我国自由市場的性質基本上是社会主义性質嗎?

1957年第5期“教学与研究”上发表了两篇讨论我国自由市场性质问题的文章,得出两个不同的结论。我这里仅就“略论我国自由市场的性质”一文谈一下自己的看法,同赵履宽同志商榷。赵履宽同志认为我国目前开放的自由市场基本上是社会主义性质的市场,而且随着我国社会主义改造工作的进一步发展,我国的自由市场也将由所谓基本上是社会主义性质的市场变成完全社会主义性质的市场。为了证明自己的看法是正确的,赵履宽同志提出     

农村教育综合改革实验县教育投资分析——对河北省阳原县调查实证研究

农村教育综合改革实验已经波及到全国100多个县,已构成农村教育改革潮流,因此,调查研究农村教改实验县的教育投资,特别是农村义务教育投资,是研究农村教育综合改革的一个重要组成部分。它从一个侧面反映了农村教育改革的情况和需要进一步深入研究的问题。河北省阳原县是国家教委直接抓的农村教育综合改革实验县之一,已经实验了四个年     

实現农業合作化和开放自由市場以后农产品采購工作中的幾个問題

一、新情况和新问题到1956年11月底为止,占全国农户总数96.1％的农户已经加入了农业生产合作社。此外,全国绝大多数地区的农村私商到目前为止也都枘入了不同的改造形式。社会主义的生产关系和市场关系已经在农村中取得了决定性的胜利。作为国民经济重要组成部分的农产品采购,同农业生产和农村市场之间有着最密切的关系;农业生产和农村市场方面的任何重要变革都会直接地影响到农产品采购工作的各个方面。此外,在党的第八次全国代表大会以后,许多地区先后开放了农、副产品的自由市场,这对农产品采购工作也发生了重大的影响。那末,农村中生产关系和市场关系的变化,给农产     

对自由市場性質問題的初步分析

自去年国家开放自由市场后,引起了一系列的值得深入研究的问题。自由市埸的性质问题,就是这一系列问题当中一个最重要的问题。我们现在所要研究的问题,不是研究整个国内市场的性质产,问题,而是研究整个国内市场的一角、即作为计划市场补充形式的自由市场的性质问题,这一点,在我们即要开始说明它的性质时,必须明确。我们知道,自由市场,在我国社会主义改造高潮之后,并未消灭,只是在范围上大大缩小了。这是社会主义改造和国家某些措施的结果。这种情况,一方面为加     

河北省教师教育学会成立

河北省教师教育学会于2004年8月24日至26日召开成立大会,同时举办了教师教育改革与创新论坛。 河北省教师教育学会将组织全省高等师范院校、师专分校、县教师进修学校等教师培养培训机构以及各级教育行政管理人员、教研人员、教师开展河北省教师教育基本情况的调查、收集、汇总、分析工作,     

再谈我国自由市场的性质——与赵履宽、集思二同志商榷

“教学与研究”一九五七年第五期同时发表了赵履宽同志和我的关于自由市场性质的两篇文章。在这里,我们对自由市场性质的结论存在着分歧。接着该杂志第六期又刊载了集思同志对我的文章的“意见”。他们反对我的关于自由市场是国家资本主义性质的意见,并主张我国自由市场“基本上是社会主义性质的”。我不同意赵、集二位同志对自由市场性质的结论以及与此问题有关的许多具体问题的分析,特再提出商讨。为了便于研究和讨论,首先应该弄清我们研究的对象究竟是什么?目前,我国国内市场包括国家市场和自由市场,二者统一成为国内市场。它们虽有极为密切的联系,并互相影响。但又独立存在,各自成为我国社会中的一种客观现象、客观事物。我们研究的客观事     

县电视台与燎原学校优势互补的一种方式

县电视台与燎原学校优势互补的一种方式河北省阳原县电视台，１９９６年１１月２５日在中央电大中国燎原广播电视学校的协助下开播了《科教天地》栏目，弥补了县电视台为县域经济、科技和教育服务，为农业、农村和农民服务，传播农村实用技术教育的空白。阳原县电视台原有...     

农村初中生升学意愿的调查与分析

农村初中阶段教育是我国九年义务教育的重点和难点，其成败既关系着农村居民人文素质能否不断地提高，也关系着农村高中阶段教育能否健康、持续地发展。为摸清当前农村初中生的升学意愿，以便从中了解农村初中教育的基本情况和问题，探讨有关对策，我们于2000年10月～12月在河北省大部分地区进行了一次广泛的调研活动，取得了一些粗浅认识。一、调查对象和方法这次调查的对象是58个县（市）80所乡镇级学校的农村初中应届毕业生及其家长，调查方法主要是个别访谈和随机问卷。共计发出问卷5800套，收回有效答卷5775套。尽管有少数学生或家长未…     

广东农村卫生技术人员现状的调查与分析

为了了解我省目前农村卫生技术队伍的现状,以便为有关部门制定卫生专门人才发展规划提供参考,我们于1990年夏进行了一次广东省农村在职卫技人员的现况调查。我们抽选了四会、三水、连南、惠来、普宁、遂溪、揭阳、曲江,广宁、花县等十个县为调查对象。调查内容包括这十个县的县级卫生机构和卫生院1989年来在职卫技人员个人基本情况(性别、年龄、职称、专业、学历等);七个县(四会、惠来、广宁、花县、连南、曲江和普宁)1987～1989年卫技人员的流动情况(流动方式,流动时的职称、学历、专业等);26间农村卫生机构(包括5间县中医院、5间县人民医院、5间县防疫站,4间县妇幼保健院、7间卫生院)主要负责人关于本单位专业人员拥有量与需求     

略論我国自由市場的性質

“八大”以后,全国各地先后开放了农、付产品的自由市埸。自由市场开放以后,出现了许多新问题,如有些农民(?)农经商,有些产品的自由市场价格上涨过大,国家的农产品采购工作受到一些阻力等。因此,许多人就提出了“自由市场到底是什么性质”这个问题。就我的目睹耳闻所及,对自由市场性质的看法大约有以下几种:自由市场的性质是社会主义的或基本上是社会主义的,是半社会主义的,是国家资本主义的,是资本主义的。可见,对自由市场的性质问题的看法是很不一致的。正确地理解我国自由市场的性质,具有很大的理论意义和实践意义。下面我就这个问题发表一点看法。     

基于河北省55县农村广播市场个案分析报告

从河北省部分农村广播市场调查来看,目前的河北电台、中央电台、部分省内地市电台及周边外省广播电台的农村听众基本情况,我们发现目前河北省农村广播市场突出表现为：受众分化明显,忠实听众正在流失,听众收听趋向更加多元化,对农广播节目的编排质量及广告经营有待进一步提高。     

河北省农村幼儿卫生习惯养成的现状调查

幼儿期是人的生活卫生习惯形成的关键期。通过调查有关河北省农村幼儿一日卫生习惯表现的现状情况，对幼儿不良卫生习惯表现和成因进行了总结和分析，对有针对性开展农村幼儿卫生工作具有现实意义。     

对“对自由市場性質問題的初步分析”一文的几点意見

“教学与研究”1957年第5期发表了孟振虎同志的“对自由市场性质问题的初步分析”一文。访文概括出目前我国自由市场的四个特点,并根据这些特点得出目前我国的自由市场是国家资本主义性质的市场这一结论。我不同意孟振虎同志的这一结论和该文中的若干分析;现在提出来和孟振虎同志商榷。 (一) 孟振虎同志在文章的开头首先强调指出:“我们现在所要研究的问题,不是研究整个国内市场的性质问题,而是研究整个国内市场的一角、即作为计十划市场补充形式的自由市场的性质问题,这一点,在我们即     

农民集资办学是农村教育发展的方向

河北省1983年对农村教育进行了改革,将农村中小学划归社队,由农民集资办学.这在我国是第一次.对待农民集资办学这一问题,至今仍有不同看法.笔者曾于去年7、8月间到河北省冀县进行了近40天的调查,认识到农民集资办学有利于发展农村教育事业,是应予肯定的农村教育的发展方向.一、农村文化状况和农村教育的回顾实现四个现代化,关键是科学技术现代化.科学技术的发展要依赖于教育事业的发     

河北省中小学校舍安全工程年内完工率将达七成

2012年2月28日,河北省召开全省教育工作会议。会议指出,2012年河北省中小学校舍安全工程将投入资金70亿元,加固改造和重建校舍1023万平方米。此外,河北省将制定和实施农村义务教育薄弱学校改造实施规划,每县重点支持1或2所县镇学校新建或改扩建。2012年河北省中小学校舍安全工程完工率将达70％。     

河北省农村义务教育现状及对策研究

运用文献资料法和调查研究法对河北省农村义务教育阶段的现状进行了分析,针对河北省农村义务教育阶段目前存在的问题,提出了一些对策和建议,以期对河北省农村构建和谐社会和全面建设小康社会起到促进的作用.     

农村实用人才开发的对策与建议

本文在前期文献分析和对农村实用人才调查的基础上,提出了解决河北省农村实用人才开发的对策与建议.主要包括:树立城乡人才统筹观念;明确农村实用人才培养的重点;整合农村实用人才培养的社会力量;构建农村实用人才开发的政策保障体系;创造有利于农村实用人才开发的社会环境.     

阳原县职业技术中学前影

河北省阳原县是国家教委和河北省的农村教育改革实验区,县职业技术中学是县教育改革的试点之一。该校面向当地经济建设,致力于培养当地适用的初、中级技术人才、管理人才和其他合格的劳动者;     

县域教育采风 千童故里河北盐山：重教兴学育栋梁

河北省盐山县历史悠久,于汉高祖五年（公元前202年）置县。东邻渤海,北倚京津,南接山东,“素有冀鲁枢纽”、“京津门户”之称。1988年被国务院批准为“环渤海经济区开放县”。盐山县也是中国历史第一侨乡,公元前209年,秦方士徐福奉秦皇之命在此招募千名童男女,东渡扶桑寻求长生不老之药,首开中日交流之先河,至今传为佳话。     

农村职校毕业生流向问题及其对策

农村职校毕业生流向问题,一直是人们比较关心的问题。它对农职校的专业调整、课程设置及内容的更新、教学方式方法的改进起着十分重要的导向作用。为了摸清这一问题,笔者从１９９６年１０月开始,先后组织６０名调查者,对河北省部分县（市）的毕业生流向进行了调查。这...