“思想政治教育学科设立30周年学术研讨会”综述

正2014年4月8—9日,为纪念思想政治教育学科设立30周年,由教育部思想政治工作司指导,中国人民大学马克思主义学院和中国特色社会主义理论体系研究中心承办的"思想政治教育学科设立30周年学术研讨会"在中国人民大学召开。来自北京大学、清华大学、北京师范大学、武汉大学、中山大学、中国人民大学等40余所高校的40多位博士生导师、50多位博士生及《光明日报》、《教学与研究》、《中国高等教育》、《思想理论教育导刊》、     

“思想政治教育学科设立30周年学术研讨会”综述

正为纪念思想政治教育学科设立30周年,由教育部思想政治工作司指导,中国人民大学马克思主义学院和中国特色社会主义理论体系研究中心承办的"思想政治教育学科设立30周年学术研讨会",于2014年4月8日-9日在中国人民大学召开。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、武汉大学、中山大学等40余所高校的40多位博士生导师、50多位博士生及《光明日报》、《教学与研究》、《中国高等教育》、《思想理论教育导刊》、《思想教育研究》、《思想理论教育》等杂志的编辑代表们参加了此次研讨会。原教育部党组     

“第二届北京思想政治教育博士生论坛”在首都师范大学举办

2011年10月29日,由首都师范大学政法学院主办的“第二届北京思想政治教育博士生论坛”在首都师范大学国际文化交流中心举办。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中共中央党校、北京科技大学、北京交通大学、中国矿业大学、首都师范大学等高校的70余位思想政治教育专业博士研究生、博士后,以及来自北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京理工大学、中央财经大学等高校的15位该领域的专家学者及《思想政治教育研究》、《思想政治工作研究》等期刊代表参加了会议。     

“全国博士生学术论坛”与博士生学术交流平台建设

"全国博士生学术论坛"是国家研究生教育创新工程的重 要项目,由国务院学位委员会办公室和教育部学位管理与研 究生教育司主办,旨在为全国博士生提供一个高起点、大范 围、多领域的学术交流平台。2003年,清华大学承办了首届 全国博士生学术论坛。2004年,北京大学、中国人民大学、武 汉大学、哈尔滨工业大学、河海大学、电子科技大学、华东师 范大学7所大学分学科分别承办了全国博士生学术论坛。论坛 的举办对博士生的学术交流和扩大博士生教育对全社会的影 响无疑具有巨大作用。但为什么要设立"全国博士生学术论     

世界主要国家博士生教育发展指数研究

博士生教育发展指数是指在一定区域和时间范围内博士生教育发展程度和趋势的状态。研究提出了表征博士生教育发展的三个核心要素：发展规模、发展条件和社会贡献,并构建了“五度十级”国际博士生教育发展指数模型。选取世界上博士生教育规模最大且影响力最大的十五个国家,以注册博士生数、每百万人口注册博士生数、高校教师数、R&D经费数、世界一流大学数、世界顶尖博士培养人数、近五年累计授予博士学位人数以及近五年每百万人口授予博士学位人数八个指标编制了国际博士生教育发展指数。中国要在世界博士生教育发展格局中取得更大成就,既要提升博士生教育质量,又要扩大博士生教育规模。国际博士生教育发展指数的建立对呈现并监测全球博士生教育发展状态、推动我国博士生教育的高质量发展具有重要意义。     

全球化、信息化背景下研究生教育改革与发展--第二届研究生教育学国际会议综述

2019年10月9日,第二届研究生教育学国际会议在北京召开。会议围绕“双一流”建设与研究生教育质量提升、博士生教育、研究生教育评价等议题展开深入探讨。通过本次会议,与会代表对“双一流”建设与研究生教育的关系、21世纪研究生教育尤其是博士生教育面临的机遇与挑战以及研究生教育评价等方面的内容有了更加深入的了解和认识,这有利于更加积极主动地推进世界范围内研究生教育学的发展。     

博洛尼亚进程中的芬兰博士生教育改革及其启示

介绍了芬兰在"博洛尼亚进程"不断深入以及提升本国博士生教育竞争力愿望日益强烈的双重推动下.对其自身博士生教育进行的一系列卓有成效的改革.分析了芬兰博士生教育的改革动向及其成功实践对于我国深化博士生教育改革、提高博士生的培养质量、增强博士生的国际竞争力的重要意义.     

思想政治教育学科设立 30 周年学术研讨会会议纪要

为纪念思想政治教育学科设立30周年,由教育部思想政治工作司指导,中国人民大学马克思主义学院和中国特色社会主义理论体系研究中心承办的“思想政治教育学科设立30周年学术研讨会”,于2014年4月8日—9日在中国人民大学召开。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、武汉大学、中山大学等40余所高校的40多位博士生导师、50多位博士生及《光明日报》、《教学与研究》、《中国高等教育》、《思想理论教育导刊》、《思想教育研究》等杂志的编辑代表们参加了此次研讨会。     

征订启事

由教育部主管、北京大学主办的教育类学术期刊《北京大学教育评论》(季刊)为全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊,面向国内外公开发行。本刊宗旨:贯彻"双百"方针,繁荣教育科学研究,为教育学学科建设及教育改革和发展服务。栏目特色:立足中国教育现实,着眼国际学术前沿;     

中国博士生教育的发展与改革 ——体系重塑与高质量发展

40年间,中国的博士生教育疾行了西方国家花费一个多世纪走过的历程,成为博士学位产出的大国。博士生教育主要关注对博士生创新能力的锤炼,是我国走向教育强国和科技强国,进而在建国一百周年之际成为现代化强国的决定性一环。通过概述我国实施博士生教育40年的发展状况,分析博士生教育存在的主要问题,剖析其缘由、瓶颈和突破方向,并列举当前可以付诸实施的四项改革举措,通过重塑博士生教育体系,促进博士生教育的高质量发展。     

中美博士生资格考试实践的比较——以中美六所高校物理系为例

博士生资格考试是博士生培养过程中的关键环节,也是高校构建博士生教育质量内部保障体系的重要举措。选择哈佛大学、加州大学伯克利分校、匹兹堡大学、清华大学、北京大学和复旦大学六所中美名校,考查其物理系现行的博士生资格考试制度。通过国际对比分析发现,我国应在重新思考博士生资格考试定位的基础上,平衡其淘汰和促进功能;注重以丰富的考试内容与形式考查学生的学科知识与综合能力;不断健全资格考试的反馈机制和博士生的分流和退出机制。     

创造多边合作机会 提升博士生教育质量——访欧洲大学协会博士生教育委员会主席梅丽塔·科瓦切维奇

2015年10月23-25日,由中国教育国际交流协会主办的第十六届国际教育年会在北京召开。论坛就国内及国际教育合作交流领域的热点话题进行交流和探讨。其中,研究生教育国际论坛集中探讨了如何进一步促进学生、学者自由流动,提升研究生教育国际化水平;如何促进多元利益相关者协同建设研究生教育命运共同体,协力构筑研究生教育质量保障体系等。欧洲大学协会博士生教育委员会主席梅丽塔·科瓦切维奇(Melita Kovacevic)女士在论坛中作了主旨发言。本刊就欧洲大学协会及欧洲大学协会博士生教育委员会的组织架构、发展特色及欧洲与中国博士生教育国际交流发展,对梅丽塔·科瓦切维奇女士进行了专访。科瓦切维奇女士表示,欧洲大学协会能够为其成员提供欧洲高等教育和研究的未来发展政策的独一无二的机会;欧洲大学协会博士生教育委员会的主要目标是发展和提升欧洲博士生教育和科研水平;欧盟-中国博士合作项目旨在加强欧洲与中国在博士生教育领域的对话与合作,促进双方协调发展。     

征订启事

由教育部主管、北京大学主办的教育类学术期刊《北京大学教育评论》(季刊)为全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊,面向国内外公开发行。本刊宗旨:贯彻"双百"方针,繁荣教育科学研究,为教育学学科建设及教育改革和发展服务。栏目特色:立足中国教育现实,着眼国际学术前沿;理论联系实际,众多学科参与。     

“联校教育社科医学研究论文奖计划”十五周年庆典大会及学术研讨会会议综述

2010年11月20～21日由北京师范大学和北京大学共同主办的"联校教育社科医学研究论文奖计划"十五周年庆典大会及学术研讨会在北京师范大学和北京大学隆重举行。来自全国12所院校的150多名专家、学者和师生出席了会议。北京     

亚欧论坛终身学习会议在京召开

2008年11月25日,"亚欧论坛终身学习——探索支持终身学习的框架"国际会议于北京友谊宾馆贵宾楼隆重召开。本次会议由北京大学教育经济研究所主办。ASEM亚欧会议终身学习教育与研究中心协办,并得到北京大学、亚欧基金会、丹麦教育部、丹麦外交部和丹麦教育学院的有力支持。来自亚欧20个国家的教育相关官员、专家学者和学生共约260人出席了本次会议。     

学术型博士生科研产出更高吗？ ——来自临床医学的经验

利用2017年全国博士毕业生调查数据,实证分析了临床医学专业学术型博士生和专业型博士生在科研产出及影响因素上的不同。研究发现,临床医学专业学术型博士生教育和专业型博士生教育在学生群体特征和院校培养过程上存在明显不同,两者在学生录取形式和学生课题参与数等方面存在显著性差异;学术型博士生在总体科研产出和国际论文产出上均显著高于专业型博士生。在控制院校、学生群体特征及培养过程等条件下,学术型博士生教育对总体科研产出有正向显著影响,对国际论文产出有正向影响但并不显著。进一步分析表明,读博动机与期望对学术型博士生的总体科研产出与国际论文产出具有更大的解释力;培养过程中的课题参与对两类博士生总体科研产出和国际论文产出均作用明显。学术型博士生教育和专业型博士生教育要根据各自特征采取有针对性的干预措施以提升博士生科研能力。     

追逐蓝色梦想 徜徉学术海洋——武汉大学博士团“走向海洋”活动纪实

时逢郑和下西洋607周年,国家海洋局联合北京大学、清华大学、南京大学、武汉大学4所985著名大学,在2012年7月11日即中国海洋日这个特殊的日子里启动了首届"高校博士团走向海洋"活动。来自北京大学、清华大学、南京大学、武汉大学的100名在读博士生,赴国家海洋局局属单位开展了为期一周的参观考察。武汉大学共有25名优秀博士生参加活动,武大学子和其他高校学子一道先后参观了中国极地研究中心、国家海洋局东海分局、中国海监东海总     

坚持开放不动摇 奋进教育新征程

2021年是中国共产党成立100周年,也是"十四五"开局之年。习近平总书记在考察清华大学期间,在给北京大学留学生和北京外国语大学老教授的回信中,对教育对外开放提出殷切希望。在中国-中东欧国家领导人峰会、上海合作组织成员国元首理事会、金砖国家领导人第十三次会晤、中国-东盟建立对话关系30周年纪念峰会、中非合作论坛第八届部长级会议等重大国际场合,发表了一系列重要讲话。     

毛泽东与当代中国和世界——北京大学纪念毛泽东诞辰120周年国际学术研讨会综述

正为深入学习和贯彻党的十八大精神,增强建设中国特色社会主义的自觉性,在纪念毛泽东诞辰120周年之际,一场旨在总结历史、缅怀毛泽东同志伟大功绩的国际学术研讨会近日在北京大学召开。此次会议由教育部高等学校社会科学发展研究中心、北京大学中国特色社会主义理论体系研究中心、北京大学马克思主义与中国文化协同创新中心和北京大学马克思主义学院联合举办,会议主题为"毛泽东与当代中国和世界"。来自美国、英国、日本、韩国、越南等国外高校和研究机构的著名毛泽东思想研究专家以及     

“纪念邓小平诞辰110周年暨中国特色社会主义理论与实践创新”学术研讨会召开

正2014年7月18日至19日,由四川省大学生思想政治教育研究中心、西华师范大学马克思主义学院与《思想理论教育导刊》编辑部联合举办的"纪念邓小平诞辰110周年暨中国特色社会主义理论与实践创新"学术研讨会在四川南充召开。来自北京大学、四川大学、吉林大学、西南大学、西南交通大学、陕西师范大学、南京师范大学、湘潭大学、河南师范大学等全国40多所高校、党校和解放军系统院校的90多名专家学者参加了会议。