民族职业技术教育发展战略思考

民族职业技术教育是整个民族教育的重要组成部分,大力发展民族职业技术教育,既是民族教育深化改革的“突破口”,又是民族教育为经济发展和社会发展服务的关键环节。从实际出发,科学地确立民族职业技术教育发展战略,是民族教育科研的一个重要课题。笔者以湘西土家族苗族自治州的现实为思考依据,对民族职业技术教育的发展战略作初步探讨。     

改革办学体制更好地为市场经济服务

河北化工学校是一所历史可以追溯到民国元年,1949年从天津迁到石家庄的老中专学校。1988年省政府授予“职业技术教育先进集体”称号,1991年省教委授予“示范性职业技术学校”称号;同年,被国家教委、国家计委、劳动部、人事部,财政部五部委评为“全国职业技术教育先进单位”;1992年又被省委和省政府评为“省级文明单位”。河北化工学校进入了历史发展的最好时期。 一、适应社会需求,不断深化改革 主动适应形势需求,拓宽服务领域,不断深化改革并在改革中求发展。 1.委托培养,为多种所有制培养人才     

创新企校合作模式培养高端技能型专门人才——日照职业技术学院

高等职业教育担负着为行业企业培养能适应生产、建设、服务管理第一线需要的高技能型专门人才的重任。“产学结合、企校合作”之路既是高等职业教育深化改革、办出特色的必然要求,也是实现人才培养目标的可靠保证。日照职业技术学院在“为学生服务、为企业服务、为社会服务”的服务理念指导下,     

职业技术教育深化改革的突破点是什么?

职业技术教育要进行深化改革,必须突破按普通教育的模式与单纯按上级指令办学,真正建立起适应社会主义商品经济对各种职业技术人才需求的有效机制。这样才能使职业技术教育更好地为社会主义建设服务。按照党的十三大精神,我国要实现现代化,必须要有两个“转轨”,即把经济建设转到依靠科技进步与提高劳动者素质的轨道上来;把科技与教育转到为社会主义建设服务的轨道上来。这两个“转轨”都很不容易,除了要转变指导思想外,还需要有运行机制的根     

全国职业教育研究论文要目检索（总第25期）

以下信息已提供给教育部、劳动和社会保障部、经贸委、人事部、农 业部等１１个部委和全国各大图书馆,并通过职业技术教育杂志社网上终 端进入国际互联网络。如需查询,请与职业技术教育杂志社联系,地址： （１３００５２）长春市凯旋路５２号,网址（Ｅ－ｍａｉｌ）： ｙｚｊｙｊｘｌｈ＠ｐｕｂｌｉｃ．ｃｃ．ｊｌ．ｃｎ１９８１１６９５立足“三农”深化改革推动农村职业教育发展齐续春《中国职业技术教育》２０００年第２期３６００字１９８１１６９６对当前农村职业教育发展问题的思考马建斌《中国职业技术教育》２０００年第２期４８…     

一九九七年全市教育工作要点

指导思想:在市委、市政府和上级教育行政部门的领导下,努力贯彻党的十四届六中全会和十五大精神,认真执行“一纲四法”,切实加强基础教育,大力发展职业技术教育和成人教育,积极实施农科教结合,坚持“育人、服务、效益”相统一的原则,深化改革,优化结构,完善管理,全面推进素质教育,努力提高教育教学质量,为全市经济社会发展服务。 一、强化思想政治工作     

职教科研精品成果选介

为了构建职业技术教育科研成果交流平台．让广大职教工作者了解职业技术教育研究的优秀成果，2005年8月22日召开了“九五”、“十五”职业技术教育科学研究部分精品成果报告会。这次报告会在全国教育科学规划办的支持下．经过专家审议．从众多的“九五”、“十五”职业技术教育科学研究成果中评选出来。为推进我国职业技术教育事业的改革与发展起到了促进作用。现将部分精彩的专题报告摘录于下．以飨读者。     

职业技术教育迎接“入关”之对策

职业技术教育迎接“入关”之对策张晓明我国将恢复在关贸总协定的缔约国地位，这对我国经济建设，既是挑战，又是机遇。作为经济发展的依托，职业技术教育将在“入关”后获得良好的发展机遇。这一机遇的到来是以职业技术教育深化改革为基础的。［－］在办学道路上，以产教...     

育人为本德育为先服务学生成人成才

本文介绍近几年来广西生态工程职业技术学院学生思想政治教育工作在紧紧围绕“育人为本、德育为先、服务学生、成人成才”的教育理念所取得的“三个结合”．“四项育人”的经验。     

发挥电大优势 积极开展农村职业技术教育

实施“燎原计划”,大力发展农村职业技术教育（简称农职教）,是农村教育史上的重大变革,是适应我国农村市场经济发展的新的教育方式,是深受广大农民欢迎的多快好省的教育手段。依托各级广播电视大学开展农村职业技术教育是我国当前大力实施“燎原计划”的迫切需要,是落实“科教兴农”战略的重大举措,也是电大系统面向农村,深化改革,为农服务的重要成果,它顺应了广大农民脱贫致富、发展经济的强烈愿望,符合教育、科技发展的客观规律,为农村经济发展和社会进步做出了积极贡献,也有力地促进了电视大学的改革和发展。一、充分发挥电…     

努力把我区职业技术教育发展到一个新水平

党的十三届七中全会确定了大力发展职业技术教育的指导方针。江泽民总书记在党的十四大报告中指出:“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。要优化教育结构,大力加强基础教育,积极发展职业教育……”遵照这一指示精神,结合我区实际,确定我区今后发展职业技术教育基本思路是:巩固提高,深化改革,分类指导,改善条件,提高质量,提高效益,努力把我区职业技术教育提高到一个新水平。一、提高认识,转变观念,深化改革职业技术教育的根本任务是培养为社会主义现代     

全国职业教育研究论文要目检索(总第2期)

中国职业技术教育学会期刊编辑委员会主办职业技术教育杂志社承办以下信息已提供给教育部、劳动和社会保障部、经贸委、人事部、农业部等11个部委和全国备大图书馆．并通过职业技术教育杂志社网上终端进入国际互联网络。如需查询,请与职业技术教育杂志社联系,地址：（130052）长春市凯旋路52号,网址：yzjyjxlh＠public．co．jl．cn19810069认真贯彻十五大精神积极推进职业教育发展与改革张天保《中国职业技术教育》1998年第3期4400字19810070深化改革狠抓落实促进职业教育健康发展刘来泉《中国职业技术教育》1998年第3期6500字1…     

全国职业教育研究论文要目检索(总第42期)

以下信息已提供给教育部、劳动和社会保障部、经贸委、人事部、农业部等１１个部委和全国各大图书馆，并通过职业技术教育杂志社网上终端进入国际互联网络。如需查询，请与职业技术教育杂志社联系，地址：（１３００５２）长春市凯旋路５２号，网址（Ｅ—ｍａｉｌ）：ｙｚｊｙｊｘｌｈ＠ｐｕｂｌｉｃ．ｃｃ．ｊｌ．ｃｎ中国职业技术教育学会期刊编辑委员会主办职业技术教育杂志社承办１９８１２９５８转变观念深化改革积极试行学分制和弹性学制常州市教育委员会《中国职业技术教育》２００１年第７期４０００字１９８１２９５９西部农村职教…     

“双元管理”是发展城市职教的有效机制

职业技术教育的根本任务是提高劳动者的素质,为发展经济服务。如何使职教紧密结合实际,最有效地为本地经济建设培养合格的技术人才,这不仅职教内部要深化改革,使之适应经济发展要求,同时必须建立一个具有指导、协调、服务能力的管理机构。合肥市在发展中等职业技术教育的实践中,为有效地推行教育体制和劳动用人制度的同步改革,建立了一个由教育部门和劳动部门共同参加的“双元管理”协调组织,使城市职教获得了持续稳步的发展。     

全国职业教育研究论文要目检索(总第10期)

以下信息己提供给教育部、劳动和社会保障部、经贸委、人事部、农业部等问个部委和全国各大图书馆,并通过职业技术教育杂志社网上终端进入国际互联网络。如需查询,槽与职业技术教育杂志社联系,地址：（130052）长春市凯旋路52号,网址（E—mail）：yzjyjxlh＠public．co．if．on19810620深化改革调进结构提高质且提高效益程仁《中国职业技术教育）1998年第11期3200字19810621以邓小平教育理论为指导大力发展职业教育教育部原职业技术教育司撰写小组（中国职业技术教育》1998年第11期12000字19810622职业教育研究的回顾与展望职业技术教…     

儒家传统弟子规的现代性转化及现代服务外包意识形态的构建

儒家传统教育的终极目的是提高人的心理素质．帮助人们修养身心,达到一种真善美统一和谐的人格境界。面对制造业向服务外包产业的转型．对人才职业素养的要求也越来越高。弟子规是儒家传统文化中真正能与现代服务外包职业素养对接的资源．《“弟子规”与服务外包职业素养》课程重视传统文化和传统教育中有价值的观念．把人文教育与职业教育统合起来,目的是创建现代服务外包文明．使现代新型服务外包业的人力资源培训理念从“走进他人”的哲学层面回归世俗化生活“关心他人”的具体行为层面。     

“专业分流”教学改革的探讨与实践

在分析研究中等职业教育专业分流必要性的基础上，介绍河北机电职业技术学院按照“面向市场、面向社会、深化改革、以人为本、因材施教、按需培养、全面提高学生素质”的教育指导思想，突破传统的人才培养模式和教学制度，进行“二二专业分流”教学改革的实践。     

关于外国人能否办学校的探讨

在十四大精神指引下,作为教育事业重要组成部分的职业技术教育如何深化改革,如何找到突破口,已是一个迫切需要研究的理论和实践问题。本文拟对外国人投资办学的问题进行探讨,以期引起重视和研究。 一、吸引外国人投资办学的意义 正如经济改革中有“三资企业”一样,职业技术教育也应有“三资学校”,其中外国人投资独立办学就是“独资学校”。所谓外国人投资办学,就是指具有外国国     

浅析国外职业教育的“职业能力”培养机制

在职业技术教育倍受关注的今天，探索“职业能力”的培养途径．已成为人们增强职业技术教育核心竞争力的关键所在。浅析国外职业教育的“职业能力”培养机制．对于构建我国高等职业教育中学生角色转变模式，为学生提供不仅适应某类职业或同类职业的能力。而且储备今后创业的素质、机遇和平台提供参考。     

走合作联盟之路 建设好辽宁农业职业技术教育集团

为促进农业职业技术教育适应“三农”需要．充分发挥农业中、高职院校各自的优势，实现全省农业职业技术教育资源共享，谋求农业职业技术教育的更大发展．为“三农”事业和小康社会建设做出更大贡献．在辽宁省教育厅的直接领导下，经过几年的酝酿和准备，2004年8月，以辽宁农业职业技术学院为中心．由全省农村职教中心和相关中等职业学校、企业在自愿、互利、友好、协商的基础上，组建了联台体形式的辽宁农业职业技术教育集团。