大学属于谁?——“我们要什么样的大学”之二

只有学生挑大学,而不仅仅是大学挑学生,才可以在大学间引起真正有意义的竞争。有了这种竞争,大学才可能采取有创意的改革,降低教育成本,使一般老百姓能够负担得起     

大学之道

在紧张的节奏中,《新闻大学》又走过了一年。当我们将今年最后一期呈献给读者时,最想对读者说的一句话是:我们对"大学之道"有了进一步的体会。今年,我们在《新闻大学》的封面上加了一行小字:"大学之道,在明明德,亲亲民,止于至善。""大学"是什么?朱熹在《大学章句》中有这样的解释:"大学之书,古之大学所以教人之法     

大学排行对大学发展的价值分析

大学排行在批评中发展，大学排行对于大学的发展既有积极作用，也有消极作用。中国的大学发展需要大学排行，但是大学排行有待科学与完善。在比较理想的大学排行出现以前，各大学要正确对待现有的大学排行。     

大学图书馆:成就大学教育的重要因素

从大学的含义和大学教育的根本目的出发,从大学教育需要大学图书馆来促成、大学图书馆有成就大学教育的能力两个方面,对大学图书馆在大学教育中的作用进行论述。大学图书馆作为教学辅助单位,其作用不仅仅是为广大师生服务,也不仅仅是满足师生的需要,她还可以帮助大学生完成思维方式的转变,是大学和大学师生成就大学教育的重要因素。     

大学俄语教材编辑理念及方法

每种俄语教材的编辑出版都是一定时代背景的产物,目的都是解决相应时期对外交往的现实任务。在1987年和2001年两套大学俄语教学大纲指导下,大学俄语教材从1988-2 010年22年问,先后有《大学俄语基础教程》《新编大学俄语基础教程》和《新大学俄语》3套教材,由高等教育出版社出版并在全国各大学通用。鉴于此,文章将分别对有代表性的《大学俄语基础教程》和《新大学俄语》的编辑理念和编辑方法进行系统归纳     

哈尔滨广播师范大学、哈尔滨电视大学开学

哈尔滨市职工教育委員会、教育局、广播电台以及有关的高等学校,在中共哈尔滨市委領导下,举办了哈尔滨广播师范大学、哈尔滨电视大学。这两个大学已在四月十六日正式开学。参加学习的,有工厂、企业、机关、学校和部队的干部和工人等万余人。(广播师范大学有学員8500多名,电視大学有学員1900多名。) 广播师范大学和电視大学的教学工作由哈尔滨工业大学、哈尔滨师范学院、黑龙江大学共同担任。     

句加拿大新闻教育学什么

加拿大是继美国之后大规模地把新闻教育列入大学专业设置的国家。早在1902年,金斯顿女王大学举办主题论文竞赛“大学新闻教育怎样造福新闻业”,新闻教育即被提上日程。目前,加拿大全国70多所综合性大学中,约有一半以上开设有新闻系或传播系课程。     

访问美国大学图书馆见闻

<正> 为了建设上海交通大学包兆龙图书馆,今年六月由交大图书馆建设负责人带队,包括图书馆专家、建筑师、工程师共五人,从6月23日到7月20日访问美国,共考察了十三所大学的图书馆.这十三所大学为:哥伦比亚大学、麻省理工学院、哈佛大学、波士顿学院、波士顿大学、勃兰代斯大学、斯沃司摩亚大学、宾州大学、匹茨堡大学、南加州大学、加州大学洛杉矶分校和加州大学伯克莱分校.在这些大学中,既有国际上著名的、历史悠久的大学,也有规模较小的大学;有位于东海岸的、也有位于西海岸的;     

学刊编辑与大学精神

大学精神是大学在长期的发展过程中所形成的约束大学行为的价值和规范体系，以及体现这种价值和规范体系的独特气质。大学精神是大学的灵魂和生命，是大学的立校之本。惟其精神，大学才能成其大；正因为有其不朽的精神存在，大学才有魂有格。惟其精神．人类的文化命脉才得以承传，文化之光才历久弥新，我们办好学术期刊才有指向、依归。作为一个知识共同体，大学在认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会等方面的作用不可替代。大学的学术理论期刊是展示高校学术水平和学术阵容的窗口，是传播先进文化的载体，是开展学术交流的桥梁，     

大学出版社如何办出自已的特色

我国大学出版社的发展起步较晚,五十年代曾经有过两所大学出版社,后来也相继停办。党的十一届三中全会以后,大学出版社才迅速发展起来。1979年全国有出版社142家,其中大学出版社四家,占3％;1986年6月,全国出版社419家,其中大学出版社66家,约占16％;现在全国出版社455家,大学出版社81家,约占全国出版社的17％。从大学出版社的数量和在全国所占比例的提高,充分说明大学出版社已经发展成为我国出版队伍中的一个重要方面军。     

论大学图书馆的人文建设

大学图书馆是大学人文精神最有代表的载体,也是大学精神的主要载体。大学图书馆人文精神是指在图书馆工作实践的过程中所体现的以人为本的思想。“以人为本,读者至上”的服务理念则是大学图书馆人文精神的集中体现。大学图书馆的人文建设需要在人文管理中得以体现和落实。     

学术与市场:剖析美国大学出版社发展历程

美国的大学出版社起源于 19世纪中后期,康奈尔大学出版社是美国最早的大学出版社,它始创于 1869年, 1884年停办,后又于 1930年重建。而创建于 1878年的霍普金斯大学出版社则是美国持续营业的大学出版社中建社历史最长的。之后,芝加哥大学出版社于 1892年成立, 20世纪初又有多所美国的大学出版社相继成立,其中就有著名的耶鲁大学出版社。成立于 1908年的耶鲁大学出版社在美国的大学出版历史中占有重要的地位,曾有学者认为耶鲁大学出版社是美国大学出版社中惟一能与英国牛津大学出版社 (成立于 1478年 )及剑桥大学出版社 (成立于 1521…     

品位·品质·品牌——论大学出版社成长之路

大学出版社从80年代初相继创办以来,20年间走过了从创办到成长的历程。最近五年来,大学出版社已成为我国出版行业的重要的生力军,有些出版社已跻身全国先进出版社的行列。从成长性来看,在大学出版社的满园春色中,明显地呈现大社与小社、强社与弱社的分化。有十多家大学出版社已经形成规模和特色,有四五十家出版社已经崭露头角,另有三十来家出版社仍徘徊于起跑线旁。纵观大学出版社的成长过程,虽然各个大学出版社所秉承的先天资源有     

美英日大学出版社概况

虽说大多数国家都建有大学出版社,以出版大学教学用书,反映大学教学和科研成果,但就大学出版社的数量,显然较一般商业出版社是少之又少。即使在出版比较发达的国家,大学出版社数量所占国家出版社总数的百分比也不到10％。 日本 根据最新的日本出版年鉴,日本的出版社共有4487家,而大学出版社只有25家。显见,大学出版社所占比例很低。而且,规模均较小,人员较多的是熊本工业大学出版中心,约有350人左右。注册资金,在日本属于中小之列。     

美国出版业简况和关于我国出版改革的几点设想(下)

八、出版人员的培训自70年代以来美国有十几所大学在出版界的配合下开设了多种出版专业课程,或定期举办培训班,结业后发给文凭,或计算学分,有的主办单位还负责介绍工作。为有志从事出版工作的人员举办培训班的单位有:丹佛大学出版研究所、纽约大学书刊研究所、霍华德大学出版社图书出版研究所、拉德克利夫学院出版专修班、莱斯大学书刊出版班等。其中莱斯大学4-6周一期,招收30-85名,以大学毕业生为主,     

略论民国时期大学图书馆的行政地位

民国时期大学图书馆的行政地位在不同阶段具有不同特点:在大学图书馆发展的初期,多为隶属于校内某一部门;自国民政府《大学组织法》颁布后,大学发展逐渐规范化,大学图书馆也有很大发展,很多直接隶属于校长;全面抗战爆发后,大学图书馆遭到浩劫.国民政府于1939年5月颁布“大学行政组织补充要点”后,大学图书馆进入隶属于教务处的一律化阶段,至1949年新中国成立,除个别私立大学外,大多数大学图书馆都保持隶属于教务处的状态.     

香港科技大学何以“后来居上”？

这所几乎没有“历史”的大学在短期内竟成为举世瞩目的大学，说明要建“国际一流”大学，有“金钱”，更要有“制度”。在这里，他们克隆的是国际著名大学的“教授治校”学术管理制度：即教授既有极大的权力，又有极大的压力[编者按]     

构建我国开放大学质量保障体系的对策探讨

作为从事远程高等教育的英国开放大学和印度国立开放大学虽情况各异,但其人才培养质量并不逊于普通高校甚至著名高校,究其原因之一就是建立了比较完善的质量保障体系。我国开放大学作为脱胎于广播电视大学的新型大学,可在原有电大系统质量保障体系的基础上,借鉴其他国家开放大学质量保障方面的成功经验,构建起有中国特色的开放大学质量保障体系。     

作为学术辅助机构的美国大学出版社

教学、研究和社会服务是大学的基本功能,大学要发挥它们的功能,就必须有相应的学术机构作保障,其中包括大学出版社、图书馆等学术辅助机构.目前美国大学出版社协会共有125名成员,每年约出版10000种新书,同时出版约700种学术刊物.在美国,每10本新书中就有一本是由大学出版社出版的,可见美国大学出版社对美国学术界有重要的影响.对美国大学出版社学术辅助作用的研究将有助于加深对大学出版社性质的认识,有利于大学出版社的发展.     

高校博物馆应有一个较大的发展

一、高校博物馆是高校事业的组成部分为适应现代高等教育的需要,世界各国的高等学校,均不遗余力地建立各有特色的博物馆。在发达国家,高校博物馆成为一个数量巨大、品类丰富的庞大的院校博物馆体系。早在三十年代,美国即已有七百余座大学博物馆。有的大学一校即有十座以上博物馆(如哈佛大学有17座,密执安大学有13座)。美国一些州用法律规定:凡申请创办大学的公私机关团体,必须具体论证是否有条件同时办几座大学博物馆,这是政府审查