文学爱好在作文教学中的作用

在实际教学中,我们往往会发现,爱好文学的学生往往能够写出令人拍案叫绝的文章,这无疑使我们对作文教学产生了启发——文学爱好在作文教学中可以被应用,培养学生对文学的爱好,培养他们成为小文学家,不但可以促进学生写作水平的提高,而且可以增强学生语文的综合能力。     

初中语文作文教学的现状及其对策分析

初中语文作文是初中语文教学的重要内容,也是中学生必备的语文技能。作文教学不仅可以培养学生语法、文体结构技能的养成,还可以培养学生的文学素养与语文综合能力。传统语文作文教学中存在很多弊端与问题,本文主要针对这些问题阐述初中语文作文教学策略。     

巧借风雅修华章——例谈高中作文课堂中诗词的借鉴运用

在高中作文教学中,许多教师苦于缺乏范文引路、借鉴。由于诗歌和散文同属文学体裁,它们具有相同的文学属性,因此可以借鉴我国古今的优秀诗词的写作方法,辅助高中作文教学。在高中作文教学中,教师可以从整体构思、艺术手法、写景构境、语言表达等方面选择相应的诗词,先做赏析,然后作为引路范例,指引学生学习、训练。事实证明,师生如果能读好、赏好、用好这些古代文学的精华诗章,学生的作文必然会有质的飞跃。     

作文指导教学五法

在初中语文教学中,作文教学是广大教师公认的难点,如何有效突破作文教学困境,是当前非常值得研究的重要课题。笔者在教学工作中,运用阅读积累法、范文分析法、阅读渗透法、自主评改法以及生活指导法等五种方法强化作文教学的有效指导,取得了显著成效。本文将做简要论述。一、运用阅读积累法夯实学生文学底蕴对初中生而言,深厚的文学底蕴可以对作文教学发挥积极的促进作用,让他们在阅读过程中增强积累,     

个性化角度下的小学语文作文教学分析

不断发展。其中个性化教学,是小学语文教学中最主要的教学方式之一。通过个性化教学法,不仅可以增加学生对语文知识的积累,也可以拓展文学视野,从而有助于学生个性化发展。在当下的小学语文作文教学中,为了更好地提高作文教学水平,采用个性化的教学模式是很有必要的。     

写作教学的实用化倾向——国外写作教学的启示之一

作文教学一直是语文教学中的一个难点,一些显而易见的问题始终困扰着从事写作教学的老师们,作文教学的目的究竟是重在培养学生的文学个性,还是锻炼学生的规范的、实用的写作能力？作文教学的训练过程究竟应该如何组织？我们真的可以判断一种教学体系一定是最好的吗？我...     

如何让文学社团活动润色作文教学

<正>中学文学社团的发展,有利于中学作文教学。因为中学文学社团的活动,其活动是多样的,对于中学作文教学具有辅助的功用,可以提高中学生的写作水平。一、中学文学社团活动,有利于打破课堂作文教学的僵化模式传统的作文教学,基本上是教师出题,然后是指导学生进行写作,这一模式无疑是牵着学生的鼻子行走。这种僵化的、局限性的教学模式,漠视了学生的情感,漠视了学生的学习主动性。而中学文学社团活动,是一     

生活作文教学的思考与实践

"文学源于生活。"这是文学理论界不争的事实,环顾时下学生作文,问题频出,要么无病呻吟、要么枯燥无味、要么矫情做作、要么空洞无物、要么口号连篇……作文教学拨乱反正、归回本质,这是作文教学发展的本质诉求,同时也是新课改给予作文教学的根本任务。     

改革作文教学方式提升作文教学效果

时代的发展,教学观念的更新,教学手段的改变,使传统作文教学模式已经受到严重的挑战.因此为了适应时代的发展,适应新的教育形式,作文教学必须进行转变,才能全面提升作文教学的效果. 作文教学历来是语文教学的难点,因为作文教学没有现成的教案可以遵循,没有现成的例子可以借鉴,完全靠教师个人教学水平的高低,以及教师个人文学素养的高低来决定教学效果.所以要想从根本上提高作文的教学水平,提高学生的写作水平,就需要教师加强自己基本功的训练,还要改变传统的教学方式,使作文教学变得更加高效.笔者根据自己的经验,认为教师方面首先要做到以下几点.     

谈写诗与作文

诗是中国最古老的文学样式,也是很高雅的一种文学样式,有“文学之母”“语言的钻石”之美称。在教学中,我们把诗作为作文教学的一种手段,推动作文教学的烈革,提升作文教学质量,以诗性、诗心、诗情让学生重拾写作信心,取得了很好的效果。     

童话在低年级作文练习中的应用探析

童话故事是儿童最喜欢的一种文学形式,是儿童认识世界的门户。小学低年级作文教学,可以充分利用童话,抓好三个环节:看童话,打基础;说童话,激兴趣;写童话,乐作文。     

指南说北,猜“东西”

[献课]应题只是测评的一种方式。作文教学不可以成为一条所谓方法生产的流水线,输入文学就可以生产出作文产品。作文教学很重要的一点就在于唤醒孩子们的心,帮助他们逐步成就这样一种能力:对于某一主题能够自我苏醒,真实书写自我思考,这是一种关注社会、热爱生活的能力。事实上     

影视媒体对作文教学的作用

为了提高学生的写作能力,我们把影视文学带入课堂。影视是多种艺术形式的综合,对作文教学起到以下作用:是作文素材的源头活水,可以开阔学生视野,能够拓宽学生思路,与他人分享智慧人生。     

对话初中语文写作

作文在初中语文中占有着很大的比重,因为作文能力是学生语文水平的综合表现,一篇作文就可以看出一位学生的语言功底、文学素养、逻辑思维能力等,但是写好一篇作文不容易,教学生写好一篇作文也不简单,那么接下来我就向大家分享一下我的教学经验。     

含情脉脉作美文——浅谈如何让学生带着情感去写作文

没有情感，就没有文学。对于整个文学创作是这样，对于学生写作文也是这样。在中学语文教学中，我们同样可以说，没有情感，就没有中学生的作文。情感在中学生作文中，不仅对某一篇作文的质量起着关键性的作用，而且对学生以后的“为人”和“作文”也起着决定性的作用。因此，在中学语文教学和作文教学中，我们万万不可忽视这个重要的因素，忽视了情感在作文中的地位和作用，我们的作文教学就是舍本求末、其效果就会南辕北辙。     

论作文教学中的文体训练

文体意识是人们对语言作品体裁的体认,在作文教学中不可淡化。文章训练与文学训练要并举,这是作文教学文体训练的两条基本线索。如何遵循文体法则,把文章这个基础打好,把文学这个发展性教学的课题搞好,是作文教学理论必须要回答的问题。     

传统作文教学的现代价值

作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学中的老大难。传统作文教学造就了大批文学巨匠,流传千古的名篇到现在仍是脍炙人口的佳作。我通过反复实践,认为传统作文教学训练方法对当今小学作文教学具有重要有意义。     

探究作文教学的有效举措

探究作文教学的有效举措,有利于丰富学生作文素材,激发学生作文兴趣,提高学生作文水平。社会多元化使得学校这方净土亦在不同程度受到影响,文学气息日渐淡薄,学生对文学创作缺乏热情,导致学生的语文素养得不到提高。要依托语文课堂教学、校园读书活动、文学社团等,创新思路,营造文学氛围,让学生热爱文学,喜于创作。     

曾国藩的"四象"说对中学作文教学的启示

曾国藩在文学理论上独创"四泉"说,要求写作者去养气、养情、养趣和养识.这"四养",正好可以解决当前中学作文教学的部分困境,它改变传统作文教学教写作知识的方法,着重去培养写作主体的道德、人格、心灵的精神境界.     

论高中作文教学中生活与实践的导入

<正>作文教学一直是语文教学的重点,高考作文分数的比率也证明了作文是体现学生语文水平高低的最重要因素。但长期的应试教育,使得作文教学桎梏于一种模式,学生的作文没有其个人属性,作文成为了"群体化语言",归根结底在于学生的生活和社会实践沉淀少,没有好的作文素材,创造力不强。文学源于生活,现实生活是文学写作的唯一源泉,这是作文教学的基本理论之一。教育家叶圣陶有