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《校园英语(教研版)》2015,(16)
高职学生英语自主学习能力的培养,对于高职学生今后的发展具有重要意义,本文从高职学生英语自主学习能力现状入手,探讨高职学生英语自主学习能力的表现,以及如何培养高职学生的英语自主学习能力。 相似文献
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周海燕 《武汉职业技术学院学报》2006,5(4):104-106
以问卷调查的形式,对大专生目前英语学习的环境进行调查和分析,探讨学校对于营造英语学习环境该做哪些努力的问题,以及学生对于学校英语学习环境的认知状况,进一步了解学生对于现状的使用情形及满意度。 相似文献
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臧环玉 《试题与研究:高中理科综合》2023,(11):90-92
在开展小学英语教学的过程中,学生对于英语知识的理解以及掌握可能会存在着一定的难度。为了克服这样的困难,英语教师必须要根据学生的基础、学习能力、教材内容以及学生的认知水平等方面开展绘本与应用教材相融合的教学活动。通过这样的方式,最大限度上激发学生对于英语学科的学习兴趣,帮助学生了解西方文化,开拓思维,提高学生对于英语知识的理解能力和表达能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(26)
在小学英语教学过程中,教学的目的不仅是让学生获得英语知识,更重要的是要去培养学生英语自主学习能力。所以对于小学英语教师而言,教学中的任务除了教会学生英语知识之外,更为重要的是要激发学生终身学习英语的愿望。在新课程标准中对于英语已经明确指出了小学英语课程的主要任务就是为了激发和培养学生学习英语的兴趣,让他们树立学习的信心,进而来养成良好的学习习惯以及培养正确的学习方法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(36)
小学英语是学生在学习英语中的基本学习内容,也是整个英语教学的主要前提。而英语字母是学生在学习英语过程中最为有效的读写技能,有良好的英语字母学习的基础,对以后学生在学习英语单词以及句子时都将有一定的基础。在目前的英语教学中,仍然有部分学校的英语教师对英语字母的教学没有起到重视,因此导致学生在以后学习其他的英语知识中存在着障碍。对于这种现象,英语教师必须要充分的了解在英语教学中,英语字母教学是学生学习英语的重要因素。本文主要针对小学英语字母的重要性以及教学方法来进行简单的阐述。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(33):101-102
英语的书面表达是英语学习的关键内容。对于中学生来说,掌握好英语的写作能力对于未来英语知识的提升以及语言的运用具有重要的意义。本文主要针对当前初中生书面表达能力不高,并且在认识英语的书面表达对英语学习的重要性的基础上,提出了一些可行的意见,主要从词汇量的积累、学生语法训练的加强、对作文批改方式的创新以及加强学生对英语语言的积累等方面来研究,以此来促进学生书面表达能力的提升。 相似文献
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在英语学习的过程中,尤其对初学者,英语语音的学习占据着重要的地位。在英语的初学阶段,培养学生的标准英语语音对于学生日后的英语学习,以及提高他们的英语交流能力有着至关重要的作用。而语音教学涉及的一个问题就是音标教学。 相似文献
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自主学习是学习者自己对学习负责,具有明确的学习目的和积极学习态度的学习行为。自主学能力的培养对于五年制高职高专学生英语学习有着重要作用,该文旨在讨论五年制高职高专学生的英语学习的现状和培养他们英语自主学习能力的必要性,以及教师在学生英语自主学习能力的培养过程中应起到的作用。 相似文献
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陈芮 《黑龙江教育学院学报》2015,(2):164-165
通过对于目前高等院校的文科专业学生英语学习情况的研究,以及结合日常学生的学习目的和学习态度,提出要在文科专业的英语教学方面进行相应的改革,并说明其对于学习者步入社会之后的英语学习的影响,以期对于高等院校的文科英语教学有一定的借鉴作用。 相似文献
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陈玲 《试题与研究:高中理科综合》2021,(8)
教育必须与时俱进,将现代化的教学技术以及教学理念融入教学当中,是现代化进程的必然结果。就以往的呆板应试教育而言,已经无法满足现代化的教学需求,教师需要根据现实的教学环境以及学生的学习状况,制定适应于不同学生学习的教学章程,以此来确保学生能够得到全方位的培养。小学生都还处于幼年期,而英语的前期学习又是枯燥乏味的,难免会有新生产生厌烦心理,从而逃避对于英语相关知识的学习,因此在教学过程当中,教师需要培养学生对于英语学习的兴趣,促使学生自发性地参与到英语相关知识的学习中,以此来逐步提升学生的英语素养。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(19)
随着社会经济的发展,英语的作用愈加的突出,小学作为学生英语学习的基础性阶段,对于学生今后的英语学习有着十分重要的作用。而就目前来看,在小学英语的学习过程当中仍旧存在着一定的问题,影响着学生主动性以及积极性的发挥,导致学生英语学习兴趣的下降,因此,采取必要的措施,刺激学生学习的兴趣,提升学生上课的主动性以及积极性,促进小学英语课堂教学效率的提高。本文从当前小学英语教学的现状问题着手,分析提升小学英语学习兴趣的措施。 相似文献
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陈静 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(5):146-148
一直以来针对英语禁忌语的研究都比较多,研究主要集中于对英语禁忌语的定义、特征、分类以及跨文化交际中的禁忌语对比,而针对于中国学生对于英语禁忌语的学习与使用情况以及学习途径的研究很少。本文针对英语禁忌语的学习与使用情况以及英语口语教材在英语禁忌语的学习中所起的作用,对英语专业的学生展开问卷调查,调查结果显示英语口语教材在学生英语禁忌语的学习方面所起的作用微乎其微,因此英语专业口语教材的改革势在必行。 相似文献
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曾志文 《湖南科技学院学报》2012,33(5):164-166
教师应把培养学生学习英语的兴趣放在第一位,要学生明确学习英语的重要性,提高学生学习英语的自觉性和积极性;采取多种多样的教学形式,培养学生运用英语的能力;深入了解西方的节假日以及英、美的宗教、历史和文化,这对于中等职业学校英语教学质量的提高有着十分重要的意义。 相似文献
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进入初中阶段后,学生的学习任务增加,学习难度也大大提高了。特别是英语学科作为一门新的语言,学生很难理解把握,更无法提升自身的英语素养。只有较好地解决了学生学习英语的问题,才能更好地帮助学生学习掌握英语这门语言。教师可主要从提升学科素养对于初中学生学习英语的重要性,以及基于学科素养促进英语教学改进的具体策略等方面进行研究。 相似文献