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王艳欣 《辽宁师专学报(社会科学版)》2023,(6):128-130
课题研究是高校科学研究的形式之一。对高职院校而言,课题研究是一种创造性的认识活动,运用科学的方法,有目的、有计划地探索某一领域的现象及规律,对其现象和过程进行阐述、预测,直至发现其规律,并指导科研项目研究工作。通过对高职院校科研课题的运行及策略的阐述,注重发挥科研团队的协调互助作用,充分体现高职特色,同时针对不同的科研课题,探讨了高职院校科研课题运行策略,为高职院校科研课题的运行提供一定的借鉴。 相似文献
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文章以本校RFID技术应用研究中心的7个院级应用型科研课题为例,分析了目前高职院校普遍存在的科研课题管理工作"基础薄弱、投入不足、监管不力、机制不全、意识不够、竞争不强"等现状与不足,并通过对实际管理方式研究探讨的基础上提出了"责任清晰、投入明确、完善机制、组建团队、产学研一体"等几点切实可行的对策,可为今后科管工作的进一步开展提供借鉴。 相似文献
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一、科研课题能推动科研文化建设
(一)有利于营造浓郁的科研氛围
1.围绕课题举办学术讲座。高职教师申报课题,有许多疑难问题需要解决。高职院校实施课题推动战略的一大举措是通过采用“请进来”的办法,聘请省内外高等职业技术教育专家、教育科学研究专家举办学术讲座,让教师先当好学生。这类学术讲座一般围绕“高职科研课题的选择”、“高职科研课题的内容与形式”、“高职科研课题研究的方法”、“高职科研课题申报书的填写”、“高职科研课题的开题、中期检查、结题、鉴定”、“高职科研课题成果的表述”等内容展开。通过学术讲座的开展,可促进教师科研观念的形成,丰富教师的科研理论水平。 相似文献
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依托教师科研课题指导本科毕业设计的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
毕业设计是高校本科教学过程中最重要的一个实践教学环节,直接影响本科人才培养质量和学校总体教学水平,它能有效地检验、考核学生运用所学知识去解决实际问题的综合能力。阐述依托教师科研课题指导本科毕业设计的重要意义,并从科学选题、教师指导作用、毕业设计考核方式等方面提出具体的措施。实践证明,这些措施和建议是切实可行的,能有效地提高毕业设计的质量。 相似文献
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高等职业技术教育承担着为国家培养高级应用型人才的任务。数学课作为高职工科院校中一门重要的基础课、工具课,其教学目的应该是培养学生具有熟练的基本运算能力、一定的逻辑思维能力、数形结合能力和空间想象能力。应培养学生掌握基本的数学思想方法和必要的应用技能。教师应以“必需够用”为原则,通过对教学内容的取舍,教学方法的改进,为学生在后续课程的学习及今后解决实际问题的需要提供足够的保证。如何才能达到这个目的,以下谈几点个人的思路与实践。一、思想的转变,是高职数学教学改革的基础1.教师思想的转变由于教师本人所接… 相似文献
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科研和教学之间是一种相互联系、相对独立、相互制约、相互影响的关系。文章以环境监测与治理技术专业为例,探索将教师的科研课题与实践教学结合起来,从实验、实训、毕业设计各实践环节改进实践教学。通过使科研课题与实践教学相融合,丰富实践教学的内容,改进实践教学的方式,达到科研促进教学的人才培养目的。 相似文献
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高职院校科研管理创新研究 总被引:1,自引:0,他引:1
王丽娟 《九江职业技术学院学报》2009,(1)
高职院校科研管理是高职教育改革中不可或缺的环节.为了改进科研管理现状,需要对科研管理的规范与创新进行研究. 相似文献
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乔维德 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(4):50-53,46
高职院校教师科研素质的提升,与学校科研管理密切相关。分析高职院校科研管理的内涵及目前科研管理存在问题的成因,提出提高高职院校科研管理水平的对策,并以江苏城市职业学院常州学院为例,对高职院校科研管理影响教师科研素质提升的因素进行研究和总结。 相似文献
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高职院校科研工作的现状和对策 总被引:3,自引:0,他引:3
科研是高职院校的一项重要工作,但由于高职院校缺少经验积累,师资力量薄弱,科研成果质量不高。文章分析了高职院校科研工作现状,并提出对策。 相似文献
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罗忆 《新疆职业大学学报》2007,15(1):1-3
高等职业教育的快速发展,对其科研工作开展必然提出更高的要求。高职院校如何在教育市场竞争日益激烈、人才培养要求越来越高、社会需求不断变化的情况下,充分发挥科研在“产学研”办学中的作用,创新人才培养模式,促进高等职业教育的全面发展,显得尤其重要。 相似文献
15.
高职院校体育课教学改革探 总被引:1,自引:0,他引:1
刘六五 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(3):39-42
基于高职教育的特殊性及体育课程改革的要求,分析高职体育教学的现状,提出具有高职特色的课程教学改革,试图为高职院校的体育与健康课程教学改革提供参考。 相似文献
16.
徐盛秋 《湖北成人教育学院学报》2013,(6):42-43
加强高职院校教师队伍建设,是我国高职教育发展的一项十分重要而紧迫的任务。本文对高职师资队伍现状进行了简要分析,同时对师资队伍建设提出了一些建议。 相似文献
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陈开梅 《九江职业技术学院学报》2006,(2):33-35
文化基础素质是标志当代大学生全面发展素质的核心部分。因此,大力改革文化基础课教学势在必行。根据当今社会对实用技术型人才文化素质的要求,笔者探讨了对高职文化基础课课程结构和教学方法的改革,以期使高职教学达到良好的效果。 相似文献
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王霞 《新乡教育学院学报》2006,19(2):72-74
高职院校的生源较差,但英语课仍然具有研究性教学的基础。从英语教学的内涵,培养学生的创新精神、独立解决问题的能力,充分调动学生的积极性等方面来看,高职院校英语课程研究性教学是可行的、必要的。高职英语课程研究性教学应遵循拓展性、针对性、趣味性、开放性四项原则;应在教学方法的创造性、坚持学生的主体地位、重视知识的渗透等方面进行实践探索,以提高英语教学的质量,培养学生的创新思维。 相似文献
20.
齐迹 《邢台职业技术学院学报》2003,20(2):10-11
在高职教育蓬勃发展的今天,教学质量是高职院校各项工作的综合反映。建立高职教学质量保证体系,是保证高职教育不断发展的关键,是市场经济条件下提高毕业生就业率的根本所在。 相似文献