《小学教学研究》好

贵刊《小学教学研究》我们已坚持订阅多年。在全国众多的小学教育刊物中,《小学教学研究》是一本最贴近小学教师、最适合小学教师阅读的刊物,也是我们教师进修学校开展小学教师继续教育工作的参谋、顾问。贵刊对教师教学的具体指导,对开展教学研究以新的启迪,确实是我们教学教研的良师益友。《小学教学研究》创刊15年来,立足小学教学实际,介绍具体教学经验,研讨各种教学方法,内容丰富多彩,形式生动活泼,充满了新的活力。订阅贵刊的教师和朋友无不拍手称赞。《小学教学研究》就是好,来年我们还订阅。     

积极订刊、评刊

尊敬的编辑老师:您好!我是地处大巴山南麓的渠县贵福乡中心小学的一位青年教师。任教十多年来,《小学教学研究》(月刊)一直陪伴着我,尤其是担任学校的教导主任以来,我更加珍视贵刊,经常组织教师学习、讨论贵刊上的有关文章。大家对贵刊是“第一线教师的益友,老百姓自己的刊物”深有同感。     

两点建议

我是《小学教学研究》的一名热心读者,自费订阅5年,从中获益颇多。在阅读贵刊时感觉到有两方面的问题需要引起编辑们的关注,算作两点建议吧。建议一:适时选编一定量的复习检测题。贵刊是面向小学教研员、一线教师的读物,拥有千千万万读者。教学方法、教学规律等方面的理论和经验固然需要交流、需要学习,利于教师不断提升业务素养,搞好教学工作。刊物既然名为“小学教学研究”,教学研究是多方面的:课改话题、教学方法、教学规律、教学经验、教学信息、考试研究、教研活动等。再说,广大一线教师(尤其是农村小学教师)工作繁忙,任教科目多、备课…     

来自敦煌的祝愿

各位编辑同志:你们好,你们辛苦了!《小学教学研究》是我近几年一直必订的刊物。我经常阅读,反复研究,并把贵刊登载的经验用来指导我们的教学工作。广大教师对贵刊的反映甚好,都能积极订阅,学以致用。事实证明,贵刊对改进我们的课堂教学方法、提高教学质量、培养学生的各种技能技巧,起到了很好的作用。它是我们的好帮手,好参谋,好老师。贵刊的特点是严谨求实,科学     

《小学教学研究》是我的良师益友

我是一名小学教师,从1993年订阅《小教学研究》,她已伴我五个春秋。我觉得贵刊从栏目设计、文章编排、印刷质量,别有特色。贵刊内容全,质量高,既能提高教师的理论水平,又能培养教师的教学能力,是小学教学工作的指南。她着眼于实实在在的教学工作,是一份高品位的刊物,其科学性、实用性都高于同等杂志。     

“教研工作”栏目增设

编辑同志: 贵刊自创刊以来,我县二百多所小学的教师们竞相订阅。《小学教学研究》深受广大读者欢迎,已成为广大教师的良师益友。为使刊物办得适合各方面读者的需要,望开设“教研工作”专栏。以便省教科研所,地、县教研室人员相互交流指导     

声音

●《科学课》对我最大的帮助是我对科学课程的课改动态及时的把握,每收到《科学课》杂志,我总是认真学习、研读,自我和贵刊认识以来,每一期杂志都收藏得好好的,包括原刊名是《小学自然教学》的各期。刊物中的每一篇文章我都细心琢磨,借鉴每位作者的先进经验。我校共订阅贵刊8份,放在阅览室供每位教师学习。我想在你们的帮助下,组织全校教师积极进行科学课的研究并为贵刊撰稿,请你们给予指导与帮助。热心读者:庄军(江苏连云港市赣榆县中心小学)●《科学课》杂志是科学教师的好助手,其内容为广大科学教师提供了好的学习资料,《科学课》的文章…     

五载订阅 情深意长

我是贵刊的一名忠实读者,从贵刊创刊一直订阅到现在,从未间断。本人原在永安市第三实验小学任教。作为一所市直属重点小学,学校对课堂教学把关很严,要求每一位教师要把每一节课都上成优质课,我们也经常有对外开课、教学比武等任务,因此,太需要有一本贴近教学实际的教学刊物了。1999年底,我从《报刊简明目录》上看到了《小学教学设计》的刊名,我猜想,这也许就是我等待已久的刊物了,于是,我订阅了她。伴着世纪的脚步,《小学教学设计》轻轻走到了我的身边。我好奇地翻开它,立刻就被吸引住了———里面的说课设计、教学设计、优秀教例等,全是我…     

读者·作者·编者

我是四川省边远贫困山乡的一位教师。几年来,订阅了不少有关语数的刊物,但一直没能得到一种关于指导农村小学自然教学的刊物。每到订书刊时间,总在邮局的订刊目录上苦苦寻求,但都无结果。今年四月的一天,校长递给我两本《小学自然教学》,我当时喜得要吼出来:“有自然刊物了!” 得到贵刊,如获至宝,丢下手中的活儿,从头到尾看了个遍,就连回家吃午饭也拖延了很长时间。看后感触很深:《每期论坛》为《自然》指明方向,《各抒己见》任大家交流,《教海珠玉》供同行借鉴,《读者·作者·编者》是沟通同行的     

祝愿刊物有一个好的名字

编辑部: 我长期从事自然教材教法教学工作,是《小学自然教学》的忠实读者。自从贵刊复刊以来,我每期必读。 今得知刊物要更名,就好像一位老朋友要改名字一样,我的心情很是复杂,一时难用“好”与“不好”来表达。同时也衷心地祝愿刊物有一个好的名字——一个叫得响的品牌! 看到贵刊提供的几个候选刊名,     

我的选择:小学教学设计

尊敬的编辑:您好。我是一名专职小学英语教师,就职于浙江省衢州市鹿鸣小学。自贵刊2004年创刊以来,我就一直订阅。我觉得贵刊办得不错,每月的教学设计我都细细拜读,对我的日常教学很有启发。走上教坛不久的我,心里一片迷茫,是贵刊给了我教学的灵感。在此向您表示真诚的感谢。在     

读者来信

编辑同志: 我是贵刊一名忠实的读者,多年来备得滋补润泽。近年来,受青岛市教委教研室的委托,做了点与贵刊、与当地语文教师有益的工作,谨向贵刊简单汇报,以期得到指点和帮助。 青岛市教研室为加强广大语文教师的理论修养,委托我整理有关语文教学的刊物,向全市教师推荐,我考虑再三,觉得《语文教学通讯》信息量大、富有活力,内     

开展年终评选优秀论文活动好

我是《职教论坛》杂志的一名忠实的读者,几年来一直自费订阅贵刊,而且每期都详细阅读。我觉得贵刊作为职教界很有影响的刊物,无论在宣传党的职教方针政策、研究职教理论方面,还是在交流各地职教经验、传播职教信息方面都是值得称颂的。做为一名职校教师和教学管理工作者,我从中学到了许多东西,堪称良师益友。为了把这本刊物办得更好,发挥更大的作用,作为一名热心读者,笔者建议贵刊开展年终读者评选优秀论文活动。开展这项活动有如下几个方面的作用和好处:     

来信摘登

编辑同志: 我是贵刊的一位老读者,自贵刊贯彻求新、求实、求活的编辑方针以来,贵刊的版面越来越活,印刷越来越精美,美中不足的是贵刊时常发生一稿多登现象,我们教研组同时订阅多种物理教学刊物,看到一稿多登,组里教师都觉得很不舒服,因为我们的利益被侵犯了。为了帮助你们杜绝这类现象,今把我们发现的     

我的几点建议

自从去年我从一位朋友处偶尔见到贵刊后,就被《小学教学设计》这本刊物的魅力深深地吸引了。它引领我步入了小学数学教学的神秘领域,这里有浅显易懂而又精读耐看的贴近新课标的新理念,有经过千打万磨、字斟句酌的好课设计,给我的教学提供了很大的帮助。今年开始,我从邮局自费订了贵刊,每期一到,我都仔细翻阅,认真查看,细细品味。拿到了贵刊的“读者评刊调查表”后,我斗胆就以下几方面提几点意见和建议。首先,我认为贵刊可以再增加一些理论性强的具有指导作用的文章。作为一线的教师,面对新课程改革的滚滚热浪,可能会在理论和实践中产生矛盾…     

我们喜爱这些栏目

《小学自然教学》是我们自然教师及科技辅导员十分喜爱的刊物,我们是每期必读,深受启迪,获益匪浅。 贵刊栏目新、质量高,指导性、针对性、实用性都很强。我们尤其爱读《教法例谈》、《教海珠玉》、《实验与制     

一把打开教学圣殿之门的金钥匙

尊敬的编辑老师:我是一名专职小学英语教师。2001年我们县刚开设小学英语这门课时,我们心里有太多的迷惘,我们不了解小学英语教学的相关理论,不清楚小学英语教学涉及哪些教学方法……一次偶然的机会,我看到了贵刊刊登的教学案例,受益匪浅,从此便喜欢上了它。从贵刊中,我学习了中外教育理论,吸纳了教育思想精华,并将其运用到日常教学中。我在教学中力争让学生发挥个性,并和学生心灵互动,发掘欢乐,缔造成功,同时注重运用评价法辅助教学,加强对学生学习策略的指导。贵刊在办刊过程中追求不断超越自己,这种贵刊办刊精神一直激励着我。同时,贵刊…     

读者至上 精品引路

我是一名普通的小学教师,更是《小学教学设计》的忠实读者。认识贵刊一年多来,深深喜欢上了贵刊,是它帮助我由普通教师“走”向了科研型教师。在我每一次上公开课时,是它陪着我,帮助我设计好每一节课。《小学教学设计》,真不愧是小学数学教师的良师益友。这次贵刊举行读者评刊活动,我将它作为一次作业,认真地填写好表格。可是我又不愿意仅仅填写一张表格,我要利用这次机会谈谈我对贵刊的认识以及我的一些建议。首先,打开《小学教学设计》,一股清新高雅之风扑面而来。刊首文章更是精彩。《声音太难听了》《胶带封嘴》《注意。注意。》这些文…     

读者·作者·编者

编辑同志:我是个普通的印刷工人,也是贵刊的衷心读者。贵刊在短短的三年里,可以说已办成一份在国内有特色的刊物,它的足迹遍及全国三十个省市,的确为广大教育工作者做了一件大好事。为使贵刊办得更好,我觉得:     

《高中数理化》——我的良师益友！

自从贵刊创刊就一直关注着这份刊物。每一期都认真拜读,感觉这份刊物很适合学生使用,里面的内容没有“假大空”的理论,绝大部分文章来自高中的一线教师,对学生学习以及高考都有很强的指导作用,对教师的教学能起到很好的辅助作用。从拜读上面的文章,到自己也试着为贵刊投稿,也很荣幸地在贵刊发表过2篇文章,这也是我第一次在国家级刊物上发表文章。从2007年《高中数理化》由原来的双月刊改为月刊,并且每期分为高一、高二、高三版,我想贵刊肯定可以更好的为广大教师和同学们服务。改为月刊,内容肯定更丰富翔实;针对各年级,辅导更仔细到位.我想…