科学发展观视野下高职学生管理模式探析

高职院校学生管理工作是高职院校正常运转与全面发展不可或缺的重要组成部分。文章通过分析当前高职院校学生管理工作现状及存在的主要问题,提出高职院校必须落实科学发展观,确立＂以学生为本＂的学生管理理念,不断探索和实践符合现代高职学生特点的管理工作模式,不断提高高职学生管理工作的水平和效益,努力开创以学生为本,全面、协调、可持续发展的高职院校学生管理工作新局面。     

浅析高职院校学生管理规定实施特点与关键点

自国家2005年发布了普通高校学生管理新规定之后,高职院校开始按照新管理规定的要求实施对于学生的管理,其管理工作取得了一定的成效。但是,由于当今时代学生自身以及教育环境的转变,高职院校在实施学生管理规定时逐渐呈现出一些问题,从而影响到其管理工作的进程。本文从高职院校实施学生管理规定的角度出发,谈论了高职院校实施学生管理规定的一些特点及其实施的关键点,希望能够促进高职院校对于学生管理规定的高效实施。     

高职院校学生管理工作探析

高职院校是我国高等专业技术人才培养的重要基地,其学生管理工作的开展对提高学生思想认识,保障学生工作正常开展有着重要意义。随着现代学生管理研究工作的深入和学生管理理念的发展,现代高职院校学生管理工作也面临着必要的改革。     

高职院校学生柔性管理措施分析

当代高职院校的学生表现出许多与时代气息一致的特点,如价值观较为现实、生活节奏快、对事物的热情不持久等。根据该总体特点,结合高职院校学生的思维状态,在高职院校学生管理工作上,不能单一的依靠刚性管理,而需要摸索出一套适合现代高职院校学生的柔性管理措施,使学生在和谐的环境中积极主动地进行学习、充分的与其他同学交流并逐渐实现自我约束。本文简单阐述了柔性管理的内涵、具体实践措施极其重要意义,使职高职院校的学生管理工作更加人性化,更符合现代高职院校的实际情况,以达到更好的管理效果。     

教育管理观念革新与高职院校学生管理分析

随着我国教育改革进程不断加快,高职院校加强了对学生的管理理念改革进程,在学生管理中增加了更多的服务意识,这对于高职院校在计划经济背景下落实强制管制思想起到重要的推动作用。本文针对教育观念的革新以及高职院校学生管理工作现状进行探讨,提出高职院校学生管理工作新方法。     

职业行为导向在高职院校学生管理工作中的应用

职业行为导向是开创高职院校学生管理工作新局面的现代职业教育新理念、新模式,具有广泛的应用前景。我们要深刻理解职业行为导向的内涵,找到其与高职院校学生管理工作的契合点。职业行为导向与学风建设相结合,能够全面提高学生综合素质;就业指导向职业行为导向拓展,能够有效地提升学生市场竞争力。高职院校学生管理工作不仅是一种管理行为,更是培养高素质＂职业人＂的全员育人过程。     

关于高职学生管理制度创新的思考

高职院校的学生与本科院校的学生在管理方式以及管理内容上都具有较明显的区别。针对高职学生的特点,对于高职院校学生的管理要能够在制度上进行有效的创新,进行规范化、便利化的管理。论述了学生管理制度创新的本质内涵,对高职院校的学生管理工作进行了深刻的探讨分析。     

职业行为导向在高职院校学生管理工作中的应用

职业行为导向是开创高职院校学生管理工作新局面的现代职业教育新理念、新模式,具有广泛的应用前景.我们要深刻理解职业行为导向的内涵,找到其与高职院校学生管理工作的契合点.职业行为导向与学风建设相结合,能够全面提高学生综合素质;就业指导向职业行为导向拓展,能够有效地提升学生市场竞争力.高职院校学生管理工作不仅是一种管理行为,更是培养高素质“职业人”的全员育人过程.     

高职院校学生管理工作初探

高职院校学生管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分。针对当前高职院校的学生管理工作的实际情况,提出了高职院校应转变传统的学生管理观念,构建立体育人模式,做好新形势下的学生管理工作。     

高职院校辅导员工作如何适应新形势的需要

随着高等职业教育的快速发展,高职院校学生管理工作理念、体制、方式和需求正在发生着深刻的变化。因此,高职院校辅导员工作必须适应形势变化的需要,践行科学发展观,强化“以人为本”的管理理念,不断探索和实践适合现代高职院校人才培养目标需要的学生管理工作方法,不断提高高职院校人才培养的效益和质量。     

民办高职院校学生管理队伍建设探析

学生管理是民办高职院校管理工作的重要组成部分。学生管理工作的科学化,是保证民办高职院校全面人才培养工作的关键,也是民办高职院校能够持续性发展的重要保障。民办高职院校学生管理队伍是民办高职院校做好学生管理工作的重要组织保证。本文从加强学生管理队伍建设的重要性、学生管理队伍建设存在的问题以及如何加强学生管理队伍建设三个方面进行了分析探索。     

休闲教育视野下高职院校学生管理工作的创新

高职院校学生管理是以高职院校学生培养目标为指导,以教育、管理、服务、指导相结合为原则,以学生的思想教育、日常管理、成才服务、成长指导等为内容的总称。它是高职院校＂培养什么人和如何培养人＂的中心工作,也是高职院校管理工作中的弱点和难点。加强高职院校学生管理,不仅需要有科学化、规范化的管理制度,而且需要不断实现管理工作的创新。而提倡对高职院校学生进行休闲教育,就是学生管理工作的一种创新。     

高职院校学生管理信息系统

构建高职院校学生管理信息系统,把信息化管理手段运用于高职院校学生管理工作的各个环节,进一步优化管理流程,提升高职院校学生管理的科学化和高效化,对当前高职院校的学生管理工作具有很强的指导意义.     

现代学徒制下高职学生管理模式新探

现代学徒制人才培养模式下,高职院校的学生管理工作面临管理主体多元化、学生身份双重化、育人环境复杂化、教学内容实践化等诸多新的挑战。通过建立由学生辅导员、专任教师和企业师傅组成的"三导师"体系,不断创新管理意识、管理方法和管理制度,可以使高职院校学生管理工作更适应人才培养模式的变革需要,更好地为现代学徒制的实施保驾护航。     

新形势下高职院校学籍管理的探索与应用

本文根据新形势下国家对于高职院校培养高职学生的新要求,应对新要求下对于学籍管理工作的改变,对高职院校学籍管理系统做了信息化管理的设计以及对每一个不同功能板块的作用。重点对高职院校学籍管理如何实现的相关技术做一个简要的探索。     

浅析高职院校学生特点及辅导员管理艺术

辅导员在高职院校学生管理工作中肩负着重要的使命。从现阶段高职院校学生总体特征、高职院校学生管理工作的现状出发,对如何搞好高职学生管理工作进行探讨,选取相应的教育方法和管理艺术,努力承担好高职院校学生辅导员的管理工作,具有极其重要而深远的作用和意义。     

高职院校学生6S管理模式研究

加强高职院校的学生管理是高职院校提升教学管理水平、促进人才培养目标实现的有效途径。高职院校深化产教融合、加强校企合作,能够有效借助先进企业的资源优势,促进学生管理工作取得理想成效。本文从校企合作视角出发,探究高职院校开展现代企业6S管理的可行性和实施路径,为高职院校在校企合作中实现高效的学生管理目标提供思路借鉴和经验参考。     

高职院校学生工作实施目标管理之探索

在高等教育改革发展进程中,传统的高校学生管理工作而临严峻的挑战,如何构建高职院校有效的教育管理模式一直是高职教育管理工作者关注的热点与难点.目标管理作为一种管理思想和管理方法,对于高等学校的学生管理工作具有重要的指导和实践意义.本文从目标管理的概述入手,结合我院实行学生目标管理的模式,就高职院校如何做好此项工作进行分析和探讨.     

新时期加强高职院校学生管理工作探析

新时期高职院校的学生管理工作关系到高职院校的长远发展。近年来,高职院校出现生源参差不齐、重技能轻管理以及学生管理工作难度增大、学生管理工作队伍建设薄弱等现象。在此情况下,必须认真研究探索高职院校学生工作新思路、新对策,转变学生管理理念,坚持以学生为本,变管理学生为服务学生;发挥学生主观能动性,使学生由被动接受管理变为自我管理;理顺学生管理工作机制,应对学生管理中出现的新问题,为社会发展培养更高素质的职业技术人才。     

高职院校学生管理存在的问题与对策

高职院校是我国高校教育的重要组成部分,随着近年来高职院校的迅速发展,国家对高职院校也越来越重视,高职院校面临着发展的机遇与挑战.学生管理是高职院校管理工作的核心,随着高职院校学生数量的迅速增加,学生管理工作的难度越来越大,如何加强学生管理,促进学生的全面发展,促进学校管理水平的提高,已经成为高职院校共同面临的问题.本文总结了高职院校学生管理存在的问题,并针对这些问题提出了解决对策,希望对高职院校的管理工作提供一些帮助.