共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
2.
《中学语文(读写新空间)》2018,(4)
<正>为了探究解读的奥秘,我们曾把一片带霜的树叶带进教室,问学生看见什么。有人说,看见树叶。有人说,看见霜叶。一个学生更是说他看见了秋天!受此启发,又有学生说看见了饱经风霜的人世。这个实验引起了我们的重视,为什么同样的一片树叶,在不同的观者眼里,看到的情景会不同,而且还有这么大的差距呢?原来任何事物的存在都不是孤立的,都必须依赖于特定的时空背景才能成为现实。这种存在究其实质是由主体和背景构成的"世 相似文献
3.
我和姐姐到公园散步,看见很多刚种下的小树苗。原来是一位老爷爷前几天种的。我和姐姐对老爷爷说:您能不能给我们两棵小树苗?爷爷说:好。回到家,姐姐分一棵 相似文献
4.
5.
6.
低年级如何进行句子训练□李洪谟在低年级句子训练中,造句是重要的方式。通常我们先让学生在课文中找出含有这个词的句子,然后说说这个词的意思,最后用这个词说一句话,比如:“许多”,有个学生说:“我看见旁边有许多鲜花。”原来学生模仿课文:“乌鸦看见旁边有许多... 相似文献
7.
<正>我们已经参观过不少博物馆了,可你知道博物馆中资历最老的“大哥”是谁吗?不卖关子,正是南京博物院!它可是近代中国创建最早的博物馆,让我们一起去看看吧!你好,南博1933年,蔡元培等人倡议建立国立中央博物院,于是,一座现代综合性大型博物馆拔地而起。这座中国博物馆的“带头大哥”,有着仿辽代宫殿样式的博物馆大殿,由著名建筑师徐敬直设计、梁思成修改,可以说很有“排面”了,而这正是南京博物院的前身。 相似文献
8.
@活力老豆:教育部副部长杜玉波说:"博物馆是多功能的文化复合体,要充分发挥它的育人功能。"鄞州区有23座博物馆,资源丰富,而且正在将参观博物馆纳入中小学社会实践活动项目。期待能将我们的课堂搬进博物馆,能让历史的印迹在人们的心中长存,这应是我们的骄傲! 相似文献
9.
作家冯骥才说:“各国博物馆都收藏中国文物,唯有中国博物馆不收藏外国的文物,中国人在博物馆里看来看去都是自己。造成这种现象的是一种传统的文化封闭观念,不看别人,便认为自己最好。”由此我们可以联想到:打开的窗口越大,放进来的阳光就越多,进人视野的内容就越丰富。我们不妨将这一观点用于高中作文教学, 相似文献
10.
11.
12.
刘文英 《吕梁高等专科学校学报》2002,17(4):12
辛老离开我们了 ,但他给我们的印象是不会磨灭的。我仿佛仍然看见他从校园散步归来 ,一身朴素的衣着 ,一口很浓的山西口音 ,我们又在一起津津有味地讨论问题。有人曾经问我 :您这几年研究中国哲学和中国文化 ,谁是您的导师 ?我回答说 :就是他 ,辛老。我上小学时 ,从辛老编的课本上第一次知道他的名字。等见到他的时候 ,我已经在兰大工作了十几年。那还是十年动乱时期 ,他从师大调到兰大 ,是学校的负责人之一。一天 ,办公室说辛老找我 ,我心里有点紧张。见面后才发现 ,这位延安来的老干部、“大领导”原来是一位十分亲切的老人。他看到我在学… 相似文献
13.
《小学生之友(智力探索版)》2008,(11)
放学后,我刚到家门口,突然,门"哗啦"一声自动开了。我走进客厅,看见一位大妈正在看电视,走近一瞧,哦,原来是我的妈妈。妈妈跟我说这里是20年后的家,我们就在这儿生活。 相似文献
14.
15.
上期回顾就在阿兹特克人要用我们祭祀的危急时刻,我在卡拉的配合下,成功地夺了战争令牌,逃到了博物馆的一楼。在这里,我们竟然意外地遇到了马斯顿博士!老师来了“马斯顿博士!”我叫道,“诺福克博士在哪儿?”马斯顿博士猛地回过头,他眨着眼睛,注视着我们,突然朝问讯台那一边的楼梯跑去。“追上他!”我大喊一声。“托尼!卡拉!贾森!贾尼丝!”这时,卡尔森小姐和同学们走进了博物馆。跟他们一起来的还有个警察。他们一看见我们就全都朝我们跑过来。“哇,终于得救了!”我叹了一口气。“这回是真的了。”卡拉说。“原谅我,都是我不好,是我劝大家来… 相似文献
16.
17.
18.
20.
第一次看见那只小猫,是我学小学二年级的时候。那时我是住在中国的。那天放学回到家,我忽然发现家里多了一样棕色和黑色花纹混杂的小东西。我不由吃了一惊,走近一看,那小东西居然动了起来。是一只小猫!我兴奋极了,忙问妈妈这是怎么一回事。原来,这只小家伙孤零零地独自在楼下游荡,似乎是迷了路找不到家了。旁边有些人看着它居然说: 相似文献