硕士研究生招生网上报名的思考和设想

界定了网上报名的含义,分析了现行报名模式的弊端,探讨了网上报名的意义,并在剖析网上报名系统设计原则(稳定性、整体性、易用性、灵活性、安全性)的基础上,提出在教育部的站点上(或单独设立一个公共站点)建立全国统一的研究生招生报名网站,实现网上报名的设想。     

社会考试网上报名系统的设计与实现

社会考试的报名是一项繁琐的工作,网上报名系统转变了传统的现场集中报名模式,方便了考生报名,减轻了报名管理工作的负荷,提升了工作效率,提高了考试管理机构的服务质量和服务水平,实现了报名工作的制度化、程序化、规范化、信息化。本文对网上报名系统的开发模式、系统功能模块、数据库设计和主要的关键技术进行了介绍和分析。     

社会考试网上报名系统的设计与实现

社会考试的报名是一项繁琐的工作,网上报名系统转变了传统的现场集中报名模式,方便了考生报名,减轻了报名管理工作的负荷,提升了工作效率,提高了考试管理机构的服务质量和服务水平,实现了报名工作的制度化、程序化、规范化、信息化。本文对网上报名系统的开发模式、系统功能模块、数据库设计和主要的关键技术进行了介绍和分析。     

英语四六级报名系统的设计与实现

通过对英语四六级考试的分析,设计和实现一个基于B/S的英语四六级网上报名系统.本文首先分析B/S模式的优点,提出了B/S模式系统设计思想来实现网上报名系统,进而讨论了实现系统所应用到的技术.     

成人学位英语网上报名系统功能研究与实践

本文在系统分析成人学位英语网上报名系统功能性需求和非功能性需求的基础上,采用基于B/S的软件系统体系结构搭建网上报名系统.在系统功能实现中,按照考生管理、考点管理和考试中心管理三个模块,详细论述了逻辑流程和算法,对包括考生报名及信息管理、考点和考试中心管理以及数据的分析统计等功能进行了软件实现.     

基于Web的博士生报名系统的设计与实现

报名是博士生招生工作的一个重要环节,文章首先根据博士生报名工作的特点阐述了建设博士生报名系统的必要性,然后分析了博士生报名系统的主要功能需求和非功能需求,最后论述了基于WEB技术设计博士生网上报名系统来提高博士生报名数据采集效率的主要实现思路。     

中考网上报名和志愿填报系统的设计和实现

为解决传统中考报名周期长、人员工作压力大、信息反馈不及时等一系列问题,本文设计并完成了学校端集考生报名管理、考生报名志愿管理、考生信息管理、数据打印、数据导出、照相程序下载为一体的网上报名和志愿填报系统,极大的提高了中考报名的效率和信息采集的准确性。本文对中考网上报名和志愿填报系统的设计和实现机制进行了详细研究,对实现该系统的技术和基础理论进行了深入学习研究,总结应用了软件体系结构、框架等软件技术和权限控制等理论。在此基础上,实现了长春市中考招生信息网上填报系统的更新和完善。     

成人高校招生网上报名及考务管理的实践、思考与展望

简述了成人高校网上报名和网上考务管理的系统功能和实施过程。提出了网上报名是推动报名考试管理变革和流程创新的有效手段,认为要彻底实现网上报名,需要建立信息的资源共享机制,建立相应的组织机构,完善身份认证制度,建立健全电子信息安全的机构和法律、法规体系,最后展望了成人高校招生网上报名的发展前景。     

基于B/S模式的全国计算机等级考试报名系统的设计与实现

通过B/S架构,采用ASP动态网页制作技术,使用OLE DB数据库驱动程序与Access数据库建立连接的方法进行设计开发,实现了考生网上报名、考生报名信息确认、打印、考试时间查询、准考证打印、考试成绩统计查询等功能.该系统具有高效、稳定、方便的特点,解决了传统人工报名方式的不足,实现了网络一体化报名.     

浅析大规模考试网上报名系统的信息安全问题

随着信息技术的发展和普及,越来越多的大规模考试采取网上报名方式。网上报名方便了考生报考,提高了考试管理质量和工作效率,同时,对如何确保网上报名的数据安全问题提出了新要求。本文从技术和管理层面分析了大规模考试网上报名系统所面临的信息安全隐患,并给出了相应的信息安全预防策略,以防止针对系统的恶意攻击,防范内部人员主动或无意识的信息泄露,进一步确保大规模考试网上报名系统的安全运行。     

基于眼球定位技术的在线教育系统框架思考

在线教育发展迅速,也存在学习者效率不高的问题。随着眼球定位技术的出现和发展,在线教育将会大有作为,研究试图基于眼球定位技术原理,收集学习者的学习信息,以便及时了解其学习状况并给予提醒和指导;同时还提出研究定位技术在在线教育系统框架设计中的应用情景和具体应用,为同行研究者或在线教育产品设计提供借鉴。     

图书馆在线借书问题的思考

文章针对在线借阅图书这一问题,首先,建立0—1整数规划的数学模型,给出了在线借阅图书系统最优购置图书以及最优分配图书的具体方案;其次,在假定在线图书馆每一年借阅图书的比例保持不变的前提下预测出了图书借阅量;最后,根据调查数据,应用具体的算例对此模型进行了检验．     

基于B/S结构网络教学的研究与实践

随着网络技术的飞速发展 ,新一代的B/S结构网络教学模式的出现令网络教学开始风行起来 ,本文着重讨论了基于B/S结构的网络教学系统在网络教学方面的优越性 ,并以自行开发的基于B/S结构的《大学英语在线教学系统》为例 ,详细介绍基于B/S结构网络教学系统的功能及使用该系统开展网络教学的经验和体会     

高校网络打印平台的设计与开发

现有大学校园网络打印服务存在经营压力与宣传渠道等诸多不便,本文通过构建一个打印行业的基础信息服务平台来弥补两者的不足,使运营者和使用者将精力专注于自己擅长的领域.本文设计的在线打印平台基于高校校园网络,在校用户可以通过该平台找到最合适的打印店(如距离最近、费用最低廉等),以最简单最快速的方式完成打印服务,而不同打印店可以通过该平台建立自己的网上销售商店,接受用户订单,扩大业务范围.该打印平台采用B/S开发模式,既方便用户且具有可扩展性.本系统界面友好,操作简单.     

全民健身社会体育指导员网络系统研究

目前我国社会体育指导员在数量、质量及等级结构等方面与我国社会需求有一定差距,影响到我国全民健身的开展。通过论述建立网络社会体育指导员系统的设想,从几个方面探讨了建立网络社会体育指导员系统的可行性,并进一步认为网络社会体育指导员系统有着不可比拟的优越性和广阔的发展前景,它将有力地推动我国全民健身计划纲要的完善与实施。     

中国网络教育市场：现状、问题与趋势

本文首先回顾了全球网络教育市场状况,然后分析了我国网络教育市场现状以及存在的问题,在对市场发展环境全面分析的基础上,对我国网络教育市场发展趋势进行了分析预测。     

在线教育供给侧结构性改革:契机、重点与建议

在线教育经过较长时间的发展,供给与需求的矛盾日益凸显。在线教育供给侧结构性改革既有价值需求,又有实施技术基础,也具备较好的实施契机。在线教育供给侧结构性改革的攻坚重点在于形成在线教育与社会需求的互动,消除在线教育发展的制度性障碍,形成协同供给的体制机制,实现供需对接。要实现在线教育供给侧结构性改革的战略,需要打破制度壁垒,建立在线教育市场生态;加快终身教育体系建设,通过拓展人才成长多元通道增加在线教育人口;发展教育大数据,发挥技术对供给侧结构性改革的推动作用;加快学分银行建设,促进在线教育体系多元素交互;培养在线教育创业者,促进在线教育供给侧领域的多元细分。     

应用型本科院校物联网专业建设研究与探讨

物联网产业具有覆盖行业广、包涵内容多、应用性强等特点,因此物联网专业的建设将有利于地方本科院校优化学科专业结构,调整专业布局,向应用技术型高校转型.本文从建设合理优化的物联网课程体系、物联网专业师资队伍的建设、物联网实验室建设、专业教材建设、网络课程的建设这五方面来研究和探讨物联网工程专业建设、实现培养应用型物联网人才的目标.     

用AJAX技术改进在线考试系统

分析了现有的网上考试系统的优缺点,并针对这些缺点,利用Ajax技术改进了基于B/S结构的在线考试系统。改进后的系统具有原来C/S系统的优点,并克服了C/S系统和B/S系统的固有缺点,提高了系统的实用性。     

Performance and duration differences between online and paper–pencil tests

Digital technologies have been used for measurement purposes and whether the test medium influences the user is an important issue. The aim of this study is to investigate students?? performances and duration differences between online and paper?Cpencil tests. An online testing tool was developed and administered in order to determine the differences between the traditional paper?Cpencil tests and online tests concerning students?? performances and the duration on tests. This tool enables to add questions that utilize an online database and which are in the form of multiple choice (with 5 or 4 options), true?Cfalse, matching, filling in the blanks, with multiple answers, with short answers, with long answers, and it also enables to prepare tests and to turn them into paper?Cpencil test mode. Performance test was applied with both online and paper?Cpencil modes on junior students at one of the universities in Turkey. Besides, the online testing tool developed within the context of the study was evaluated by instructors with respect to usability, relevance to the purpose and design. Instructor and student questionnaires are developed to determine the opinions on the online testing tool and online tests. Results showed that there was no significant differences between the performances on online and paper?Cpencil tests. On the other hand, the time they spent on the online test has been longer than the time they spent on paper?Cpencil test. Students found the online testing tool easy to use and stated that online test medium is more comfortable than paper?Cpencil tests. However, they complained about external noises, tiredness, and focusing problems regarding the online examination mediums. Generally, instructors have also appreciated the online testing tool??s design and they agree on the fact that it serves for its purposes.