关于“努力学习外语”的切分

“努力学习外语”这个结构体该怎样切分呢?有一本专门研究现代汉语句法切分的著作《现代汉语句法分析》(北京大学出版社,1982年)是这样处理的:“努力学习外语” 是多切分结构,既可切分为“努力/学习外语”(偏正结构),又可切分为“努力学习/外语”(述宾结构),两种切分形式不同,意义相同.有的现代汉语教材就采用了这种切分,如邢福义主编的《现代汉语》(高等教育自学考试教材).在语法学界,似乎尚未有人对这种切分提出过异议,也似乎尚未有专门讨论“努力学习外语” 这类结构的文章.笔者认为,“努力学习外语”只能有一种切分,要么切分为“努力/学习外语”(偏正结构),要么切分为“努力学习/外语”     

关于《现代汉语语法研究教程》的思考

陆俭明先生的《现代汉语语法研究教程》讨论了现代汉语语法研究中的一些理论方法和热点问题.由于语言研究之于客观世界发展的滞后性,其中有一些内容值得继续探究：“语言本能说”、“运用层次分析法切分语言结构时‘不能根据语感”＂、“‘吃了他三个苹果’是双宾结构”等.     

论双宾语的结构分析

本文讨论现代汉语双宾语句的结构层次的分析和结构关系的确立。目前,国内出版的三本高校统编教材《现代汉语》,几本高校用的普通语言学教材都确认现代汉语双宾语句的存在,但在如何认识其内部层次构造上,如何认识其内部结构关系上,出入较大。本文以具体分析语言以实为主,按照层次分析法的“切分三原则”;通过变换,替代等方法,提出对现代汉语的双宾语句如何进行层次分析,以及怎样确定其结构关系的问题。     

现代汉语语法分析中的“多切分结构”浅谈

语法分析中的“多切分结构” ,实际上并不是多种切分都能成立的。非连续性成分的存在是造成多切分的原因。本文从非连续性结构的构成条件出发 ,对双宾语 ,状 /述 /宾 ,和多个修饰语等三个常见的多切分结构形成的原因逐一进行了剖析 ,经过论证证明 ,双宾语结构并不是真正的“多切分结构” ;而对另外两种多切分结构 ,也试图提出了解决的办法 ,即先说明例外的构成条件 ,而将其他情况统一归为一类     

多重复句的切分

多重复句的切分ＤＵＯＣＨＯＮＧＦＵＪＵＤＥＱＩＥＦＥＮ□青岛张鹏传关联词语是组合分句的一种手段，是体现分句间关系（这是内在的）的外在标志，分句是组成全句的单位，从分句间关系入手切分能使句子的局部结构独立完整，但也只说明局部结构。孤立地按这两点切分就会...     

现代汉语双音节复合词结构关系考察

通过对《现代汉语大词典》（第5版）C字母下的双音节复合词结构关系的考察，阐述了现代汉语平面下复合词的结构划分的大致面貌和划分的原则，并且指出目前的五种结构关系并不能完全涵盖所有词的结构。     

文言文避免读破句的方法

学习文言文,要处理好句中词组间的组合关系,通过相应的停歇体现出内部层次,使句子的结构、意义与语气协调、和谐、统一,防止读破句而造成歧义。不要以今度古,把句中包含的古分今合词误读成现代汉语的双音合成词;准确切分短语,处理好词语的归属;分析句子结构,体现出重要的结构关系;处理好句未语气词的停顿。     

试论"状--动--宾"结构的层次分析

判断“状-动-宾”结构是不是多切分结构,应该从结构,功能,意义三方面来衡量。对多切分的“状-动-宾”结构进行层次分析时,应该根据“状”,“动”,“宾”这三者之间的语义疏密关系来确定。     

连动句的语音切分

通过对汉语特有句型连动句的语音切分，找到该句型语音切分的某些规则，发现连动句语音切分与主语的工短，V1P与V2P的结构层次及V1U前状语所修饰的对象有关。另外通过对连动句的语音切分的研究，还发现影响语音切分的几个因素；语法规则，语义表达，节奏等。     

语言学和生物全息律

张颖清的生物全息律，只是针对某一个流程，而不能针对所有的流程。流程全息切分吸收了语言学上的向心切办法流程切分法，把生物体的自然结构形态层次找出来，作为第一流程全息同等层的切分，把不能贯彻下去的切分层次或部分，作为第二、第三个流程……从而发现作为第一流程切分的准则是信息力学。     

商丘虞城方言中的语气词“来”

根据《现代汉语词典》（第五版）《现代汉语八百词》（吕叔湘）《现代汉语虚词词典》（张斌主编）《现代汉语虚词词典》（侯学超主编）对“来”的解释条例,“来”字的词性可以总结为动词（包括趋向动词）,助词（包括结构助词和动态助词）,方位词,衬字。     

再析比喻义的“像……似的”

一、前贤的认识 现代汉语中的“像……似的”，其结构意义不仅有比喻和相似的意义，同时还可以表示推测的意义（江蓝生，1992）（蔡海燕，2003）（张静，2005）。本文主要讨论比喻义的“像……似的”结构层次的划分。     

现代汉语高频语素的词语群研究

现代汉语高频语素的词语群研究是目前研究的热点之一。对于高频语素的研究，需要从多个方面进行分析，主要包括对现代汉语高频语素的构词能力情况进行分析，对现代汉语高频语素的特征进行分析，以及研究现代汉语高频语素词语群的实际意义。     

我这样教初中文言文

首先，弄懂文言文的特点。文言文单音节的词多，现代汉语双音节的词多，让学生明向这一特点后，我再将之归纳为几个相对固定的步骤，让学生每篇课文（或练习中的课外文言文）都按此步骤逐句地文白对译。反复练习、运用。这几个步骤是：一是划分词语。按文言文的音节，将文言语句划分至最小的词。二是逐词解释。以字扩词（扩成现代汉语常用的词，相似于组词）要注意，一个文言文的单音节词可以同时“扩”或“组”成几个现代汉语词语，故必须联系上下文选择一个最符合文意，最恰当的词语来用。例如，骨：骨头、骨节、肋骨；     

现代汉语连动式研究概观

连动式结构在汉语中很普遍,也是世界语言中一种广泛存在的语法结构,学术界对现代汉语连动式研究充满矛盾与争议。现就现代汉语连动式的命名、存废、分类等三个方面进行述评,力图展示半个多世纪的现代汉语连动式研究概貌。     

现代汉语里形形组合的非并列式结构

现代汉语里形形组合的非并列式结构贺凯林关键词现代汉语；形形组合；非并列式结构现代汉语里形容同一般同别类词组合。形容词同别类词组合时，位置可前可后，或充当修饰补充成分，或充当中心成分。形容词位于别类词之前，可以在名词或动词之前作修饰成分，也可以在副同之...     

现代汉语祈使句的语用研究

运用奥斯汀（Austin）、塞尔勒（John Searle）的言语行为（Speech acts）理论，分析了祈使句在言语交际中的重要作用，指出了现代汉语祈使句的研究现状，并从语用角度研究了现代汉语祈使句。     

数词"多"用法补议

数词“多”用在数词或数量短语后面，表示不确定的零数。什么时候用在数词后面，什么时候用在数量短语后面，吕叔湘先生主编的《现代汉语八百词》（商务印书馆１９９９年增订版）和北京大学中文系１９５５级、１９５７级语言班编的《现代汉语虚词例释》（商务印书馆１９８２年版）作了大体相同的分析： １、数词为十位以上的整数时，“多”用在数词后面，表示整位数以下的零数。例如：十多封信｜五十多岁｜一百多人两千多斤黄豆｜走了二百多里 ２、数词为个位数或带个位数的多位数，量词是度量词、容器量词、时间量词或“倍”时，“多”用在…     

两部现代汉语教材语法部分比较研究——胡裕树和黄伯荣、廖序东版本透析

本文选取胡裕树主编的《现代汉语（重订本）》和黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语（增订三版）》两套教材,试从语法体系、词类、短语（词组、结构）、句子以及其它语法层次方面入手,进行语法方面比较研究,以期对今后的教学研究有所帮助。     

浅谈分词中的歧义问题

随着Internet的发展,数字化、信息化迅速增加,人们对中文信息也越来越关注,随之而来计算机自动分词的处理能力变成现代汉语信息处理的重要组成部分。衡量一个分词算法的优劣主要在于分词的正确率和速度。其中,分词的正确率尤蠢度要。我们认为歧义切分问题成为影响分词正确率的主要因素之一。