新时期大专院校体育教学改革现状探析

随着我国教育教学体制的不断深入,我国的教育改革迎来了新时期。大专院校的体育教学改革也已到了迫在眉睫的时刻。为此,现阶段大专院校体育教学的改革,应该确定明确的教学目标,建立完善的体育教学改革机制,激发学生体育学习的兴趣。本文针对大专院校教学中的诸多不足进行分析,提出改善各大学校大专体育教学的途径和方法,达到新时期体育教育的目标,满足社会对综合型高校人才的需求,进而实现高校体育在培养全面人才素质中的目标。     

新时期我国高校体育教学改革探讨

高校体育作为高等教育的重要组成部分,在过去的几十年中,为培养社会主义的人才起到了积极的作用。随着高校体育教学改革的不断深化,人们开始对传统的理论教学进行新的探索,提出了一些新思路和新要求,并进行一些有益的尝试。     

高等师范院校体育教学改革探析

论述高师体育教学改革要依据现代教育思想的发展 ,遵循教育规律 ,紧密结合素质教育 ,树立终身体育观 ;增加理论课内容时间和延长体育课年限 ,正确处理竞技体育教学与健身体育教学关系 ,注重培养学生的体育能力 ,加强师资培训与提高 ,改革考试内容、方法     

高校体育教学改革探析

体育教学是学校体育工作的中心环节,是实现学校体育工作的主要过程,学校体育教学工作质量的优劣,直接影响着党的教育方针的贯彻,影响着学校培养人才的质量。     

高等职业技术学院体育教学改革探析

高职院校体育的主要问题是教学目标不明确,教改和科研落后,教学内容不新颖等。其改革应围绕改善体育条件、教法多样、完善考核方法等方面进行。     

高校体育教学改革探析

本文从体育教学指导思想、教学内容、教学方法、师生评价等几个方面对高校体育教学进行了讨论与分析，提出了改革的建议。     

体育教学改革的现状与对策

体育教学是体育课的手段,然而,在当前体育教学过程中,存在着诸多问题.笔者认为,目前学校体育教学应针对其各方面的问题,找出各自相对应的对策,对其综合后,针对性地进行体育教学的改革,使"应试教育"向"素质教育"方向调整与转化.     

对高校体育教学改革的探析

为培养适应 2 1世纪飞速发展需要的高素质人才 ,针对高校体育教学改革中存在的问题 ,本着以人为本、健康第一、以学生为主、可持续发展的教学指导思想 ,根据高等教育和现代大学生的特点及中国特色 ,对当前我国高校体育教学的现状进行研究 ,提出高校体育教学彻底改革的设想。     

高校体育教学改革现状与发展对策分析

本文通过对体育教学改革发展现状的分析,总结出教学改革中存在的诸多问题,并针对这些问题,在“健康第一”的指导理念下,提出了改革教学目标和思想转变、重视“以人为本”和重视体质健康、建设优秀师资团队等改善措施,以期为高校体育教学改革提出可行性的建议与理论依据,从而为培养优秀人才创造更为科学、系统的教学系统。     

在快乐体育理念下研究高中篮球教学改革

当前,对于高中篮球课程的教学,如何激发学生的学习兴趣与热情,从而挖掘出他们的篮球才能,在快乐中学习,形成终身参与体育的意识,是教学工作的重中之重。基于此,本文阐述了篮球活动对高中学生的重要性,随后从发挥学生主体和营造和谐气氛两方面分析了在高中篮球教学中加强快乐体育理念渗透的必要性,在此基础上,提出了高中教学改革的途径,以求能给相关人员一些借鉴。     

体育教学改革的现状和展望——体育教学改革思考之一

本文研究了国际体育教学改革的趋向,针对我国体育教学改革的实际,提出了我国学校体育教育改革要进一步明确最终目标,要继续改革学校体育教学的内容、教学组织形式和教学气氛,并加强理论研究和实践研究及它们的结合。     

普通高校体育教学改革思考

高校体育改革与素质教育、终身体育教育、现代教育理念的紧密结合,是高校体育改革的方向性问题.创新教学内容,体现素质教育的内涵;改革体育教学的方法,增加高校体育科学含量;丰富体育教学的内容,增加高校体育文化内涵,是高校体育改革的基本思路.     

独立学院体育教学改革研究——华中科技大学武昌分校体育教学改革研究

本文以华中科技大学武昌分校为例,对其体育课教学现状进行调查与分析,找出其中存在的问题并分析产生的原因,提出合理性的建议,以期为独立学院体育教学改革提供一些思路。     

健康体育理念对高校体育教学改革的影响

高校体育健康教育的改革和发展是广大体育工作者最为关注的课题，结合健康体育理论来探讨高校体育教育改革的目标、方向及实践，是非常有必要和具有现实意义的。健康意识的培养和养成是健康体育的首要任务，高校体育教育的目标应紧紧围绕不断增强学生体质、提高健康水平、学习健康体育知识和方法、培养学生终生体育意识、培养学生体育能力和健身习惯、促进学生身心全面发展来进行改革实践。     

普通高等学校体育教学改革

高校体育教学的改革是在努力挖掘、继承和发扬正确的、行之有效的教育思想、观念的基础上,积极吸收世界先进的教育思想和观念,解放思想,积极探索符合时代发展的体育教育管理方法。     

谈专科学校体育教学改革

就目前专科学校体育教学中存在的主要问题 ,提出对体育教学改革的几点建议     

新时期我国高等院校公共体育冰上课教学改革探索

以新时期高校体育教学改革为导向,对我国高等院校冰上课教学展开改革探索。新时期国家提出了“立德树人”、身体素养培育的改革目标,为高校冰上课教学改革指明了方向,但还存在着冰上课教学环境不佳、基础素质不足、教学成效较低等问题,不仅制约了冰上教学的发展,也使教学改革的目标难以实现。提出改善教学环境、强化基础素质、优化教育过程等对策,对我国高等院校公共体育冰上教学展开改革探索,在不断提升我国高等院校冰上课教学成效的同时,更好地助力我国体育强国的建设和高等院校人才培养水平的不断提升。     

军事院校体育教学改革新探

军事院校的体育课程作为学校课程的重要基础课程,在培养学员顽强作风,增强学员体质上发挥了重要作用,同时有效的提高了学员的基本体育技能和知识,发挥了良好的教学效果。但是,随着新时期我国军事院校教学改革的推行,体育教学也必须改革,从而适应时代发展和我国国防现代化建设的要求。本文结合笔者教学经验,就我国军事院校体育教学改革进行论述,提出几点建议。     

素质教育与体育教学改革

从分析素质教育如何与体育教学实践相结合入手,阐述了体育教学改革必须从过去“教师中心”转变到尊重重视“学生主体”地位的教育上来。所采用的教学手段与方法,要有利于激发学生的主动性,有利于调动学生的积极性,有利于学生能力的培养,有利于促进学生和个性发展。