体育考生术科考试前的心理准备

每年的体育高考,总会有部分希望较大的考生落选。在这些落选的考生中,有的是因为自身运动实力稍差,而有的则是因为临场发挥失常。临场发挥失常是最令人遗憾的事,俗话说：“养兵千日,用兵一时。”考生怎样才能在这“用兵”的时刻,发挥出自己的最佳水平？笔者认为,考生除了具有一定的运动实力外,还应具备良好的心理素质。     

体育考生术科考试失常原因及调节方法

体育专业考生参加术科考试时,一些被家长和老师期望很高的考生,由于在考试中某些方面没有把握好,原有的技术、体能的训练水平没有充分发挥,人们把这种现象归结为考试失常。考生为什么会出现失常现象呢？笔者带队考试十几年,试作一些分析,供考生参考之用。 一、失常原因为析 （一）把考试看得过重 考生过分担心考试失败与成功,把考试当作是决定一生命运的大事,因而造成精神过度紧张,精神压力过大,心理负担过重。 （二）缺乏自信心 部分考生明明有一定的实力,却总是担心自己会考不好,信心不足,使原有水平不能充分发挥出来。 （三…     

影响湖南省体育术科考试考生成绩因素的调查与分析

本文运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法、访谈法,对影响湖南省体育高考术科考试考生成绩的因素进行了调查与分析,对存在的问题进行了分析与研究。其目的在于更好地服务于体育高考,引起教练员与考生对这些影响因素的重视,并在训练的过程中及时地解决。     

体育高考术科考试医务保障探讨

通过实践和文献资料收集方法,对体育高考术科考试中医务保障工作的重要性进行分析,务必以人为本,给予积极的保障,文章分考前保障和考试期间的保障,以预防运动风险,为学生发挥自身体能,取得考试优异成绩护航。     

江西省普通高校体育专业术科考试现状的调查研究

体育术科考试是检验学生掌握技术、技能的程度,也是反映教学效果的重要指标,但当前体育专业学生存在“高分低能”的现象,严重制约了实现培养优秀人才目标的发展,因此有必要对体育术科考试的现状进行调查,为术科考试改革提供一定的参考。     

关于转变体育术科考试观念、培养学生创新能力的研究

本文为重点培养学生的创新能力,提出转变体育术科考试观念、建立新的考试方法进行了有目的的探索。通过实验,取得一些经验,具有一定的推广运用价值。     

体育术科考生考试中的情绪变化与调节方法

纵观我省的体育术科考试，其中体育考生的情绪变化是直接影响术科考试成绩的一个不容忽视的重要因素。本文就体育考生考试时所产生的不良情绪及产生原因进行分析，并从心理学的角度提出自我调节情绪的方法，为中学体育教师及将要参加术科考试的考生提供参考。     

应对体育术科高考的对策——2014年广东省高考体育术科统考的思考

2014年的广东省高考体育术科考试已经结束,作为本次考试的工作人员,目睹了个别考生在考试过程中出现的本来可以避免的失误,就存在的问题与众多考官进行探讨,并请教了权威人士,从日常训练、合理处理运动训练与文化学习关系、考前的准备以及考试过程应该注意的问题提出见解,为以后的考生提供参考,以便考生根据自己的实际情况进行合理调整,发挥自己应有的水平。     

广东省普通高校体育专业招生术科考试新方案设计

提出了广东省普通高校体育专业招生术科考试新方案,其主要特征:调整身体素质、非专项与专项的评分为30、20、50分;调整考试内容、方法和评分标准,缩小各考试专项之间的差异;为考生创造较为宽松的考试环境,体现人文关怀;量化评分标准,减少人为评分因素,加大招生考试的技术含量.     

体育专业术科考试改革初探

术科考试,是体育专业教学的主要环节之一。本文针对传统的考试方法的弊端,提出了两项改革建议。     

体育考生考试期间的营养补充

<正>考期临近,家长们开始设计孩子的营养食谱。有的家长担心孩子因体能消耗过大导致营养不良,因此备考期间,天天大鱼大肉对其进行补充;有的家长在考前为孩子准备了特别的饭菜和补药。而这些做法对学生考试的发挥是否有帮助,怎样的营养搭配才能帮     

试述体育术科高考考生选项及分值的相关性

从1993～1997年宁波地区历届体育考生专项的选择及素质与专项分值的数据进行统计分析,由于专项间的评分标准的差异性,形成了近几年来专项选择出现向技评方向选项的考生呈上升的态势。本文将体育高考素质与专项分的数据经过直线回归与方差齐性检验,并进一步分析数值的相关性,从而提出一些改进对策。     

我国普通高校体育专业招生考试术科项目设置探析

文章采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,根据我国33年体育专业招生考试术科项目设置过程中存在的诸多问题,提出了对术科考试项目设置进行调整的方案。以期构建科学、完善的术科考试项目及评价体系,旨在形成公平、公正、公开的选拔体育优秀人才的机制,为实现"选好人、选准人、选对人"的高校体育专业招生考试奠定坚实的理论基础。     

广东省高考体育术科原地掷实心球考试的技巧与策略

<正>广东省高考体育术科考试多年来是由基本素质和专项基础两个部分组成。其中,基本素质考试包括100米跑、立定三级跳远和原地掷实心球三项,所有考生必须参加这三项内容的考试。通过笔者多次参加广东省高考体育术科原地掷实心球项目考试裁判工作的经历,谈谈对原地掷实心球项目考     

增城市体育术科高考生考试焦虑研究

随着社会人才的激烈竞争,高考已经成为学生、家长和社会最关注的问题之一,体育术科高考也面临同样的压力.体育术科高考既不同于普通的文化高考,又区别于一般的体育课考试和运动竞赛,考试焦虑往往成为体育术科高考的关键.为此,本文主要对体育术科高考生的术科考试考前状态焦虑和考试成绩的关系进行研究,并提出相应的对策,旨在为体育术科训练和应试提供一定的参考.     

普通高校体育专业招生术科测试问题研究

对四川省体育专业招生考试各专项报考人数及成绩进行了统计分析,得出当前四川省体育专业招生考试中存在着报考人数分布不太合理、专项之间的评分标准难度不平衡等问题,针对问题提出了建议和对策.     

黑龙江省体育高考术科考试现状调查及改革设想

文章就1977年以来我省体育术科高考的情况进行了调查,对考试项目、组织领导、联合考务组、设置考点等问题做了深入地分析,并联系到毕业分配和体育专业改行的重要原因,提出了改革的设想。作者认定,设一个考点或由招生院校自己组织考试;由招生办统一领导并严格执行纪律,以及组成一个考务组巡回实施考试工作等都是可取的方法。     

体育考生田径项目竞赛期的训练和比赛安排

对体育考生而言一年的训练总体分三部分,准备期(9月-1月)、竞赛期(2月-4月)、过渡期(5月-8月)。这里我们主要探讨一下竞赛期,也是我们所指的年后到体育测试这段时间的训练和比赛。竞赛期大约有2个半月时间,各类型的比赛和测验都非常多,是否能处理好直接关系到最终的高考成绩,因此具体应从以下几个角度考虑。     

浅析体育考生参加专业考试的心理状态及调整

以文献资料法、问卷调查法、数据分析法对体育考生在术科考试前产生的不良心理现象进行了调查分析与总结。结果表明,对体育专业考生有针对性地加强应考前心理状态调整是取得体育高考优异成绩的关键。因此针对应考前的心理状态提出了考前的调整方法及应试中的调整方法,以期提高考生的高考成绩。     

体育类考生的考前指导

近年来,体育考生逐渐增多,竞争激烈,考试更加严格规范,特别是现代化设备、手段大量应用,体育考试更加接近竞技体育比赛。在体育术科考试的组织过程中,每年都有相当部分的考生在测试中出现无谓的失误,影响考试成绩。经过多年的带运动队与体育考生的实践经验,通过理性的探索与分析,提醒广大教练员与考生注意以下几方面。