让课文结构图导引习作思路图

研读小学语文课本选文,就会发现在许多文章中,作者都会精心筹划主要的＂骨架＂。这＂骨架＂就是作者写作时的文章思路图。学生阅读时,能透过文章的＂血肉＂触摸到＂骨架＂,能看清作者的写作思路,洞察文章的结构,再配以简洁的线条和扼要文字,甚至是个性化的图案,标出文章的结构层次,这样的方式就是设计文章结构图。     

论我国“酒驾”问题的治理对策

近年来,我国的酒后驾驶问题越来越严重,＂酒驾＂行为是造成我国交通事故频发的重要原因之一,必须进行有效治理,但由于＂酒驾＂者安全意识薄弱、法律对＂酒驾＂行为过于宽纵、执法者对＂酒驾＂行为执法不力等原因,＂酒驾＂行为在我国仍然屡禁不止。治＂酒驾＂须先治交通文化,对＂酒驾＂行为的认定标准应更加严格,对＂酒驾＂行为应进一步加大处罚力度,对＂酒驾＂行为应严格执法。     

可达矩阵的骨架矩阵具有相似性

系统内部要素之间的相互联系由可达矩阵表示，骨架矩阵是它的最简化表示。在相似关系下．一个可达矩阵的，骨架矩阵是唯一的（即所有骨架矩阵相似且具有相同个数的＂１＂元素）。     

中考试题对汉语教学的启示

近年的中考试题注重对＂用教材教＂的引导;注重对＂技能教学＂的引导,对＂阅读教学＂也更为重视。汉语教学应拓宽语言视野,加大口语习得力度;追求有意义的阅读教学价值;切实提高学生作文能力。     

古典诗歌教学应“读占鳌头”

随着教学改革的力度不断加大,古典诗歌鉴赏越来越受重视,如何有效地进行古典诗歌教学？作者认为诵读是提高古典诗歌教学有效性的关键,古典诗歌教学应＂读占鳌头＂,在教学过程中应抓住＂四味＂——情味、意味、韵味和美味。     

对“植物分类学”课程教学的再认识

本文在明确植物分类学概念及其重要性后,从＂教＂与＂学＂两个角度探讨植物分类学的改革与实践。教学过程中,教师应作为引导者,先培养和激发学生的学习兴趣,后对教学的方法和手段进行改进。学习过程中,学生应作为主体,做到提前预习,认真听讲,反复记忆,及时总结,善于思考,勤学好问,学会利用学校与网络资源。通过改革与实践,有利于提高植物分类学的教学质量以及学生的综合素质和创新能力。     

农村公共服务体系建设投资中的农民意愿研究——以河南省新密市为例

农民对农村电、公路等公共服务建设满意度较高,对用水和文化娱乐设施建设满意度较低。因此,政府应成为农村公共服务设施建设的主体,加大资金投入力度,构建＂自下而上＂和＂自上而下＂互动的利益表达及公共决策机制。     

关于加强大学生法律意识教育的思考

文章从加强大学生法律意识的紧迫性入手,针对大学生表现出来的幼稚性、脆弱性和错位性为主要特征的内因,以及学校管理和社会影响等方面的外因进行了分析。提出应实施＂自我完善工程＂、＂校园育人工程＂、＂社会防护工程＂的三大教育工程作为现阶段解决这一问题的途径,以期为高校大学生的法律意识教育探索出一条可资借鉴的路径。     

新加坡南洋理工学院教学创新之思考

＂教学工厂＂是新加坡南洋理工学院的办学特色,也是其职业教育取得成功的关键;＂无界化＂是＂教学工厂＂实施的条件;＂双轨系统＂教学模式则是＂教学工厂＂理念的具体体现。借鉴其经验,在我们的职教实践中应创新课堂教学模式,加大师资培训力度,改革课堂实践的模式与方法。     

汉江文化风光旅游发展的战略思考

旅游业发展有四大规律,即求＂特＂避＂同＂、＂快＂旅＂慢＂游、先＂物＂后＂声＂、＂奇＂谋＂实＂功。打造＂汉江文化风光旅游＂这一品牌对做大做强襄樊旅游产业的重要意义：具有广泛的市场影响力和鲜明的襄樊地域特质、极强的统领功能和兼容能力、丰富的开发素材和多元化的开发潜质。打造＂汉江文化风光旅游＂品牌的战略构想：用三大特色旅游线路体系串联,整合汉江沿岸旅游资源,构筑襄樊旅游名城的经络骨架;实施＂三步走＂,分阶段推进＂汉江文化风光旅游＂品牌建设。打造这一品牌的对策措施：注意坚守和积累;勇于创新、创意;以广阔的视野进行市场化的动作;加大旅游规划建设与城市建设等三个方面的结合融合力度;创造营造良好环境等。     

珠三角“用工荒”对惠州市的影响及对策分析

分析近年珠三角＂用工荒＂产生的原因及对惠州市的影响。从政府、企业和社会管理的角度,提出惠州市应加大对新生代农民工的技能培训,加大产业结构的转型升级,以企业文化促进员工与企业的共同发展,让新生代农民工更好地融入城市等对策建议。     

基于广西北部湾经济区人才需求的高职院校“一体三翼”实践教学体系探究

基于广西北部湾经济区人才需求状况和广西高职生的就业状况,广西高职院校应进一步加大实践教学研究的力度,构建适应北部湾经济区人才需求的＂一体三翼＂实践教学体系。     

应用型本科高校“双师型”师资队伍建设的思考

应用型本科高校建设＂双师型＂师资队伍需要解决行业背景短缺、实践教学能力欠缺和培养缺少政策支撑等问题。应用型本科高校应通过探索关于人才引进、培养和使用＂双师型＂教师的体制和机制,加大＂双师型＂教师培养力度,探索建设＂双师型＂师资队伍的标准和培养＂双师型＂教师的激励机制等途径来建设应用型本科高校＂双师型＂师资队伍。     

SNS对高校安全稳定工作的影响及应对

SNS是基于六度空间理论下的典型媒介形态,也是深受大学生欢迎的＂社会化网络＂。其广泛使用既给高校安全稳定工作带来机遇,也带来了挑战。我们应采取加大对SNS研究、创新队伍建设方法、培养学生安全思维、建立舆情研判机制和加大队伍培训力度等对策,维护高校安全稳定。     

数量结构关系是“解决问题”的主髓——对启蒙教学时如何渗透和过渡应用题结构教学的思考

我们经常发现有些数学学习能力较强的学生,读完一道应用题后,就能立即看出题目的＂骨架＂,这个＂骨架＂就是数量关系。数量关系式是传统教学中教师教学应用题的一大法宝。可如今这一法宝在新教材中隐蔽性强,这样容易给人产生一种错觉,有的教师误认为数量关系被淡化了,更有的老师误认为数量关系教学被取消了。     

应用型本科院校“两课”教学的困境及对策研究

目前应用型本科院校＂两课＂教学大多面临＂无位＂＂无力＂＂无用＂的困境,如何有效地推进＂两课＂教学、取得良好教学效果、实现既定教学目标,成了摆在许多应用型本科院校面前亟待解决的一个重要课题。结合当前我国高校＂两课＂教学的困难以及应用型本科院校自身的一些特点,应及时将＂两课＂教学融入学校人才培养方案,不断加大学校＂两课＂教学建设的改革力度,并且积极推动＂两课＂教学的实践转向。     

经济危机背景下美国高等教育财政政策的调整及其启示

面对经济危机给公立高校造成的经费困境,美国联邦政府积极调整高等教育财政政策,通过加大高等教育投入、改进高校学生财政资助政策、加大对高校基础科研和科技创新的经费拨款、推动以职业教育为导向的两年制学院发展等措施,美国的高等教育取得了长足的发展。在我国正式颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,并着手制定＂十二五＂教育规划的过程中,我国的高等教育财政政策应借鉴＂他山之石＂,作出战略性、前瞻性的部署。     

木桶原理与反木桶原理在高校学术梯队建设中的应用分析

根据木桶原理,要想提升高校学术梯队建设的整体优势,不仅要关注＂长木板＂———学科带头人、学术带头人的引进,更要注重＂短木板＂———加大对中青年学术骨干尤其是教学科研助手和教学科研人员的培养,而反木桶原理把聚焦点放在了＂长木板＂上,提倡一种特色突显的创新战略,因此,高校学术梯队建设应处理好学术＂领军人物＂和＂团队＂的辩证关系。     

浅谈高职院校教育改革的方向和要求

高职教育发展应加大教育教学改革力度,真正办出职业教育的特色,＂以服务为宗旨,以就业为导向＂是高职职业教育办学的重要指导思想。     

浅谈中职学校《植物生态学》教学改革探索

＂植物生态学＂是研究植物与环境间相互关系规律的学科,理论性及综合性强,应用广泛。近些年来,＂植物生态学＂课程体系的改革速度以难以满足社会发展对植物生态专业人才的需求,教学改革势在必行。本文分析了当前中职院校＂植物生态学＂教学中所存在的问题,结合从事植物生态学教学改革的实践,提出了改进教学方法和注重实践教学两方面改革模式。