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《福建职业与成人教育》2008,(3)
1987.01万人
教育部发布的《2007年全国教育事业发展统计公报》显示,2007年全国中等职业教育共有学校14832所,比上年增加139所;2007年全国中等职业教育招生810.02万人,比上年增加62.2万人;2007年全国中等职业教育在校生1987.01万人,比上年增加177.12万人。2007年秋季学期,中央和地方财政用于中等职业学校国家助学金的经费达到90多亿元。 相似文献
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一、质量与特色是拓展职业教育发展空间的内驱力改革开放以来,发展职业教育一直是我国教育工作的一个重点。近年来,党中央、国务院从全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略高度,把职业教育作为经济社会发展的重要基础和全国教育工作的战略重点,出台了一系列加快发展职业教育的政策措施。2005年、2006年,中等职业教育连续两年每年扩大招生100万人。2007年,中等职业教育招生人数突破800万人, 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(12):1
记者从在京召开的2007年度全国职业教育与成人教育工作会议上获悉:今年全国中等职业学校招生将在去年的基础上再扩招50万人,使中等职业教育当年招生规模达到800万人,基本实现全国中等职业学校与普通高中招生规模大体相当的目标。 相似文献
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我国改革开放30年,尤其是世纪之交以来,职业教育实现了跨越式的发展。其中,民办职业教育的快速发展,已经引起了国外特别是发展中国家的强烈关注。到2007年,全国民办职业高校297所,在校生163.07万人,占整个高等职业教育规模的19%左右;民办中等职业学校2958所,在校生257.54万人,超过整个中职教育规模的10%。 相似文献
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衢州中专,崛起中的职教名校,位于浙西名城衢州,在短短的五年时间里,实现了飞跃,建成占地28.7公顷、建筑面积13.4万平方米的全新校园;学校规模由2002年的1360人发展至2007年全日制在校生6733人;学校先后被评为首批国家级重点中等职业学校、全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、国家级紧缺人才培养示范基地、2008北京奥林匹克教育示范学校、全国中等职业教育德育工作实验基地学校等,在全国享有越来越高的声誉。 相似文献
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《职业技术教育研究》2006,(10)
教育部:明年中等职业教育招生再扩招50万人记者今天从教育部召开的全国职业教育半工半读试点工作会议上获悉,2007年中等职业教育招生将在2006年招生总量的基础上再扩招50万人以上,招生总规模达到800万人,初步实现高中阶段教育中职业教育与普通高中规模大体相当的目标。半工半读是现代职业教育的一种学习制度,是校企合作、工学结合的一种人才培养模式,其基本形式是学校与企业等用人单位合作培养学生,学生通过工学交替完成学业。 相似文献
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广东省人民政府 《中国职业技术教育》2004,(20):28-29
广东省委、省政府高度重视职业教育的发展。特别是2002年全国职业教育工作会议召开之后,认真贯彻落实会议精神,并于2003年4月召开全省职业教育工作会议,出台了《关于大力推进职业教育改革与发展的意见》,有力地推动了职业教育的改革与发展。2003年,全省中等职业教育招生数和在校生数达到33.25万人和87万人。分别比 相似文献
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《福建职业与成人教育》2009,(1)
1.国家进一步加快中等职业教育发展步伐,2008年中等职业学校招生约820万人。2.教育部印发《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》,全面启动新一轮中等职业教育教学改革工作。3.中等职业教育抗震救灾工作取得阶段性重大胜利,地震灾区中等职业学校学生9月新学期开学时全面复学复课。4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制订工作全面启动,职业教育发展战略专题研究有序推进。 相似文献
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中职教育历经三十年来的发展,实现了从无到有,从小到大.由弱变强的蝶变。2009年中等职业学校扩大招生50万人,共招生860万人,首次实现中等职业学校招生规模超过普通高中。全国中职学校在校学生2087万人,这一成绩的取得是全国无数从事职业教育的人们付出了艰辛努力的结果。 相似文献
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黄尧 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(4)
一、认清职业教育面临的形势,抓住机遇,迎接挑战改革开放以来,我国职业教育改革与发展取得了很大成绩,探索和积累了丰富的经验。——职业教育规模迅速扩大。据最新统计数字,1998年全国中等职业学校数为17090所;中等职业教育招生数422.90万人,比1997年增加7.05万人;在校生数达到1146万人,比1997年增加56.5万人;中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段教育招生数和在校生数的比例分别达到54.05%和54.91%;经济不发达地区和广大农村地区,多种形式的初等职业教育稳步发展,1998年职业初中学校数为1472所,招生数34.9万人,在校生数86.7万人;高等职业教育稳步发展,并正在积极探索中职与高职的衔接;非学历职业培训受到进一步重视,一个具有中国特色的职教体系已初步形成。 相似文献
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10月9日,江苏省召开全省职业教育工作会议,贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神。到2005年,江苏省职业教育发展的总体目标是:从现在起中等职业教育每年增招7万人,到2005年,中等职业教育年招生数达到50万人左右,保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当;重点建设100所在校生规模3500人以上的示范性中等职业学校;建设300个中等职业教育重点专业。高等职业教育在校生规模达到50万人左右;重点建设30所职业技术学院;创办10所高级技工学校;建设6… 相似文献
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近年来.宁夏回族自治区借助东部沿海地区教育资源.累计培养中职生8万多人.其中5万多人已在沿海地区稳定就业。经济相对落后的宁夏中等职业教育发展也相对滞后.而宁夏对职业教育需求较大.现有的师资和实训设备无法满足职业教育发展的需求。为此。宁夏与山东、福建等省份联合办学.用沿海省份的职业教育资源培训宁夏学生.并借助其就业渠道实现就业.这一做法使得宁夏中等职业教育迅速发展。 相似文献
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江苏省教育厅 《中国职业技术教育》2007,(17):5-6
改革开放以来,伴随着江苏经济社会的快速发展。江苏职业教育事业取得了长足发展。全省现有中等职业学校658所、高等职业院校75所,2006年中等职业教育招生55.5万人,占高中阶段教育招生的53%.在校生达147万人,高等职业教育招生20万人,在校生达57万人,全省中等职业学校专任教师5.11万人。在大力发展职业教育的过程中,[第一段] 相似文献