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九义六年制小学语文教学指要第十册第三单元一、单元教学目标1学会13个生字,正确理解新出现的词语,能分别用“乐趣”“置之不理”造句。2能有感情地朗读课文;能背诵第8课的第五自然段和第9课的最后四个自然段,练习编写提纲,进一步培养作文能力。3从课文... 相似文献
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第十一册第六单元一、本单元教学目标1掌握12个生字的音、形、义,结合课文理解新词;会用“宁愿”、“各抒己见”造句。2围绕单元重点训练项目,懂得抓住重点词句和具体事例,准确体会课文表达的思想感情。3能有感情地朗读课文,背诵《长征》这首诗。4学习... 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要滕洁贞第十册第一单元一、单元教学目标1.掌握14个生字,正确理解词语,能用课后练习中指定的词语造句。2.学习两篇看图学文,给课文分段,并懂得概括全文思想内容。3.通过学习课文,了解作者是怎样细心观察和生动描写景物的。4.在学... 相似文献
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“九义”六年制小学语文教学指要第六册第七单元一、本单元教学目标1.学会本单元生字新词。2.在读懂自然段的基础上,进行分层训练,并能概括层意和自然段段意。3.学习革命前辈临危不惧、舍己为人、为了祖国的解放和人民的幸福而英勇斗争的崇高精神,培养助人为乐、... 相似文献
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“九义”六年制小学语文教学指要第六册第八单元一、本单元教学目标1.学会本单元生字新词。2.领悟怎样把一段话写清楚。3.使学生受到勤于观察、勤于思考、坚持一切从实际出发的教育。4.能有感情地朗读课文,能背诵指定的段落。二、本单元教学构想1.要继续抓对课... 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要第三册第九单元一、单元教学目标1.学会本单元的生字词,能在特定的语言环境中准确理解词语的意思,进一步提高理解词、句的能力。2.在读得正确流利的基础上,有感情地朗读。3.初步了解生态环境的一些知识,激发学生热爱大自然的情趣,激... 相似文献
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一、本单元教学目标1学会本单元23个生率、29个新词,继续用联系上下文的方法,理解含义深刻的句子。2开始练习概括中心思想,更深入地理解课文,培养学生综合概括的能力。3.练习给段落加小标题,有感情地朗读课文,能背诵指定的课文及片断。4在读懂课文的同时,受到关心别人无私奉献的思想的熏陶和教育。二、本单元的教学构想1本单元内容是进行关心别人、无私奉献思想教育的,要把前八名人现代人普通人形成内容的整体。2必须以“怎样读懂一篇课文”从内容中体会思想”为基础来“练习概括中心思想”,初知概括中心思想的一般格式和不同的方… 相似文献
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一、本单元教学目标1,能运用工具书学会本单元的生字,结合课文理解词语,联系上下文理解句子,能按要求有感情地朗读课文,背诵课文及有关段落。2.在读懂课文的基础上,继续进行给课文分段,归纳段落大意等方面的练习。同时,紧紧抓住课文内容,进一步体会文章所表达的中心,从而加深对课文的理解。3.在进行语文训练的同时,结合课文的内容特点,教育学生学习董存瑞为了人民的解放事业,不惜牺牲自己的献身精神;激发学生对周总理无限崇敬和深切怀念。二、本单元教学构想1.在本单元教学我要注意围绕重点训练项目“从内容中体会思想”,… 相似文献
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颂能一、本单元教学目标1.能运用工具书学会本单元的生字,结合上下文理解句子中的重点词语及其准确地运用;能按要求背诵课文有关段落。2.能在概括中心思想的基础一,懂得课文哪些材料最能表达中心,从而进行“写文章要有中心”的重点训练。3.在进行语文基本功训练的同时,结合课文特点进行思想教育,让学生在对历史的回顾中,受到爱国主义、国际主义及集体主义思想的熏陶。二、本单元教学构想1本单元是全册最后一个单元,教学中要巩固抓住课文主要内容、概括中心思想的训练,继续提高学生的阅读理解能力,同时,要注意围绕重点训练项目… 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要──第四册第九单元一、单元教学目标1.思想教育目标:认识葡萄沟是个好地方,增强学生对祖国热爱之情;懂得月食发生的过程及原因,激发学生对自然科学的兴趣。2.知识目标:学会本单元的生字和生字组成的词语;能用指定词语口头造句;背诵... 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要──第六册第二单元一、单元教学目标1.学习本单元内的生字新词,理解句与句的内在联系,认识连句成段的基本方法。2.了解我国社会主义建设事业所取得的伟大成就,激发学生的爱国热情,从而更加努力学习,奋发向上。3,学习作者的观察方法... 相似文献
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一、教材指要1本册课本在六组课文之后附了这份“综合复习材料”,包括六篇短文:①歌颂孔繁森无私奉献精神的《高原红柳》;②回忆小时候练习写作情况的《“精彩极了”和“糟糕透了”》;③思念赞扬小学启蒙老师的《难忘的启蒙》;④介绍举世闻名的钱塘江大潮形成原因... 相似文献