美化语句小魔法

乐乐姐姐：词不离句．句不离篇。一篇优美的作文离不开具体、生动、形象的语句。那要怎样才能把句子写得优美呢？呵呵．乐乐姐姐有魔法哦,让你的语句瞬间变身。来,跟我们一起学!     

不可“单”着学单词

你是怎么学英语单词的呢？朗读、背诵呗!可能很多同学在第一时间都会想到这两点。呵呵,可不,不会读、不会写,那叫什么学单词呢？可如果再问,会读、会写了以后,你会不会用呢？有的同学可能就要犹豫、摇头了。其实,这种反反复复单独识记读音、拼写的学习方法,等于把单词弄成了独来独往的“孤家寡人”。     

新年到祝福到

新年到了,节日期间,同学们一定会给家人、朋友、老师、同学送上一些祝福吧,到时,如果说的和写的是英语,那该有多炫呀!快来学吧：     

让你的文章“凸”起来

朋友．你见过骷髅和美女吗?骷髅只有一个骨架，除了研究生物学和医学的科学家、专家、学，恐怕很难找到欣赏它的人。美女就不同了，优美的身姿、佼好的容貌、合适的体态、高雅的气质，那是人人都喜欢欣赏的。写章也是如此，如果只有一个干枯的骨架，没有充实的思想、丰富的内容、优美的形态，那是很难赢得读的。     

快要离开校园时

快要离开校园的时候，留言薄上同学把话留。你写祝愿，那句祝愿好火辣，他写祝福，那句祝福好深厚。一帆风顺，事业有成，同学的友谊天长地久。啊———手紧拉，泪水不觉朝下流，让我们在人生路上论春秋。快要离开校园的时候，留言本上同学把情留。你写期望，那片期望真纯朴，你写期待，那片期待真温柔。一切如意，心想事成，同学的缘份直到永久。啊———手相牵，身影伴随向前走，让我们在人生路上庆丰收。地址：江苏省云港市朝阳东路９号市公安局邮编：２２２００６快要离开校园时@张立国     

准确为写作的第一要素

我曾经写过一篇关于写作的文章,标题是用母语准确而优美地表达自己,强调准确,优美其次。因为我认为,只有准确了之后才谈得上优美。很多同学在写作时常常忽视了这点,使人读后心里总会有疙疙瘩瘩的感觉。     

让儿童诗心飞扬

学习目标1.感悟儿童诗琅琅上口、充满情趣、想象丰富的特点。2.能在老师的帮助下修改同学的儿童诗。3.尝试用儿童诗的形式表达自己的情感。学习流程一、激发兴趣,引入情景师:最近,咱们班有很多同学爱上了写诗。(表扬班中已经在学写诗的同学)这几位同学写的诗还蛮有味道,你们想不想学写儿童诗?生:(齐)想。师:这节课咱们就来学学这个本领。(板书:学写儿童诗)(评:兴趣是最好的老师,表扬班中、)写诗的同学,唤醒了大家求知欲望,自然而然地引导学生进入了学写儿童诗的情境。)二、引导点拨,学写诗歌(一)背诗、连诗师:我读一首小诗,你们边听边记,看…     

作文“三法”

许多同学总感到作文难，写出好文章就更难。总想学一点写作技巧。其实，写作是没有什么技巧的。我国著名作家陆文大谈到其创作体会时说作文若有什么技巧，那就是“看出来，想出来，写出来”。     

毕业赠言

同学们,快要毕业了,想对你的老师、同学说几句话吗?今天,我们来谈谈怎样写毕业赠言。学生:什么是毕业赠言?老师:毕业的时候,我们请老师、同学给自己写几句劝勉、告诫、希望以及祝愿的话,就是毕业赠言。“赠”是送的意思,既然是送人的,那“言”可要美哟。一美在感情,要表达对老师或同学的祝愿,或对朋友的劝勉、告诫。二美在语言,要用抒情的、优美的语言表达真挚的感情。学生:写赠言有什么方法吗?老师:根据赠言的类型有这样一些基本的方法:抒情式———可用文学的语言或诗化的语言畅叙别情;赞美式———抓住对方的优点,给以积极、热情的肯定,…     

不妨教学生写点儿童诗——有感于吉春亚老师的一堂诗歌教学课

一、激发兴趣,导入新课 师:最近,咱们班有很多同学爱上了写诗。罗岑、王小雪、宣宣,这几位同学写的诗很有味道,你们想不想学写儿童诗?[生:(齐)想]好,这节课咱们就来学学这个本领。(板书:学写儿童诗)     

《老井·野菊》的写作过程

金秋,带学生郊游,见一口老井。四周开满野菊花,一群村童在此快乐地游戏。写作课上,此以为题,不少同学大呼“难写”,不料郑希同学却写出了如此优美的章,难能可贵。     

洗澡

[学一学] 按顺序把一段话写清楚对于我们刚刚开始学写作文的同学来说,一定要学会有顺序地把一段话写清楚。只有把一段话写清楚了,才能写好一篇文章。对于初学作文的人来说,这里我们讲的“按顺序”指的就是“按事情发展的先后顺序”来写。     

美化语句小魔法

词不离句,句不离篇。一篇优美的作文离不开具体、生动、形象的语句。那要怎样才能把句子写得优美呢？快来看看我们的“语句变身”魔法吧!     

同课异构风景迥异

苏教版四年级上册习作3要求学生给远方的亲朋好友写一封信,可以介绍家乡迷人的风光、古老的风俗,并提供了一篇范文:王磊同学写给李阳同学的信.在信中,王磊介绍了天山脚下的优美景色和哈萨克人古老的赛马风俗. 教学现场一 教者按部就班地组织了以下教学:首先谈话导入,其次引导学生阅读王磊写给李阳的那封信,接着组织学生读懂这篇例文的大致内容,再让学生明了书信的一般格式,然后让学生仿照例文的写法开始写作.     

同课异构 风景迥异

苏教版四年级上册习作3要求学生给远方的亲朋好友写一封信,可以介绍家乡迷人的风光、古老的风俗,并提供了一篇范文：王磊同学写给李阳同学的信。在信中,王磊介绍了天山脚下的优美景色和哈萨克人古老的赛马风俗。     

我家里的新鲜事

哈哈,告诉你一件新鲜事,外婆竟然学上网,新鲜,真新鲜。 一天,火红的太阳照着大地,给人一种光明、愉快的感觉。这时,我正准备去同学家写作业,外婆突然问我：“我看你一有空就坐在电脑前玩,那有什么用呀？”     

同课异构 风景迥异

苏教版四年级上册习作3要求学生给远方的亲朋好友写一封信,可以介绍家乡迷人的风光、古老的风俗,并提供了一篇范文：王磊同学写给李阳同学的信。在信中,王磊介绍了天山脚下的优美景色和哈萨克人古老的赛马风俗。     

裁判亮分

温艾凝同学的作文用三首写蝴蝶的古诗表现自己成长的过程,并从中透露出对成长的感悟,构思新颖,语言优美。汤曾傲同学的作文可以说是一篇文学鉴赏性的文章,作者挑选三首写蝴蝶的古诗将蝴蝶分别与爱情、精神和人生联系起来,在一定程度上揭示了蝶与这三者之间的内在关系,显示了作者良好的文学素养。刘丹同学的作文富有校园生活气息,三首写蝴蝶的古诗紧扣高中生活三个不同的年级段,贴切自然,语言也比较活泼,灵动。若要分别打出一个分数的话,我给温艾凝同学打90分,给汤曾傲同学打95分,给刘丹同学打93分。裁判亮分@晓苏     

抓住特证巧写景 以景寓情升主旨——和同学们谈作文中如何写景

【技法指导】描写景物是作文中常涉及到的一项内容,也是让同学们感到最头痛的一项内容。在平常教学中我们经常发现一些同学因不会写景或写不出优美的景色而苦恼。其实描写景物并不是一些同学想像的那样难,下面我们先来看看什么是写景。所谓写景,是指用形象、鲜明、生动的语言文字,     

让学生爱上写作文

一谈起作文,学生怕,老师也怕：学生怕写,老师怕教。有很多同学感叹：“作文难,难于上青天!”难在哪里呢？一是不知写什么．二是不知怎么写。写作文果真如此痛苦吗？“兴趣是最好的老师,是入门的向导”。我觉得作文教学应着力于使学生乐于表达,从而改变学生苦不堪言的作文状况。那到底怎么样才能让学生爱上写作文呢？我归纳了以下几点心得,供同仁参考。