贡献——人教版高中语文实验课本试教者张文海先生访谈

从2000年秋季始 ,我国高中新生将不再使用现行语文课本。各地将根据自己的实际情况 ,从人民教育出版社编写的《高中语文(试验本)》和《高中语文实验课本》两种新教材中自行选用一种。对《高中语文(试验本)》 ,本刊今年第五期已作了较为详细的介绍。经人教社周正逵先生引荐 ,今特请湖北省宜昌市教委教研室特级教师张文海先生谈谈对《高中语文实验课本》的认识 ,以及试教情况 ,以便给选用者以启迪     

以“本”为本 科学备考——高考语文复习与教材之间的联系

语文学科是高考的重头戏,那么怎样才能做到语文学科的高效备考呢?首先教师必须认真研读《课程标准》、《考试说明》,做到深入领会,烂熟于胸,从全局的高度把握考试内容。其次应引导学生回归教材,重视归纳,让学生精读课内经典,适当课外延伸,培养其知识迁移能力。只有科学备考,高考语文复习才能达到事半功倍的效果。     

一本实用的教材——《调酒技术》

由高等教育出版社组织编写的《调酒技术》一书已于2004年1月正式出版。该书系中等职业教育国家规划教材配套教学用书，供中等职校调酒、烹饪、饭店服务与管理、旅游服务与管理等专业的学生以及民用航空乘务人员、酒吧娱乐从业人员学习和培训使用，亦可作为高等职业学院相关专业的教学用书。     

一本新颖而实用的教育学教材──评新编《小学教育学教程》

一本新颖而实用的教育学教材──评新编《小学教育学教程》季银泉文化大革命结束后，原教育部为了应急，委托北师大教育系的部分同志赶编了一本中师教育学教材。这本脱胎于凯洛夫《教育学》的“应急”教材及其修订本，一用就是十多年。去年暑假后．人们终于拿到了经过反复...     

新颖、科学、实用--评《一本书读懂汉字》

《一本书读懂汉字》是一本关于汉字知识的科普读物,特色是把古文字知识与现代识字用字结合起来,使古文字研究成果为现代语文教学服务,从而使得似乎远离现代社会的古文字研究发挥了为汉字正本清源、揭示规律、好学易用的作用。通读全书,可以用六个字来形容：新颖、科学、实用。     

初中语文教材第一册试用本、订修本内容简介对照

新编教材简介和初编简介比较,在读写训练方面,着重强调了单元教学,现摘编如下: 除字、词、句、篇等基本训练在各课的教学中反复进行、逐步加深外,每个单元都安排了读写训练的重点。三个重点单元的读写训练要求如下: 第二单元的四篇记叙文都是以记事为主的,都写了事情的发生、发展和结果,有时间、有地点、有人