课堂上学生学习语文兴趣的激发

在语文课上培养学生的兴趣是提高教学质量的关键所在。培养兴趣主要可从新课引入的吸引力;语言的艺术性;引人入胜的提问;让学生感到运用知识的乐趣;成功的激励入手。     

巧设数学课堂导入 激发学生学习兴趣

正新课的导入是课堂的入手点,是引领学生以什么状态进入学习阶段的关键所在,俗话说好的开始是成功的一半,所以导课是教师必须下功夫研究的重要环节。一、导入新课的作用1.能吸引起学生的注意力。人的注意力在高度集中时,大脑皮层上的有关区域便形成了优势兴奋中心,这时人对事物观察得最     

如何培养和激发学生政治课学习兴趣

思想政治课是对学生系统进行品德教育和马克思主义常识教育的必修课,在现实教学中,学生的畏学厌学态度使得思想政治课的智育和德育双重功能难以实现。如何培养和激发兴趣,充分调动学生政治课学习的积极性成为目前思想政治课教学改革面临的一个重要问题。从把握科学性和思想性相统一原则、主体性原则、近体性原则、多样性原则,可以提高政治课实效性,促进学生学有所得,学有所乐,学有成效。     

美术课堂激发学生学习兴趣的策略

美术课上如何创设趣味性的情境激发学生兴趣,使学生以积极、愉快的心境学习,关键在于教师对学生究竟"要什么"和教师"怎么给学生"的深刻理解以及对课堂结构的精心设计。     

激发学生学习数学兴趣的要素

教学实践结合心理学实例证明：学生学习数学的效果决定于学生的心理势态，因为人的兴趣、情感、需求的差异，对客观事物的态度就不同，积极的心理势态，积极的兴趣，对学生学习数学有积极的推动作用。正如爱恩斯坦所说“兴趣是最好的老师”。兴趣是学生学好数学的内驱力和强化剂，也是教学成败之关键。     

构建讲座激发高职新生学习数学的兴趣

本论文基于本人实践经验,激发高职新生学习数学的兴趣对提高教学效果是非常明显的。本文论述如何从主题选择、讲座时间安排及宣传、目的、内容选择、内容组织与设计、演讲风格及氛围创设等构建一个讲座,展示数学在相应专业中的应用,说明数学是一门具有强大表述能力的语言,说明数学学习过程可以提高思维品质,激发新生内心对学习数学的需要,让学生发自内心地对数学感兴趣。本文以电子通信专业为例简介讲座内容选择。     

浅谈怎样激发中职学生学习英语的兴趣

本文以现实为出发点,从利用多媒体教学、介绍英美国家的风土人情、角色表演、英语小竞赛、学习名言警句等方面分析了激发中职生英语学习兴趣的有效方法,以期提高中职英语教学的效果。     

浅论提高学生学习数学的兴趣

兴趣是学生学习动力中最现实、最活跃的成分,也是教学中的关键内容。本文从构建和谐师生关系、练好基本功、着力于数学的趣味性、发挥数学的应用与实用功能、提高教学艺术等几个方面来谈提高学生学习数学的兴趣。     

农村学校巧用课堂导入激发学生学习兴趣策略

在新课程教学改革实践中,教师应勇于探索,善于反思,勤于总结,益于提高,使课堂教学效果达到最优。导入是课堂教学的关键阶段,好的导入能唤起学生的学习热情,激发学生的学习兴趣。农村学校教师在各科课堂学习中灵活采用欲擒故纵法、质疑激趣法、多媒体导入法、直观导入法、角色表演法、歌曲导入法、复习导入法等多种导入方法激发学生的学习兴趣、启迪学生心智,使学生重塑自信,产生兴趣,达到事半功倍的效果。     

激发学习兴趣 构建高效课堂

兴趣是最好的老师和最大的学习动力。中国学生学习英语,兴趣尤为重要。学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效果也就越好。那么,怎样才能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量呢？我认为应该从以下几个方面入手。     

怎样激发小学生对数学的学习兴趣

数学教学过程,是一个充满心理活动的过程。如何在数学教学的过程中激发学生对所学知识感兴趣,充分调动他们学习的主动性和积极性,从而使学生爱学习,这点值得我们不断去研究。作为数学老师应努力使学生热爱数学,才能对学习有兴趣,只要有兴趣,才能学好数学。因为兴趣是学习成功的前提,是获取知识的开端,是求知欲望的基础。     

激发学习兴趣巩固学生英语成绩

在初中阶段,学生的英语成绩从初一到初三呈下降趋势,其原因是多方面的。老师要采取有效的教学方法,使学生面对难度越来越大的课程不产生畏难情绪,从而巩固和提高学生的英语成绩。     

浅谈生物教学中学生学习兴趣的激发

“兴趣是最好的老师”,由于生物知识与生活实际密切相关,中学生普遍对生物学有潜在的兴趣,它影响着学生的学习行为与效果。如果学生对所学内容兴趣浓厚,那么他的学习成绩一般都比较理想。因此,在教学中有意识的激发、调动学生的学习兴趣,是非常必要的。     

如何激发学生学习英语的兴趣

我们如何帮助学生积极有效地掌握英语呢?最重要的是激发学生学习英语的积极性.教师应采用下列方法:首先,创造一个良好的英语学习环境.第二,确保人人参与课堂活动.第三,调动学生所有感官来学习.第四,开展竞赛活动.第五,把教学内容应用到学生生活中.第六,导入英语国家文化知识.最后,开展多渠道英语学习活动.激发学生英语学习兴趣主要靠教师,因此教师应不断创造和使用好的方法激发和保持学生学习英语的兴趣.     

也谈激发学生的语文学习兴趣

语文学习兴趣是推动语文学习的强大动力。语文教师在教学中要充分利用学科优势,选择恰当的教学方式,深挖掘教材内容的实用性和所蕴含的深刻的思想性,利用第二课堂,激发学生语文学习兴趣,达到教学相长,师生共乐。     

谈如何激发中职学生学习机械制图的兴趣

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,它能推动人们去追求某种知识或从事某种活动。《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课,学生在学习中一旦遇到困难很容易丧失学习的兴趣和信心。教师必须坚持以"学生为本"的教学理念,运用适当的教学手段,激发学生的学习兴趣,有效提高课程的教学质量,使学生顺利掌握制图课的内容,为后续课程的学习奠定坚实的基础。     

如何激发学生学习物理的兴趣

从关注学生个体差异、关注学生已有的知识和经验;教师的素养;增加探究性小实验、小制作;做好课后总结等方面入手,达到提升学习物理兴趣的目的。     

如何激发学生学习数学的兴趣

本人从事数学教育工作已经有三十多年的时间,利用传统的教育理念与方法,培养出了一批又一批的毕业生。但是,随着《新课程标准》的实施,素质教育的进一步深入,传统的教育理念与方法已经不完全适应目前的教育教学。在教学中激发学生学习数学的兴趣,使其愿意主动求知,变得更加重要。     

激发学生全身心参与课堂教学过程的方法探索

采用激发学生全身心参与课堂教学过程的方法，是教学成功的关键。而创设参与情境，采用激趣、展趣、持趣及创设悬念情境、成功情况，提供参与途径－情感参与、思维参与途径，是这一激发学生参与的具体方法与途径。