积极促进文理渗透 努力提高学生素质

积极促进文理渗透努力提高学生素质科技哲学教研室随着社会的发展，对人们知识和能力素质的要求越来越高，传统高校文理绝对分开教育的方式，已不能完全适应时代的要求。在教育改革深入发展的形势下，我们以自然辩证法教研室为阵地、以自然辩证法课程为基础，在政治教育系...     

谈后进学生转化工作

<正>班主任都有深切的体会,一个班里若有几个后进学生,将给班级的管理和教学带来很大的难度。班主任工作最困难的就是对少数后进学生的教育工作,将后进生的成功转化视为自己最大的工作成就。那么,怎样才能变后进为先进呢?现结合自己的工作经验谈谈对这一问题的粗浅看法。     

注重认知结构的研究 促进后进学生的转化

数学教学实践中常有这样一种现象, 一、二年级学生的学习成绩分化现象并不严重,学习后进学生极少。而到了高年级分化现象较为突出。这是因为随着学习的不断深入,教材难度的增加,学生在认知结构、认知水平方面不同程度地出现分化现象。因此认真研究后进学生的认知结构,寻找后进学生形成的原因,努力促进后进学生的转化,是大面积提高数学教学质量的关键问题。形成后进学生的原因固然是多方面的,但就教学教学来说,调节提高学生认知能力,研究学生认知结构在促进后进学生转化的过程中起着很关键的作用。     

农村留守学生后进转化个案

农村教育现在面临一个现实:为了生活,很多农村中青年男女都在外打工,而把孩子留在家里,有的跟爷爷奶奶住,有的跟外公外婆生活等。这些学生当中出现了任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑、逆反心理等不良心理现象;表现为自控能力差、目标不明确、学习习惯不好、厌学情绪严重。面对这些情况,班主任从本班具体个案的成因、具体措施、转化效果等方面做一些探讨,期望找出更恰当的教育方法,以改善留守学生的现状。     

高校后进学生转化体系探析

高校后进学生是指在某一个时段内,由于主观或客观的原因,学习成绩在高校同一教学单位的群体中相对落后,并且与群体平均水平差距较大的学生。学习成绩的相对落后容易使他们产     

后进学生转化教育工作浅见

做好后进学生的转化教育工作，是中学思想政治教育的重要内容之一。尽管后进学生的人数并不多，但如不做好他们的思想转化工作，不仅影响学生本人的成长     

运用目标管理转化后进学生

对后进学生实行目标管理,可以激发他们的积极性,这是我从事班主任工作的一个重要体会。 1989年下学期,我新接手的初二(1)班有3个因犯错误而受到学校处分的学生。当时,他们的思想负担很重,迷惘而消沉。为了使他们从窘境中解脱出来,重新鼓起生活的勇气,我改变了过去“批评”、“教育”、“向家长反映情况”等传统作法,对他们实行目标管理。首先,我针对他们意志消沉的思想状况,多次找他们谈心,晓之以理。在及时防止了他们“破罐子破摔”的潜在危险的前提下,向他们提出了“努力改过,不再犯错误,争取撤销处分”的初级目标。继而召开班会,鼓励他们当众公开自己的初级目标。同时,我还发动班委会、团支部和全班同学帮助、关心他们,使他们感受到     

做好后进学生的转化工作

培养良好的班级，使用群体压力和从众心理促进转化后进生是一条有效的途径和方法；树立后进学生经过教育是可以转化的信心，做好转化工作，是人类灵魂工程师应尽的职责。     

抓好后进学生思想转化工作

抓好后进学生思想转化工作南京农业大学贾翠芳，乔玉山统一思想认识是做好后进学生转化的前提。思想政治工作从某种意义上讲是做人的转化工作，使后进变先进，先进的更先进。在前几年中，我们容易把着眼点放在进步学生身上，面对缺点较多的学生则多少有点嫌弃。有的班主任...     

强化褒奖意识 转化后进学生

教师的天职不是寻找学生的缺点，而是尽量寻找、发现学生的长处。做教师要强化褒奖意识，对学生的缺点和不足可以“视而不见”，或“见而不谈”。要不失时机地发现他们的长处和闪光点，创造宽松氛围，提供参与机会，让他们表现出本能地长处，扬长避短，完善自我。     

如何做好后进学生转化教育

在高职院校后进学生的转化教育工作中,辅导员要勇于面对现实,认真分析因家庭困难、学习困难、家庭教育缺失而形成的后进学生的现状,辅导员要善于依靠和协调家庭教育、社会教育和班集体的力量,当好他们的桥梁和纽带,从而使高职院校后进学生的转化教育取得良好的效果。     

后进学生转化的心理需要

在任何学校中,都会存在少数后进学生,探讨和解决后进学生转化的问题,是学校思想教育的一个重要课题。一个后进学生能不能转化,教育者应充分考虑学生的“心理需要”,因为,     

努力提高师范学生素质

随着知识时代的信息化社会和学习化社会的来临,特别是素质教育的全面推行,人的培养模式发生了重大变化,与此相对应的是;作为培养人才的工作教师角色其观念和实践也势必发生重大转变,再不能象以前那样做老师了,应该以全新的视野看待学生,形成现代学生观.要用心去呼唤,用心去感召,用心去塑造,只要师生之间架起相互沟通的桥梁,教育中的困难就会迎刃而解,经验也充分证明,要想做一个成功的教师必须在“心“字上下功夫:……     

高校后进学生转化体系探析

高校后进学生是指在某一个时段内，由于主观或客观的原因，学习成绩在高校同一教学单位的群体中相对落后，并且与群体平均水平差距较大的学生。学习成绩的相对落后容易使他们产生许多心理困惑，如果不及时做好这部分学生的转化工作，不但他们自身的健康发展会受到很大干扰，校园的稳定工作也将受到一定影响，因此对高校后进学生转化体系进行研究具有十分重要的意义。     

浅谈后进学生的转化工作

后进学生作为学校的一个特殊群体,其转化是整个学校德育工作一个至美重要的组成部分.因此,学校德育工作者必须采取"严格"、"灵活"、"疏导"的工作方针,建立完善后进学生思想转化与管理的综合体系,抓好后进学生的转化工作.